一個小女娃“變魔術(shù)”般的手術(shù)過程：
一個4歲的小女孩在上幼兒園時突然肚子痛婆排，躺地上打滾，被老師緊急送醫(yī)院笔链。醫(yī)生檢查后判斷孩子需要手術(shù)段只，手術(shù)中，護士帶出一碟子的長頭發(fā)鉴扫，碟子里還有一些小塑料片赞枕，護士說“這是從孩子的胃里抽出來的”。爸媽看傻眼坪创！
這是最近一位媽媽向我求助的事情炕婶。
這位媽媽有些困惑地問我：“頭發(fā)那么惡心的東西，為什么孩子也能吃呢莱预？孩子怎么把肚子變成廢物回收站呢柠掂？”在我們的交談中，她還跟我說依沮，去年的時候涯贞，她發(fā)現(xiàn)孩子被其他小朋友欺負后愛咬筆。因為擔心孩子咬壞牙齒危喉，她和丈夫便嚴厲制止孩子宋渔，每天還要特意檢查筆桿上是否有新的咬痕。后來孩子沒再咬筆辜限，卻悄悄地吃起了頭發(fā)皇拣。小女孩說：”忍不住在地上撿頭發(fā)吃，有時地上沒找到薄嫡，著急了就拔自己的……“
其他常見的類似現(xiàn)象
經(jīng)常也有類似的爸爸媽媽們的留言氧急，例如有些孩子愛吃手指甲；有些孩子愛挖鼻孔岂座，挖了鼻Shi還要放進嘴巴态蒂；有些孩子愛吃紙，每過一段時間费什，孩子總會丟失作業(yè)本钾恢；還有些孩子愛吃雞骨頭手素，每次飯桌上有雞骨頭總要嚼爛吞掉，孩子長期消化不良瘩蚪，不愛吃飯……這些孩子到底怎么了泉懦？
面對孩子們的“特殊嗜好”，爸媽別“亂糾正”
區(qū)分“心智成長”與“壓力”是關(guān)鍵疹瘦。
我們常見一些寶寶從1崩哩，2歲就開始吃手、挖鼻孔或吃腳趾等言沐，很多時候他們是因為觸覺敏感期導致的邓嘹，具體地，觸覺敏感包括口部敏感和手部敏感险胰，寶寶們開始做這些汹押，讓大人們看起來不夠衛(wèi)生的小舉動，這也是小寶寶接觸外部世界的方式之一起便。寶寶們這些行為棚贾，也是精細動作發(fā)展的表現(xiàn)。很多寶寶吃手榆综、挖鼻一段時間后妙痹，會慢慢地變的不熱衷，最后這類行為也自動消失鼻疮。這時怯伊，寶寶這類行為可以被判斷為心智成長的表現(xiàn)。
隨著孩子們年齡的增長陋守，有些爸媽發(fā)現(xiàn)他們的小孩在5震贵，6歲了還愛咬指甲、挖鼻孔等舉動水评。如果孩子沒有其他異常行為猩系，這基本上可以判斷為不良習慣導致的，孩子習慣了就一直做中燥。
當家長發(fā)現(xiàn)孩子的行為不是一般的程度寇甸，而是指甲咬到流血還繼續(xù)咬、挖鼻挖到破皮還繼續(xù)挖疗涉、吞食硬物扎破舌頭還繼續(xù)吞……這時基本上可以判斷為孩子內(nèi)心正在受到焦慮和壓力的折磨拿霉。
如果孩子的行為是不良習慣導致的，爸媽們也沒發(fā)現(xiàn)孩子在平時有焦慮的情緒和行為舉動咱扣，那么可以通過手指腳趾貼貼紙绽淘、涂抹手指水或父母提醒的方式，幫助孩子慢慢戒掉闹伪。
如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)是自我傷害了沪铭，那么很可能就是心理問題了壮池。
這時爸媽們怎么辦呢？下面是應(yīng)對建議
建議1杀怠、父母找出孩子焦慮的原因
有一個6歲的小男孩椰憋，愛撕紙吃，每天悄悄地吃赔退，連臟舊的課本也被發(fā)現(xiàn)撕掉了很多橙依。一開始，媽媽以為孩子是壞習慣導致的硕旗，講道理窗骑、批評、懲罰……什么都做了漆枚，沒用慧域。后來，孩子的媽媽在我的建議下浪读，詢問孩子一些細節(jié)。孩子的回答是這樣的：“一次爸爸在檢查我的作業(yè)時辛藻，我很緊張碘橘，不由自主地撕了草稿紙的一小角往嘴巴里塞……后來就喜歡上了≈。”媽媽很后悔痘拆，多次后悔掉眼淚。她說氮墨，孩子上了小學后纺蛆，學習跟不上，經(jīng)常被家長和老師批評规揪，甚至罰站桥氏。尤其是高材生的爸爸恨鐵不成鋼，每次孩子學不會猛铅，憤怒中會打孩子耳光字支。她沒想到孩子承受了這么大的焦慮和壓力。
后來奸忽，這對家長特意找老師溝通堕伪，減少孩子來自老師方面的壓力；并且增加陪伴孩子的時間栗菜，還幫孩子在短時間內(nèi)把學習提高上去了欠雌；在生活中盡量做到理解和寬容孩子，戒掉批評和打罵孩子……再后來疙筹，孩子的吃紙行為也消失了富俄。
孩子們在成長中禁炒，焦慮源很多，被小朋友排斥蛙酪、被人欺負齐苛、被老師批評、被父母冷落……爸媽們要重視孩子的心理狀況桂塞，關(guān)注孩子的外在行為表現(xiàn)凹蜂，平時多跟孩子聊天，有助于及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題阁危。
建議2玛痊、父母鼓勵孩子更多地做一些小手工
孩子們很多焦慮行為，是通過“手”實現(xiàn)的狂打。孩子通過做小手工擂煞，不僅可以“占用”他們的手，還可以分散孩子對焦慮的專注趴乡。另外对省，孩子做小手工也是發(fā)展精細動作的方式，滿足孩子們手指的觸覺敏感晾捏，幫助孩子手指動作和大腦指令的協(xié)調(diào)蒿涎，最終有助于減少孩子不良心理的“癢”感。
其中惦辛，捏橡皮泥劳秋、折紙飛機、剪小動物造型胖齐、拼搭積木玻淑，都是不錯的小手工。
建議3呀伙、父母平時多抱抱孩子
很多家庭里补履，孩子長大到4，5歲后剿另，就很少被爸媽抱了干像。其實大孩子也是需要爸媽的擁抱的。幼兒說經(jīng)常提到驰弄，孩子被爸媽擁抱時麻汰，大腦會分泌激乳素，孩子獲得“愛”和“信任感”戚篙，也獲得“被鼓勵”的感覺五鲫。在激乳素的作用下，孩子的大腦焦慮感和壓力感也會減少岔擂。
建議4位喂、父母每天陪孩子多運動
有一個小女孩浪耘，她每次感覺不開心，總喜歡用手指甲用力捏手臂塑崖，兩條手臂滿是密密麻麻的手指甲印痕七冲。小女孩的媽媽經(jīng)常勸說沒用，小女孩說：“每次狠狠地捏完了规婆，就會感覺高興一點點澜躺，但很快就不高興了，所以又要捏抒蚜【虮桑”后來，我在跟孩子的媽媽的聊天中嗡髓，發(fā)現(xiàn)小女孩非常喜歡溜冰操漠。孩子的媽媽干脆也學起了溜冰，每天跟孩子一起玩饿这。慢慢地浊伙，孩子的情緒得到了放松，一年后长捧，戒掉不良行為的小女孩對媽媽說：“我以前好傻吧黄。”
運動有助于消除壓力唆姐，孩子不僅因為在運動中出汗而得到放松，還因為運動也能幫助孩子獲得愉快的心情廓八，運動也會讓孩子從焦慮中脫離奉芦。當孩子把更多的情緒和心思都放在喜愛的運動上，最終能幫孩子戒掉焦慮剧蹂。
所以声功，當孩子焦慮了，不要企圖用泥土遮蓋“焦慮的種子”宠叼，而是要把“焦慮的種子”拔除先巴。
（完）
