國學經(jīng)典教育已成為21世紀中國社會拉馋，中國人不得不面對的教育亲雪，黨的報告和國家的文化發(fā)展綱要都把國學教育當作了重要的課題來實踐、來研究锅睛，高考的指揮棒也開始指向了傳統(tǒng)文化埠巨，“得語文者得高考，得文言文者得語文”也會慢慢地變成現(xiàn)實现拒，所以高中辣垒、初中，甚至于小學大幅增加傳統(tǒng)文化的內(nèi)容印蔬，增加文言文的占比勋桶，這是必然的。

最近經(jīng)常聽家長抱怨：

“孩子大了，高年級了例驹，作業(yè)任務重捐韩，每天作業(yè)都做不完，讀什么經(jīng)典呢鹃锈？”

“孩子大了荤胁，學習任務重，睡覺時間都不夠屎债，哪里有時間讀經(jīng)典呢仅政？”

這一句句話不僅讓許多家長止步在系統(tǒng)讀經(jīng)的大門外，不敢把經(jīng)典請回家盆驹，甚至于很多請了經(jīng)典的家人也把經(jīng)典束之高閣圆丹，給自己和孩子找的理由是：不是我們不想讀，而是實在沒有時間躯喇，孩子的首要任務是搞好學校學習运褪，只要把作業(yè)及時完成就好了。

有的家長為了讓孩子完成作業(yè)還讓孩子去輔導班玖瘸。真的是這樣嗎？

俗話說：“方向不對檀咙，努力白費”雅倒，親愛的寶爸、寶媽們弧可，我們要認真地思考蔑匣，是只考慮眼前的高分？還是要為孩子的將來思量后再決定腳下的路怎么走棕诵？

不說國學經(jīng)典是圣人的智慧裁良，學習經(jīng)典對孩子的一生如何生活、如何做人起到引領的作用校套，就說讓孩子完成學業(yè)价脾，也是必學不可的，是我們找任何理由都無法推托的了笛匙。

今天的主人翁翔翔侨把，13歲，小學六年級妹孙。不是到了高年級要不要讀經(jīng)典問題秋柄，而是如何在完成學校學習的基礎上堅持誦讀經(jīng)典的問題。

他接觸經(jīng)典是在四年級下學期蠢正，典型的高年級學生骇笔。作業(yè)比低年級的時候多得多，每次作業(yè)都要做到晚上十點，有一天他爸看到翔翔媽媽請回家一大箱子書笨触，要安排孩子浪費時間來讀這些“無用”的懦傍、不懂的文言文，爸爸當時就發(fā)火了旭旭，還揚言要把我們的書全部扔了谎脯。

是媽媽的堅持，讓爸爸妥協(xié)持寄，但給了小孩子三個月的時間限制源梭，堅持不下來，或者沒有作用的話稍味，爸爸收走所有的書废麻。于是孩子媽媽跟孩子在反對聲中開啟了讀經(jīng)之旅，一直堅持到現(xiàn)在模庐，總共兩年零一個月時間烛愧，完全改變了爸爸的看法。

01與孩子商量共同制定讀經(jīng)計劃掂碱，親子共讀怜姿。

十歲的孩子，已有自己的思想疼燥，制定計劃等都要跟孩子商量沧卢，不要用強迫、命令的方式醉者。

在請經(jīng)典時但狭，指導師會供一份計劃表，但具體實施時撬即，要加以變通立磁，每天讀哪些內(nèi)容、什么時候讀剥槐，都需要根據(jù)孩子的實際情況來制定唱歧，剛開始時量可以少一些，但必須每天都讀粒竖，養(yǎng)成習慣后迈喉，可以慢慢地增加內(nèi)容。

說實在的温圆，媽媽特別遺憾在孩子長這么大才接觸到經(jīng)典挨摸，特別想每天多讀一些，盡快讀完所有的經(jīng)典岁歉。

但育心經(jīng)典的指導師一直對家長強調(diào)：欲速則不達得运，堅持累積才是大道膝蜈，累積到現(xiàn)在，翔翔已完成二十多部經(jīng)典一輪的誦讀熔掺，有一些復習過好幾輪饱搏，達到了熟讀成誦。

02幫助孩子學習時間管理置逻，保質(zhì)保量完成讀經(jīng)和學習計劃推沸。

從一個老師見了頭痛的、同學見了害怕的搗蛋鬼券坞，變成了一個名列前茅的優(yōu)秀學生鬓催。

在讀經(jīng)之前，孩子做事拖沓恨锚，早上起不來宇驾，每天上學都要遲到的節(jié)奏，放學回家看電視猴伶，晚上作業(yè)做不完课舍，睡覺也很晚，形成了惡性循環(huán),?從小養(yǎng)成的壞習慣他挎，在小學階段與學習的矛盾集中體現(xiàn)了出來筝尾。

系統(tǒng)讀經(jīng)后，媽媽帶著孩子學習時間管理办桨，用番茄鐘來定時定量完成任務筹淫，把每天的任務分成重要緊急的、重要不緊急的崔挖、不重要緊急的、不重要也不緊急的庵寞。

根據(jù)任務的性質(zhì)來分配時間和完成的先后狸相，學校作業(yè)是重要而緊急的，讀經(jīng)是重要不緊急捐川，這兩項都是必須完成的脓鹃。媽媽早上聽早課，早課是他起床的鈴聲古沥，慢慢地孩子養(yǎng)成了早起的習慣瘸右，在日復一日的堅持中，慢慢地作業(yè)完成得早了岩齿，慢慢地家里的電視也不開了太颤，讀經(jīng)典的時間富余起來。

孩子愛上了看書盹沈，多余的時間就拿書閱讀龄章，課外閱讀量大量提升。這一切促進了孩子成績的提升，學校老師做裙、同學都對吳晨翔兩年的變化刮目相看岗憋。

3、為了保持孩子讀經(jīng)的興趣锚贱，堅持參加網(wǎng)絡讀經(jīng)班和地面讀經(jīng)活動仔戈。

讀經(jīng)是枯燥的，這是不爭的事實拧廊。翔翔在班上监徘，身邊人都不讀的情況，這種枯燥更顯得突出卦绣，但他堅持了耐量。

在這種環(huán)境下，媽媽積力給他創(chuàng)造讀經(jīng)環(huán)境滤港，帶著上育心網(wǎng)絡讀經(jīng)班廊蜒。每到周末，跟來自全國各地的同學們相聚一堂溅漾，跟著老師學習好玩的易經(jīng)游戲山叮，聽著老師講易經(jīng)在生活中的運用，他對經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣添履，在生活中運用屁倔，同時有一群同齡的伙伴們一起學習。育心經(jīng)典平臺有親子故事會頻道暮胧，翔翔最積極锐借，充分給孩子一個鍛煉、展示的機會往衷。每當看到他在電腦前特別認真主持钞翔、講故事時，媽媽的心就有一種莫名的感動席舍。

在讀經(jīng)班上布轿，他是最大的孩子，鍛煉機會是最多的来颤。在一群弟弟妹妹前汰扭，做好主持、做好榜樣福铅，也給了他一種責任和擔當萝毛。老師們都對孩子進行點評、總結滑黔、鼓勵珊泳，也給了翔翔很多的幫助和堅持的動力鲁冯。

馬上翔翔就要小學畢業(yè)，以前他不敢想上好的學校色查，今年卻堅定地說薯演，“他要努力考上我們這最好的民辦初中⊙砹耍”?“初中是可以寄宿的跨扮，你要寄宿嗎？”他說“不要验毡，要回家和爸爸媽媽一起讀經(jīng)典衡创，要達到熟練的程度【ǎ”

簡單的話語璃氢、簡單的回答，已讓我們感受到在翔翔身上發(fā)生了翻天覆地的變化狮辽，讀經(jīng)的好處讓我們大為贊嘆一也，經(jīng)典的呈現(xiàn)更為讓我們驚喜。相信經(jīng)典伴隨他一生喉脖，越來越優(yōu)秀椰苟。

在育心經(jīng)典，簡單科學的積累讀經(jīng)树叽，成長了一個孩子舆蝴，和諧了一個家庭，這樣的家庭故事還有很多很多题诵。相信是機會的開始洁仗，相信是行動的改變。

只要相信經(jīng)典就在你身邊性锭，只要有愛赠潦、有心，再加上育心經(jīng)典平臺集體的力量和指導師的幫助篷店，相信每個想要讀經(jīng)典的家庭都可以做到的祭椰。