在20世紀的一次國際夏令營中，77名日本孩子和30名中國孩子都參與了這項活動横媚。然而在活動過程中纠炮，兩國孩子所表現(xiàn)出來的差異月趟，著實令我們每一個人感到心驚。按照夏令營的安徘恢口。這些11歲到16歲的孩子孝宗，每人要負重20公斤，步行前往50公里外的目的地耕肩，途中還需要經(jīng)過若干困難地段因妇。在這樣的困難面前，我們的孩子許多選擇了退卻猿诸，生病之后回到營地睡覺婚被，而日本孩子卻放棄休息堅持到底。在風(fēng)雨交加的行程中梳虽，日本家長將鼓勵留給發(fā)高燒的孩子址芯，而中國家長則把自己的孩子拉上汽車……這樣的一次活動不能說明全部問題，然而我們卻仍然能看到這樣一個重大問題:在中國的家庭教育中窜觉，存在著過于濃重的溺愛成分谷炸，這使得我們的孩子從小就得不到鍛煉，得不到磨練品質(zhì)與意志的機會與環(huán)境禀挫，更無從獲得競爭與創(chuàng)造意識旬陡。
目前孩子身上存在的現(xiàn)象
父母對孩子的管教態(tài)度和教育方法不同，也會直接影響孩子的性格特征和心理品语婴，例如:父母對孩子過分地照顧和保護描孟，不放手讓孩子自己去獨立活動。孩子的性格多半消極腻格，依賴画拾，缺乏獨立性和忍耐力，不適應(yīng)集體生活菜职，遇事膽小青抛，優(yōu)柔寡斷。父母對孩子缺乏撫愛酬核，對孩子冷淡蜜另，置之不理。孩子的性格會變得冷淡嫡意，缺乏熱情举瑰，甚至形成壓抑，怪僻的性格蔬螟。父母對孩子過于遷就此迅，過于溺愛，孩子的性格特征大多表現(xiàn)為驕傲、放肆耸序、任性忍些、懶惰、有時表現(xiàn)為自私坎怪，不關(guān)心別人罢坝。父母對孩子過分嚴厲，孩子一般缺乏自尊心搅窿，性格容易變態(tài)嘁酿，甚至還會形成當面一套，背后一套的虛偽性格男应。父母對孩子采取家而不嬌闹司，嚴格而又民主的態(tài)度，孩子性格特征大多表現(xiàn)為熱情殉了、直率开仰、活潑、獨立薪铜、大膽、自信恩溅、即不屈服權(quán)威隔箍、又尊重別人。
非智理力因素是什么
非智力因素是由上海師范大學(xué)燕國材教授的《應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)》一文發(fā)表后脚乡，引起了我國教育學(xué)和心理學(xué)界的重視蜒滩。主要是培養(yǎng)學(xué)生的意志力班巩，道德修養(yǎng)孩革，克服困難的勇氣和能力及自信草则、自立熬北、自強的良好心理素質(zhì)等匿情。在教育過程中深夯，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要葱淳，教育既要“解惑”更要“授道”沮协，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)辆飘，而不僅僅是智力水平啦辐。同時，在未來社會中蜈项，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上芹关，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。充分發(fā)掘?qū)W生的非智力因素紧卒，學(xué)會期待侥衬，學(xué)會欣賞他們潛在的價值。
非智力因素培養(yǎng)的意義
無論從我國對非智力因素的重視、西方對非智力因素的研究轴总，還是從非智力因素直颅、智力、知識三者間的關(guān)系看肘习，都必須培養(yǎng)非智力因素际乘。非智力因素、智力和知識是學(xué)習(xí)的三要素漂佩。三者是學(xué)習(xí)的目的脖含，也是學(xué)習(xí)的手段。智力與知識比較投蝉，智力更重要（授人以漁）养葵。學(xué)習(xí)中非智力因素和智力因素比較，非智力因素更重要瘩缆。從整體看关拒，要培養(yǎng)非智力因素的五大品質(zhì)：自覺性、主動性庸娱、積極性着绊、獨立性與創(chuàng)造性。自覺性是意識的基本品質(zhì)之一熟尉；主動性是以動機為心理機制的归露；積極性以興趣、情感和意志為心理機制斤儿；獨立性是性格的一項基本品質(zhì)剧包；創(chuàng)造性既是智力因素的品質(zhì)，也是非智力因素的品質(zhì)往果，只有當兩者綜合在一起疆液，才會有正在的創(chuàng)造性。
綠山書院非智力因素教育國畫課程
國畫牡丹班（青少年班和成人班）
1陕贮、初級班: ?20課時 ?牡丹的基礎(chǔ)理論和基本技法（花頭堕油、半開花頭、枝干飘蚯、葉子馍迄。包部分畫材，學(xué)費600元）
2局骤、中級班：20課時牡丹的簡單構(gòu)圖（四尺三開和四尺2開練習(xí)攀圈，包畫材收費1500元）
3、高級班：20課時牡丹的復(fù)雜構(gòu)圖（四尺和條幅創(chuàng)作包畫材收費2000元）
注：前五名學(xué)員三班可以連報60課時峦甩，收費3000元（包括全套畫材）只要想學(xué)赘来、只要用心现喳、只要堅持，非智力因素教你學(xué)會國畫牡丹就這么簡單犬辰。
學(xué)習(xí)時間：
青少年班：周三 ?14：00—16：30
成人班： ? 周六 ?13：30—17：00
常年招生 ?隨到隨學(xué)嗦篱，非智力因素教育詩畫牡丹課程即日起繼續(xù)招收新生啦！學(xué)習(xí)請留言幌缝！
藝術(shù)是人們?yōu)闈M足自身審美需求而創(chuàng)造的一種文化現(xiàn)象灸促，具有教化、怡情涵卵、慰藉等功能浴栽，藝術(shù)是人類美好的精神家園，藝術(shù)的主要作用之一是能使人產(chǎn)生愉悅轿偎。藝術(shù)是培養(yǎng)孩子非智力因素的最佳方式典鸡，學(xué)畫畫的孩子觀察力，創(chuàng)造力坏晦，忍耐力萝玷，想象力，集中力都要高于其他同齡的孩子昆婿！
