1
暑假開始首装，兒子沒有報(bào)任何暑托班创夜，在家玩玩學(xué)學(xué)杭跪。即使這樣仙逻，他還是感到極端無聊，我知道那是因?yàn)槿卑榻颍袝r(shí)候父母的陪伴也抵不過對同齡小朋友的渴望系奉。
正好鄰居家的孩子白天沒人看管，我們便把他接過來與兒子一起玩姑廉。小朋友比兒子大一個(gè)月缺亮，是個(gè)很好的玩伴。
我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友真的省了不少心桥言，兒子不再粘著我萌踱，兩個(gè)人玩樂高、玩打仗……很多時(shí)候号阿，我腦海里竟閃過一個(gè)念頭并鸵，家里有兩個(gè)兒子也挺好的啊，沒有想象中的那么可怕嘛扔涧。
大家相安無事园担，簡直是一副其樂融融的景象。
可還沒等我從生兩男娃的沉思中回過神來枯夜，兩個(gè)小家伙竟然干起仗來弯汰。兒子長得粗壯一些，已經(jīng)將瘦弱的小伙伴壓在了身下湖雹，而小家伙即使被壓著咏闪，也把手中的玩具伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓兒子夠著摔吏。
原來兩人都看中了同一個(gè)玩具鸽嫂，互不相讓，兒子不一會(huì)就動(dòng)手搶起來舔腾。
一天下來溪胶，這種“戰(zhàn)爭”要上演無數(shù)回，而我跟他爹就像救火隊(duì)員稳诚，不停地勸架哗脖，從最開始的講道理到最后的怒吼及武力威脅。
沒兩天，他爹就厭倦了這種無休止的戲碼才避，一看到兩人爭執(zhí)橱夭，上來就是大吼一通。兩個(gè)小家伙立馬停止了手中的爭搶桑逝，但不一會(huì)又開始了棘劣。
于是他爹威脅他倆，如果你們不會(huì)一起玩楞遏，從明天開始就不要一起玩了茬暇。然而第二天又極不情愿地去接，內(nèi)心百般糾結(jié)寡喝。
2
同學(xué)聚會(huì)糙俗，幾個(gè)熊孩子湊在一起，你追我趕预鬓，氣氛到也融洽巧骚。大人聊聊天，吃吃東西格二，順帶著看兩眼娃們劈彪。
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)讀一年級的小子對另一個(gè)讀三年級的哥哥連擊幾拳顶猜，拳拳擊中大孩子的臉沧奴，緊跟著腿也要飛出來了，完全一副跆拳道的架勢驶兜。
我們趕緊拉開小的扼仲，大孩子也被爸爸拉到了一邊。大孩子因?yàn)橐恢睕]有還手抄淑，心里非常地委屈屠凶，被爸爸安慰幾句后，憋不住哭起來肆资。
小的被爸爸拉過去一通訓(xùn)矗愧，結(jié)果也哭起來。場面有點(diǎn)難堪了郑原。
過了一會(huì)唉韭，老公起身帶幾個(gè)娃出去玩。也許吃飯對吃飽的孩子的確沒有任何的吸引力了犯犁。孩子們高興地跟著老公出去玩了属愤。
隔著玻璃就能看到老公帶著五個(gè)大小不一的孩子玩起了游戲，孩子們玩得不亦樂乎酸役。
中途住诸，孩子們回來喝水驾胆，雖然個(gè)個(gè)滿頭大汗，但看得出都非常地開心贱呐，剛才那兩個(gè)打架的孩子似乎什么都沒發(fā)生丧诺。
家長們面面相覷，哭笑不得奄薇。
3
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是一個(gè)驳阎，在父母祖輩的百般呵護(hù)下長大。孩子極易形成“自我中心”的心理馁蒂，家里所有好吃的呵晚、好玩的都是我的，別人都應(yīng)該聽我的远搪。家里是這樣劣纲，外面同樣也應(yīng)該是這樣。
我們經(jīng)常感嘆現(xiàn)在的孩子不懂謙讓谁鳍，不會(huì)合作，不會(huì)與同伴相處劫瞳。事實(shí)上是我們沒有給孩子提供這些機(jī)會(huì)倘潜，沒有教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人友好相處。
老公覺得兩小子不會(huì)玩志于，就不應(yīng)該讓兩個(gè)孩子一起玩涮因。我認(rèn)為這是最為簡單粗暴的解決方法。
我的觀點(diǎn)恰恰相反伺绽，因?yàn)椴粫?huì)一起玩养泡，更要讓他們一起玩，只有在一起玩中才能學(xué)會(huì)怎樣與人相處奈应。正如游泳只能在游泳中學(xué)會(huì)澜掩。
在玩之前，我給兩個(gè)孩子講好規(guī)則杖挣，遇到問題應(yīng)該如何解決肩榕。當(dāng)孩子們觀點(diǎn)不一致時(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ龀透荆梢暂喠魍嬷旰海梢约舻妒^布……
同時(shí)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們合作，比如共同完成一副樂高作品歌殃。
盡量采用正面肯定乔妈，對做得好的地方多表揚(yáng)，有時(shí)讓他們互相表揚(yáng)氓皱。在互相表揚(yáng)中路召，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞他人贮懈。
此外，還需要大人更加寬容优训，男孩子本性調(diào)皮朵你，在不傷害他人，不損害物件的原則內(nèi)應(yīng)該允許他們適度的調(diào)皮揣非。
經(jīng)過幾天的試驗(yàn)抡医，兩個(gè)孩子爭執(zhí)的次數(shù)明顯減少，遇到共同喜歡的東西也知道該如何解決了早敬。
4
在各種教育理念滿天飛的今天忌傻，很多美好的理念如果不去實(shí)踐，都可能只是“海市蜃樓”搞监，看上去很美水孩，不一定適用于自己的孩子。
對于教育孩子琐驴，我們都需要不斷學(xué)習(xí)俘种，然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合，尋找最適合自己孩子的育兒之道绝淡。
