昨天吃晚飯時奸例，發(fā)生以下這一幕：
洋洋：媽媽我要把羊奶倒進飯里面
(前天晚上他把羊奶倒進米飯里面彬犯，我觀察到他只喝了羊奶沒有吃米飯，最主要是菜一口也不肯吃查吊。因為羊奶有甜味谐区，還有米飯比較燙羊奶是冷的，二個混在一起剛剛好逻卖。不吃飯到九點半睡覺時他會說肚子餓宋列，自己跑去找水果吃，不吃菜我擔(dān)心他會貧血箭阶，還記得他三歲前就是只吃飯不吃飯虚茶，每次驗血都顯示輕微貧血。)
媽媽：你可以等吃完飯再喝羊奶
洋洋：我就要這樣吃仇参，如果你不讓我就不吃飯了（蹲? ? ? ? ? ? ? 在墻角不肯過來吃飯嘹叫，表情很憤怒和生氣）
媽媽：需要媽媽抱抱你嗎？
洋洋：媽媽你做的菜一點都不好吃诈乒，我再也不要陪你? ? ? ? ? ? ? 玩了
媽媽：O罩扇，媽媽做的菜不合洋洋的胃口，洋洋很生氣? ? ? ? ? ? ? 和失望怕磨，爸爸媽媽不讓你把羊奶倒進米飯里喂饥，? ? ? ? ? ? ? 你希望媽媽說好的沒有問題，隨便你怎么吃飯? ? ? ? ? ? ? 都可以的肠鲫。
洋洋：為什么昨天晚上你都允許员帮，今天晚上就不可以? ? ? ? ? ? ? 了呢？
媽媽：洋洋覺得很困惑导饲，昨天晚上可以的事情為什么? ? ? ? ? ? ? 今天就不行了捞高，謝謝你告訴我你的困惑氯材，你現(xiàn)? ? ? ? ? ? ? 在會表達自己的想法了，媽媽給你點個大大的? ? ? ? ? ? ? 贊硝岗。
洋洋：媽媽你就是做的一點都不好吃
媽媽：那讓我媽媽問問你肚子里面的小精靈氢哮，小精靈? ? ? ? ? ? ? 你想吃什么呀？
（我抱著洋洋把頭趴在他肚子上型檀，我說小精靈你想吃什么冗尤？洋洋開始咯咯笑了）
洋洋：媽媽你要從后背問，背后面才有門的胀溺，小精靈才能聽到的
媽媽：好裂七，小精靈你們想吃什么呀？O仓坞，小精靈說他們想吃飯和香噴噴的菜碍讯，一會再喝羊奶，這樣它們不僅可以吸收到米飯和菜的營養(yǎng)扯躺，還能吸收到羊奶的營養(yǎng)捉兴，他們吃的營養(yǎng)越多就可以變成大力士了。
洋洋：哈哈录语，好的倍啥，我也想買成大力士。
最近洋洋經(jīng)常會說這些傷人的話語澎埠，在提出的要求不被滿足時會說媽媽我不愛你了虽缕，媽媽我再也不要陪你玩了等等，我知道他是在表達自己受傷了蒲稳，他覺得很難過很傷心氮趋，
這當(dāng)然同他的年齡也是有關(guān)系的，他在當(dāng)下那一刻找不到適合的方式來表達自己的憤怒生氣江耀，孩子是當(dāng)我理解他后我知道他這個時候需要的是我的愛剩胁，
他需要我的理解和接納，當(dāng)孩子有負面情緒時表示的是他同我的連接斷開了祥国，我需要做的就
是重新去同孩子連接昵观，游戲是很好的連接方式，讓孩子感受愛感受到媽媽對他的接納舌稀，很輕
松的解決了孩子的挑戰(zhàn)啊犬。
對于孩子說狠話摘抄小巫的《接納孩子》分享的一篇文章：
對于一個語言能力正在飛速發(fā)哪兒幼兒來說，說狠話幾乎是一條必經(jīng)之路壁查。一方面觉至，這種“厲
害”的語言讓他們感到非常新鮮好奇，于是模仿著說一說睡腿，試探一下別人的反應(yīng)语御。另一方面领斥，
他們的能力與愿望尚不匹配，父母對自己的約束甚多沃暗，每天都遇到令他們失望的事情，他們
對自己的生活感到不能完全控制何恶，內(nèi)心懷有憤怒孽锥、焦慮和壓抑，說狠話則是一種痛快而直接
的發(fā)泄细层，又能引起對方強烈的情緒反應(yīng)惜辑，讓孩子感受到自己的力量。
有些家長聽到孩子說狠話感到其名其妙：他從哪里學(xué)來的疫赎？是不是有人教他盛撑？其實只要家
人平常說話不是粗口連篇，大可不必深究狠話的根源捧搞。孩子在日常生活中抵卫，難免接觸這些概
念：臟、臭胎撇、壞介粘、死，并且理解這些概念是不好的晚树；他們也許聽到過其他成年人責(zé)罵孩子姻采，
或者開玩笑時，用“臭爵憎、壞”來形容慨亲。
有些家長聽到孩子對自己說狠話感到生氣又傷心，其實這也沒有必要宝鼓。孩子并非真的要“打
死”你刑棵，他并不理解“打死”是怎么回事，甚至不知道生命“死”后是不能復(fù)活的愚铡。父母過
激的反應(yīng)铐望，反而中了他的小圈套：他就是想看到你暴跳如雷的樣子。
那孩子說狠話如何來應(yīng)對呢茂附？
方法一：避免強烈的情緒反應(yīng)正蛙，正面管教里面有個大腦蓋子，當(dāng)你情緒激動時你沒有辦法理智思考营曼，此時控制你的是你的動物腦乒验，動物腦的反應(yīng)模式是而此時孩子說狠話就表示大腦蓋子是打開的，你反應(yīng)越激烈蒂阱，孩子就越掌握了對付你的有效武器锻全。不要讓孩子的這些不良語言影響并左右你的心情狂塘，保持冷靜。他按你的按鈕鳄厌，你沒有反應(yīng)荞胡，他就知道這樣做達不到預(yù)期效果，也就會逐漸放棄使用這種方式來引起你的注意了嚎。
方法二：理解孩子當(dāng)下的感受泪漂，每個當(dāng)下的情緒都是孩子最最真實的感受，同孩子共情歪泳，去看見他的傷心難過萝勤，因為情緒沒有對錯，他會來也會走呐伞。識別孩子的情緒敌卓，并相信孩子引起這個情緒的原因，情緒需要被看見伶氢，可以參照我上面運用的共情句式趟径。
方法三：用游戲的方式去同孩子重新連接，等孩子的大腦蓋子關(guān)上后癣防，可以告訴好好溝通舵抹。
我經(jīng)常會同孩子說的是：寶貝，你剛才說不愛我劣砍，我聽著好傷心惧蛹，媽媽很愛你，下次再遇到你傷心難過媽媽不讓你做的事情時刑枝，你有什么辦法既可以表達自己的情緒又不會傷害別人香嗓？
