? ? ? 一年來，經(jīng)過我們的共同努力，我們所進(jìn)行的“快樂作文教學(xué)研究”縣級(jí)課題已經(jīng)以“優(yōu)秀”的喜人成績(jī)結(jié)題發(fā)證，但是我們依然覺得我們?cè)诮窈蟮淖魑慕虒W(xué)中還有很多的事情要繼續(xù)探索宰缤。這不，在新的學(xué)期，我們快樂作文課題組在過去一年的探究基礎(chǔ)上又注入了新鮮血液——年輕教師王曉娜老師慨灭，開始了新的探索之路朦乏。
? ? ? 開學(xué)以來，我們堅(jiān)持不斷讓孩子通過寫日記的方式來鞏固并提高學(xué)生的寫作水平氧骤。雖然日記只是記錄了學(xué)生們自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呻疹，但通過翻閱學(xué)生的日記，發(fā)現(xiàn)一部分孩子的寫作不但有水平筹陵，還有思想刽锤，擇優(yōu)選擇一部分在班內(nèi)進(jìn)行朗讀展示，不料班里孩子們的寫作激情一下被點(diǎn)燃了朦佩。為了保護(hù)并點(diǎn)燃更多學(xué)生的寫作欲望并思，也為了讓優(yōu)者更優(yōu)，忽有一個(gè)念頭在心中久久醞釀语稠。同課題組姐妹們?cè)趯儆谖覀冏约旱恼n題群里一起商榷宋彼、討論，大家都極為贊賞仙畦。
? ? ? 9月30日下午输涕，我們幾個(gè)課題組成員聚集在錦和東校區(qū)的語(yǔ)文辦公室，為進(jìn)一步展開具體的“快樂作文教學(xué)研究”工作慨畸，又進(jìn)行了一次深入的討論莱坎。
? ? ? 在會(huì)上，我首先向大家介紹了自己的想法和在班里的初步做法寸士，得到大家的一致認(rèn)可與贊同檐什，姐妹們也紛紛發(fā)表了自己的意見和建議，表示盡快也在自己所任教班級(jí)進(jìn)行實(shí)施碉京！王曉娜老師還發(fā)來照片厢汹，說自己在班里已成立“快樂作文協(xié)會(huì)”，并召開了“文協(xié)”會(huì)議谐宙，凡入選的孩子都表現(xiàn)出了極為高漲的寫作熱情和欲望。
? ? ? 快樂作文發(fā)起人陳軍麗老師說到界弧，她還在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了延展和提升凡蜻，實(shí)施后反應(yīng)效果還不錯(cuò)！的確垢箕，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來說划栓，我們應(yīng)該大膽學(xué)會(huì)放手，多讓孩子學(xué)會(huì)自我管理条获，從而培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)和快樂作文的主動(dòng)性和積極性忠荞！
? ? ? 通過本學(xué)期“快樂作文教學(xué)研究”的繼續(xù)推進(jìn)，相信會(huì)有越來越多的孩子從此愛上寫作，讓寫作不再是難事委煤！
