大家好谎砾，我是講書(shū)人逢倍，郭寧寧。今天分享的這本書(shū)是《小王子》景图。
我是一名中學(xué)老師较雕，初次接觸它，是在教室的圖書(shū)角挚币，看到了這本書(shū)亮蒋，學(xué)生帶來(lái)的。放在那里妆毕，就翻開(kāi)來(lái)看慎玖。有圖片，文字不多笛粘，故事不長(zhǎng)趁怔，但情境性很強(qiáng)，很容易進(jìn)到書(shū)里去薪前，陶醉其中润努，和小王子一起旅行。
匆匆讀完示括，合上書(shū)铺浇，印象最深的是小王子遇見(jiàn)狐貍，彼此“馴服”垛膝。那是我第一次對(duì)“馴服”這個(gè)詞有了更深層次的理解鳍侣。不禁再次打開(kāi)那頁(yè)，翻看小王子和狐貍的對(duì)話吼拥，細(xì)細(xì)品讀倚聚，拍照留在腦海里：當(dāng)小王子問(wèn)狐貍，什么叫‘馴服’扔罪？狐貍說(shuō)，“馴服的意思就是‘建立聯(lián)系’桶雀。對(duì)我來(lái)說(shuō)矿酵，你還只是一個(gè)小男孩唬复，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你全肮。你也同樣用不著我敞咧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍辜腺，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣休建。但是，如果你馴服了我评疗，我們就互相不可缺少了测砂。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了百匆；我對(duì)你來(lái)說(shuō)砌些，也是世界上唯一的了〖有伲”這時(shí)小王子想到了他種的那朵玫瑰存璃。他和它（玫瑰）鬧別扭了。在遇到狐貍前雕拼，他覺(jué)得他的那朵玫瑰和在地球花園里看到的那些眾多玫瑰一樣纵东，并不覺(jué)得獨(dú)一無(wú)二，很是普通啥寇。
狐貍說(shuō)偎球，如果想馴服一個(gè)人，要非常有耐心示姿。“比如說(shuō)甜橱，你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)鐘起栈戳，我就開(kāi)始感到幸福岂傲。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福子檀。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候镊掖，我就會(huì)坐立不安；我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)褂痰∧督”還提到了，每次的見(jiàn)面和陪伴要一定的儀式感缩歪。約定好時(shí)間归薛，讓這一天這一刻變得不同。“如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候該準(zhǔn)備好我的心情”主籍。
之后习贫，小王子又去看了看地球上滿園的玫瑰，當(dāng)感受了“馴服”之后千元，他越發(fā)覺(jué)得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的苫昌，因?yàn)樗Z服了那朵玫瑰，那朵玫瑰也馴服了他幸海。他對(duì)滿園的玫瑰說(shuō)：“我的那朵玫瑰花祟身，一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣∥锒溃可是袜硫，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟囊榇俊Ｒ驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械母缚睢Ｒ驗(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)是我除滅的瞻凤。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡憨攒，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒宸Р巍肝集！?/b>
生活中的很多人與物的存在不也是這樣嗎？記得小時(shí)候媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)小故事：有個(gè)媽媽臨時(shí)加班有事蛛壳，委托一個(gè)朋友去幫忙接幼兒園即將放學(xué)的孩子杏瞻，并交代“把這個(gè)禮物交給你看到的最可愛(ài)最醒目的那個(gè)孩子⊙眉觯”結(jié)果捞挥，這個(gè)媽媽的孩子是被接到了，但是并沒(méi)有收到禮物忧吟。原來(lái)砌函，禮物是送給了那個(gè)朋友眼中最可愛(ài)的孩子，他自己的兒子溜族。這位媽媽很生氣讹俊，詢問(wèn)原因。朋友說(shuō)煌抒，那么多孩子放眼望去仍劈，唯獨(dú)我的兒子，是我看到的最可愛(ài)最醒目的那個(gè)」炎常現(xiàn)在想來(lái)贩疙，媽媽當(dāng)時(shí)給我講這個(gè)故事還有一層含義讹弯，說(shuō)明在媽媽眼中我也是最可愛(ài)最醒目的那個(gè)，我是幸福的这溅、被愛(ài)著的闸婴。
正如狐貍對(duì)小王子說(shuō)的那樣，“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間芍躏，這才使你的玫瑰變得如此重要。”因?yàn)閶寢寣?duì)自己孩子付諸了行動(dòng)和愛(ài)降狠，傾注了汗水和淚水对竣，花費(fèi)了大量的時(shí)間和陪伴，就會(huì)覺(jué)得自己的孩子是最可愛(ài)最醒目的那個(gè)榜配，并且是獨(dú)一無(wú)二的那個(gè)否纬。這就是馴服與愛(ài)的力量。
今年帶班主任蛋褥，每天早晨7點(diǎn)前就到班了临燃，晚上7點(diǎn)之后才離開(kāi)，一天的陪伴都在學(xué)生們的身上了烙心。早晨靜靜的看著每一個(gè)孩子早讀的身影膜廊，時(shí)不時(shí)的走到個(gè)別孩子身邊給予提醒，可以是趴在她耳邊說(shuō)淫茵，打起精神來(lái)早晨的時(shí)間很寶貴爪瓜，也可以是用力拍拍他的肩膀提醒他站立讀書(shū)；一個(gè)孩子犯錯(cuò)了匙瘪，叫來(lái)辦公室摸著心問(wèn)問(wèn)自己是怎么想的铆铆，以后遇到類似的問(wèn)題打算怎么辦，半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)談丹喻，到淚水化為笑臉薄货；一孩子過(guò)14歲生日，不忘一早給我送來(lái)蛋糕和我分享成長(zhǎng)的喜悅碍论。冬至到了谅猾，我們分小組商討方案，帶面帶餡帶材料骑冗，熱火朝天的在教室里包起了餃子赊瞬，大家一起過(guò)冬至，吃的鍋盆見(jiàn)底贼涩；一起因?yàn)榕懿绞Х侄裉?yáng)下巧涧，一起因?yàn)槌煽?jī)進(jìn)步而鼓掌慶祝……因?yàn)榛ㄙM(fèi)了時(shí)間遥倦，投注了精力和愛(ài)谤绳，有陪伴的汗水占锯，更多的是幸福的淚水。
“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間缩筛，這才使你的玫瑰變得如此重要消略。”小王子重復(fù)著說(shuō)。玫瑰是否獨(dú)一無(wú)二瞎抛，取決于你的內(nèi)心艺演，取決于你是否馴服了它。相信每個(gè)人心中都有一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰桐臊。你一定知道它是誰(shuí)胎撤，它在哪。馴服了的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的存在断凶。愿我們都擁有這份愛(ài)伤提。
思考：1600字的文稿，怎么取舍濃縮到800字講書(shū)稿认烁？
