能力素質(zhì)模型（Competence (human resources)）箩做，也叫勝任力模型椅您、資質(zhì)模型。是目前常拿來(lái)說事兒的人力資源模型盾饮。上世紀(jì)六七十年代由 David McClelland 提出后凹炸，到今天早已是各咨詢公司和企業(yè)用來(lái)選用和評(píng)價(jià)人才的核心理論戏阅。注意，真的是非常務(wù)實(shí)的一個(gè)模型啤它。這次絕不是扯淡饲握，這次絕不是扯淡私杜，這次絕不是扯淡……
簡(jiǎn)單說，能力素質(zhì)模型救欧，是一套分析被試者能否勝任某個(gè)崗位的通用標(biāo)準(zhǔn)衰粹。在看完本答案后，各位完全可以依照該模型評(píng)價(jià)自己或身邊的產(chǎn)品經(jīng)理笆怠。
該模型主要有多個(gè)版本铝耻，其實(shí)意思差不多。這里我用五個(gè)維度的版本（簡(jiǎn)潔而且非主流）蹬刷，將產(chǎn)品經(jīng)理崗位解構(gòu)進(jìn)去分析瓢捉。如此，產(chǎn)品經(jīng)理崗位的素質(zhì)維度包括：
- 知識(shí)（Knowledge）：產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)包括心理學(xué)（普通办成、社會(huì)泡态、設(shè)計(jì)）、人機(jī)交互迂卢、視覺傳達(dá)某弦、廣告?zhèn)鞑ァ⒏怕式y(tǒng)計(jì)而克、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史等等靶壮。哦，上面已經(jīng)說的很全了员萍，你們想必也都收到了腾降。反正呢，對(duì)于一個(gè)normal級(jí)的產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說碎绎，有理論才有權(quán)威螃壤。
- 技能（Skill）：常用辦公軟件就不用說了，PRD這類文檔要會(huì)寫筋帖，競(jìng)品分析要能做奸晴，產(chǎn)品原型要會(huì)畫，數(shù)據(jù)要會(huì)獲取和分析幕随。知識(shí)是學(xué)出來(lái)的蚁滋，技能是練出來(lái)的宿接。這部分也都有大把的人說赘淮，多說無(wú)益。下面的開始高能睦霎，請(qǐng)喝個(gè)樂虎先梢卸。。副女。
- 自我概念（Self-Concept）：自我概念大概的意思是你認(rèn)為自己是誰(shuí)蛤高。用在職場(chǎng)上，可以引申為你自己認(rèn)為你在這個(gè)行業(yè)、公司戴陡、部門的作用塞绿，你是否自覺對(duì)職責(zé)有義務(wù)。因此自我概念是激勵(lì)恤批、挫折等環(huán)境因素排除之后對(duì)特定崗位“責(zé)任心”的本質(zhì)异吻。
- 特質(zhì)（Traits）（我認(rèn)為翻譯成稟賦更貼切）：產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的特質(zhì)。知識(shí)和技能都是后天主動(dòng)習(xí)得的喜庞，特質(zhì)是先天或后天被動(dòng)或間接獲得的诀浪。總的來(lái)說延都，特質(zhì)要比知識(shí)和技能更穩(wěn)定雷猪，也更難通過短期訓(xùn)練獲得。對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說晰房，比較寶貴的特質(zhì)有：好奇心強(qiáng)求摇、細(xì)致、愛鉆研嫉你、理性月帝、邏輯嚴(yán)密……
- 動(dòng)機(jī)（Motives）：動(dòng)機(jī)可以解釋為主觀原因。比如是為了賺錢幽污，還是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值嚷辅，或者是為了在某個(gè)特定的領(lǐng)域有所建樹。上面所說的三個(gè)動(dòng)機(jī)距误，一個(gè)比一個(gè)明確簸搞，也一個(gè)比一個(gè)靠近職務(wù)本身。動(dòng)機(jī)不同反應(yīng)在具體的行為上准潭，比較明顯的是其所掌握的知識(shí)趁俊、技能、特質(zhì)等在工作中是否能合理體現(xiàn)刑然。動(dòng)機(jī)常被人們異化為“愛”這個(gè)崗位寺擂。反正也對(duì)。也不對(duì)泼掠。
這個(gè)模型又叫做“冰山模型”怔软。被各位所樂道的知識(shí)、技能的部分择镇，不過是冰山一角挡逼，決定了一個(gè)人在其崗位上表現(xiàn)的更多的維度藏在海面以下。圖來(lái)自百度腻豌。
那么家坎，到底什么是好的產(chǎn)品經(jīng)理嘱能？依據(jù)木桶理論，只有上面五個(gè)維度發(fā)展均衡虱疏，并且都在比較高的水平上惹骂，才能稱其為優(yōu)秀。
另外有人發(fā)現(xiàn)這五個(gè)維度的排序依據(jù)了么做瞪？請(qǐng)看：
- 學(xué)習(xí)知識(shí)
- 磨練技能
- 塑造自我概念
- 培養(yǎng)特質(zhì)
- 修正動(dòng)機(jī)
其實(shí)是越來(lái)越難析苫！同時(shí)，準(zhǔn)備入行的PM同學(xué)穿扳，請(qǐng)從后往前審視自己衩侥。
