今天給各位家人分享：親子教育之四：關(guān)注孩子成長(zhǎng)過程的敏感期（1）
今天和大家分享遭商，揭示的是兒童生命過程中的一個(gè)秘密——敏感期泌豆。
所謂敏感期毅舆，是指在0——6歲的成長(zhǎng)過程中值戳，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使议谷，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)堕虹，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程卧晓。順利通過一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面赴捞。
通過幼兒教育專家團(tuán)隊(duì)十年的觀察發(fā)現(xiàn)逼裆，敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚赦政、思維開闊胜宇、安全感強(qiáng)，能深入理解事物的特性和本質(zhì)昼钻。兒童敏感期也是有彈性的掸屡，0——6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發(fā)展然评，到了6——12歲還會(huì)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)仅财，但是，這有個(gè)前提碗淌，那就是6——12歲期間盏求，兒童必須有一個(gè)充滿愛和自由的成長(zhǎng)環(huán)境。但現(xiàn)實(shí)是亿眠，在學(xué)習(xí)壓力下碎罚，這個(gè)年齡段的很多孩子，既得不到6歲以前來自父母的寬容和疼愛纳像，又得不到長(zhǎng)大后成人給予的尊重荆烈。在一些孩子身上，我們看不到敏感期的種種表現(xiàn)。這樣就不難理解憔购，為什么這個(gè)黃金般貴重的概念始終沒有進(jìn)入更多家長(zhǎng)的視野的原因宫峦。
嬰兒期的敏感反應(yīng)。
嬰兒期是指?jìng)€(gè)體從出生到三歲的時(shí)期玫鸟。 從出生到一個(gè)月的嬰兒是新生兒期导绷。
新生兒有特殊的原始反射，如覓食反射屎飘、吸吮反射妥曲、擁抱反射、握持反射钦购、踏步反射等檐盟。這些原始反射是先天性行為，能幫助新生兒順利適應(yīng)離開母親子宮的最初幾個(gè)星期肮雨。隨著神經(jīng)系統(tǒng)不斷發(fā)育成熟遵堵，這些先天反射都會(huì)逐漸消失箱玷。假如新生兒期沒有這些反射怨规，常常提示有嚴(yán)重疾病或顱內(nèi)病變。
可以說锡足，這種無條件反射是智力發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)波丰。
新生兒有一套穩(wěn)定的日常生活規(guī)律，正常情況下舶得，新生兒大多遵循著睡眠—覺醒時(shí)的活動(dòng)－啼哭這一周期性變化的生活行為模式掰烟。新生兒每天僅有兩三個(gè)小時(shí)的覺醒狀態(tài)。這時(shí)他們會(huì)安靜地觀察周圍的事物或與母親交往沐批，新生兒的記憶和學(xué)習(xí)就是在覺醒狀態(tài)下進(jìn)行的纫骑。如果新生兒睡眠不規(guī)律，可能是出現(xiàn)某種異常問題的征兆九孩。
啼哭：新生兒啼哭是生理需求引起的先馆，是傳遞需求信息的交流手段，具有吸引成人照料的導(dǎo)向作用躺彬。
笑：嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)煤墙，這種笑的反應(yīng)屬于自發(fā)性微笑。
所以說宪拥，無條件反射和睡眠模式的建立時(shí)新生兒的敏感期仿野。
一、光感的敏感期（0~3個(gè)月）
剛出生的嬰兒對(duì)光線十分敏感她君。這時(shí)的寶寶會(huì)自適應(yīng)明視覺與暗視覺的差異脚作，父母要做的就是，嬰兒房白天盡可能多地拉開窗簾缔刹，晚上關(guān)好燈睡覺球涛。這樣有利于促進(jìn)寶寶晝夜規(guī)律的形成魄梯。
此外建議給寶寶看一些有趣的嬰兒黑白卡片，讓寶寶開心之余又適應(yīng)了自然光線的變化宾符。
二酿秸、口腔的敏感期（4~12個(gè)月）
先分享一個(gè)案例：
出生后四十幾天，孫(瑞雪)院長(zhǎng)來看暢暢魏烫。觀察了一會(huì)兒她說：“小晶辣苏，你看暢暢在作什么？”只見他抬起手臂使勁往嘴邊送哄褒，一次稀蟋、二次、三次呐赡，都沒成功退客，暢暢懊惱地“哼哼”了兩聲，又開始送链嘀。
孫院長(zhǎng)說：“他用手的敏感期來了萌狂。這時(shí)應(yīng)該幫助孩子，否則他會(huì)有挫敗感怀泊∶２兀” 暢暢努力了幾下后，我們幫他把手送到口里霹琼。他立刻手舞足蹈起來务傲，顯得很高興。真神奇枣申！
孫院長(zhǎng)說暢暢的衣袖過長(zhǎng)售葡，棉襖太厚重，手不容易夠到口忠藤。我們馬上給孩子換了衣服挟伙。
幾天后，暢暢終于能順利地把手送到口里了熄驼。
一天天過去像寒，暢暢的活動(dòng)能力越來越強(qiáng)，用口的機(jī)會(huì)也越來越多瓜贾。一百天的時(shí)候他開始頻繁吃手指诺祸。幾乎一整天小手都在口里。吃完大拇指再吃食指祭芦，有時(shí)甚至把整個(gè)拳頭塞進(jìn)口里筷笨。
等他會(huì)用手抓東西的時(shí)候，抓到手的東西必然要送到嘴里進(jìn)行“檢驗(yàn)”，吮吸小嘴觸及到的所有東西胃夏。暢暢口的敏感期延續(xù)了很久轴或，家人、朋友甚至不認(rèn)識(shí)的人看到他這樣都會(huì)忍不住制止仰禀，每逢這時(shí)他就痛苦得又哭又喊照雁。幸運(yùn)的是我明白這一切，我會(huì)在暢暢“工作”的時(shí)候勸說大家不打擾他答恶。
然后暢暢開始咬饺蚊，見什么咬什么，把玩具咬得嘎嘎響悬嗓。接著就是咀嚼污呼，吞咽，再后來就開始吸飲料管包竹，吃固體食物燕酷，還逐漸地學(xué)著發(fā)音。
有時(shí)候我也真擔(dān)心周瞎。比如他要嘗瓜子皮苗缩，栗子皮，吃筆帽堰氓，總擔(dān)心他咽下去造成險(xiǎn)情挤渐，但又不敢阻止，怕影響他的學(xué)習(xí)過程双絮，只能在旁邊提心吊膽地看。但每一次他都會(huì)原封不動(dòng)吐出來得问。有一次他吃了一口帶皮的蘋果囤攀，居然把皮吐了出來，把果肉吃了宫纬，真令人驚訝焚挠！
這一年里，我對(duì)那句教育名言有了更深的理解：孩子初始是用口來感知世界的漓骚。
但是蝌衔，嬰兒用嘴來品嘗味道和用口來認(rèn)識(shí)世界是兩個(gè)截然不同的概念。他用口認(rèn)識(shí)自身之外的各種事物蝌蹂，包括自己的手和腳噩斟。
連“軟”與“硬”這樣抽象一點(diǎn)的概念，幼兒都是用口來認(rèn)識(shí)的孤个。他喜歡用口做對(duì)比剃允，打開所有的食品包，吃一口扔掉，再吃一口別的斥废。我常辰烽梗看到這樣的情景：幾盒不同的巧克力，幾種不同口味的果凍牡肉，都被孩子們打開了捧灰，吃一口這個(gè)，再吃一口那個(gè)统锤。而成人的想法是：“吃完這一個(gè)凤壁，再吃那一個(gè)」蛄恚”孩子吃的目的是認(rèn)識(shí)味道拧抖，了解外在，建構(gòu)自我免绿，成人則僅僅把它理解為吃唧席，并關(guān)注節(jié)約。當(dāng)成人強(qiáng)制性地要求兒童節(jié)約時(shí)嘲驾，兒童的內(nèi)心就會(huì)不斷地掙扎淌哟。
通過口認(rèn)識(shí)世界，這個(gè)時(shí)期能持續(xù)到6—12歲辽故，只不過是嬰兒早期只把注意力放在口上徒仓，這個(gè)特點(diǎn)成人容易看到。隨著其它敏感期的到來誊垢，通過口認(rèn)識(shí)世界這一方式就悄悄地退居二線掉弛。
這一階段，媽媽通常會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶特別喜歡吃手喂走，而且無論怎么阻止殃饿，孩子仍舊把手放進(jìn)嘴巴，吃得津津有味芋肠。介于口腔特殊敏感時(shí)期乎芳，父母請(qǐng)不要以強(qiáng)硬態(tài)度阻止孩子，要給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會(huì)帖池，其實(shí)他正在用口進(jìn)行嘗試奈惑、感覺，甚至一些抽象的概念睡汹。
建議給寶寶購入一些品牌牙膠或磨牙棒肴甸，盡量保證入口的東西相對(duì)干凈。
在口腔敏感期帮孔，不要強(qiáng)制干涉孩子雷滋，只需要給他把手洗干凈不撑，如果這一敏感期沒有得到滿足，孩子長(zhǎng)大后有可能還會(huì)吃手的晤斩。
三焕檬、肌肉發(fā)育的敏感期（6個(gè)月~2.5歲）
孩子最初的表現(xiàn)是喜歡扔?xùn)|西，這是最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)澳泵。不要管制寶寶這個(gè)行為实愚，讓他扔個(gè)夠吧！待寶寶一歲半后學(xué)會(huì)走路兔辅，更要給予他充分的空間腊敲，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動(dòng)作维苔，和他一起做許多游戲運(yùn)動(dòng)碰辅，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)介时，還讓他的左右腦得到均衡發(fā)展没宾。
爬行是人生第一個(gè)遠(yuǎn)距離移動(dòng)全身的動(dòng)作，當(dāng)嬰兒看見一樣自己喜歡的東西時(shí)沸柔，他就會(huì)想去拿循衰，這就是思維。在爬行的過程中需要意志力褐澎，拿到后他有成就感這就是情感體驗(yàn)会钝，有了第一次他就會(huì)有興趣第二、第三次地去拿工三，這些高級(jí)心理活動(dòng)在嬰兒會(huì)爬以前是很少出現(xiàn)的迁酸。嬰兒爬行的出現(xiàn)要比直立行走早5～6個(gè)月，這5～6個(gè)月是人腦發(fā)育的關(guān)鍵期徒蟆， 這就是為什么不會(huì)爬的寶寶容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)癥的原因胁出。
要知道，在動(dòng)作敏感期段审，精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，還可以增長(zhǎng)智力闹蒜。
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