《富貴不能淫》評(píng)課
關(guān)于最后學(xué)生回答自己想做個(gè)什么樣的人，這個(gè)問題的思考
王家兵、鄭素靜兩位老師都安排了讓學(xué)生思考后回答:你想做個(gè)什么樣的人亲桥。學(xué)生們大多答“想做個(gè)有用的人”“想做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人”等等。不夠具體葫笼，與文本的照應(yīng)也不是很緊密奥额“Ь可否這樣指導(dǎo):
針對(duì)“仁 ”生答:做一個(gè)善良的人，做一個(gè)友善的人，做一個(gè)文明的人。
針對(duì)“禮”生答:做一個(gè)遵守紀(jì)律的人，做一個(gè)講規(guī)則的人创倔，做一個(gè)尊老愛幼的人。
針對(duì)“義”生答:做一個(gè)見義勇為的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人爷恳，做一個(gè)嫉惡如仇的人史隆。
針對(duì)“得志不得志”生答:做一個(gè)勝不驕敗不餒的人孤紧，做一個(gè)“窮則獨(dú)善其身阴颖，富則兼濟(jì)天下”的人浑此。如是等等。
告訴學(xué)生原叮，這樣做其實(shí)是在往“大丈夫”去的路上走唯欣。最后量變引起質(zhì)變境氢，達(dá)到極端狀態(tài)“富貴不能淫嘀趟，貧賤不能移酌泰，威武不能屈”衰琐，這樣就可以成為大丈夫了匿刮。
趙士群老師點(diǎn)評(píng)《富貴不能淫》文言文教學(xué)一體四面
文言，文章萍启，文學(xué)，文化勘纯。
言即疏通文意，章即章法結(jié)構(gòu)驳遵，文學(xué)略有欠缺，對(duì)話堤结，缺少描寫，語氣補(bǔ)出來竞穷，排比應(yīng)強(qiáng)調(diào)。文化這一塊學(xué)生對(duì)上文富貴不能淫瘾带，貧賤不能移，威武不能屈理解不夠，要讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)上談?wù)J識(shí).科盛。
紀(jì)保鑫老師；
文化體現(xiàn)在拓展上贞绵，還是體現(xiàn)在對(duì)文字的咀嚼。還是應(yīng)當(dāng)咀嚼文字榨崩。如“淫”“移”“屈”對(duì)應(yīng)上文仁禮義章母，揣摩咀嚼母蛛。
學(xué)到一招鮮:鄭素靜老師譯文安排乳怎，誰會(huì)哪一句誰翻譯哪一句彩郊。
屠主任:
兩節(jié)課都很干凈蚪缀。沒有廢話，指令明確询枚。
一節(jié)課完成，很不容易金蜀，準(zhǔn)備充分。
目標(biāo)明確渊抄，重難點(diǎn)確立尝胆。本文核心是闡述大丈夫含義，難點(diǎn)是理解妾婦之道含衔。
應(yīng)注重類比，形象化說理抱慌。
重點(diǎn)需要突出逊桦，需要補(bǔ)充背景資料。
