咪蒙在她的同名公眾號(hào)冷溶，發(fā)布《這一次我罵不動(dòng)了》一文時(shí)，我正津津有味地聽(tīng)著瓢娜，我們?nèi)绾斡梦膶W(xué)來(lái)對(duì)抗生活中的不完美挂洛。
事后，我感覺(jué)好無(wú)力眠砾！
這哪里是不完美虏劲？！這是跌入了地獄褒颈。
01 所謂的小概率事件
對(duì)柒巫，按照統(tǒng)計(jì)的概率來(lái)說(shuō)，被挖掘出來(lái)曝光的事件谷丸，往往被稱(chēng)之為“小概率事件”堡掏。我們要相信主流還是好的，我們要相信大多數(shù)刨疼，哦不泉唁，絕大多少幼兒園的老師還是蠻好的鹅龄。
這讓我想到了歷史上也曾出現(xiàn)過(guò)不少的小概率事件。
我相信亭畜，如果要統(tǒng)計(jì)一下扮休，像《竇娥冤》所描述的那樣被冤枉，又為了婆婆背黑鍋?zhàn)罱K走上刑場(chǎng)的拴鸵，也是為數(shù)不多玷坠。
假設(shè)這是一種普遍現(xiàn)象，那么血濺白練劲藐、六月飛雪和亢旱三年八堡，這樣象征歷史奇冤的藝術(shù)想象也就沒(méi)有意義了。
關(guān)漢卿寫(xiě)成劇本的最大價(jià)值就在于聘芜，警醒世人兄渺，竇娥雖是草民一介，但從生命的個(gè)體意義來(lái)說(shuō)厉膀，沒(méi)有卑微與高貴溶耘、值得和不值得敬重的區(qū)分二拐。
冤枉致死服鹅，對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是灑下幾點(diǎn)眼淚百新，過(guò)眼即忘企软。對(duì)于竇娥和竇娥的家庭來(lái)說(shuō)蛛淋，確實(shí)從此陰陽(yáng)兩隔逐样，一輩子就此完結(jié)。
魯迅先生在《紀(jì)念劉和珍君》一文中劫侧，一方面為劉和珍铅辞、楊德群（當(dāng)時(shí)的進(jìn)步學(xué)生厌漂，請(qǐng)?jiān)笭奚┌У浚环矫嬗种赋鰝€(gè)人不值得在毫無(wú)防備的情況下做出無(wú)謂犧牲斟珊。
當(dāng)時(shí)在執(zhí)政府門(mén)前請(qǐng)?jiān)傅膶W(xué)生苇倡，也是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，為了國(guó)家之利益前去請(qǐng)?jiān)付诓龋瑫?huì)遭到殺害旨椒！
這在后人看來(lái)，也是小概率事件堵漱。
這些小概率事件的代價(jià)综慎，究竟是什么？
我覺(jué)得必須站在當(dāng)事者的大概率上來(lái)說(shuō)勤庐。
對(duì)于未遭遇小概率事件的人來(lái)是示惊，的確很遙遠(yuǎn)好港，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在自己身上。
對(duì)于一旦遭遇的人來(lái)說(shuō)米罚，那就100%的大概率媚狰！
所以，高鐵和飛機(jī)的安檢阔拳，為什么那么嚴(yán)格崭孤？我覺(jué)得不是沒(méi)有道理。
02 孩子糊肠，我們拿什么防范小概率事件辨宠？
在這次北京某知名幼兒園虐童事件中，我們分明感到货裹，這是絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)對(duì)絕對(duì)弱勢(shì)的侵略嗤形。
包括前幾年被曝光的幾件幼兒園老師虐童事件，都是如此弧圆。
我們不禁要問(wèn)赋兵，如此明顯的毛病，為什么就是久治不愈呢搔预？
我相信霹期，但凡有點(diǎn)知覺(jué)的相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)，一定已經(jīng)下大力氣在抓拯田，在管历造，在治病了。
問(wèn)題的癥結(jié)究竟在哪船庇？
解鈴還需系鈴人吭产。
此等事件，絕非開(kāi)除幾個(gè)犯事老師鸭轮，或者關(guān)停幾家幼兒園所能解決的臣淤。
在虐童的視頻里，我們分明看到幼兒園老師在給孩子灌芥末窃爷、喂藥或者罰站窗臺(tái)時(shí)邑蒋，那一刻老師內(nèi)心中的過(guò)激情緒。
所以吞鸭，沖動(dòng)是魔鬼寺董！誰(shuí)能遏制魔鬼？
幼兒園老師的素質(zhì)亟待提高刻剥，有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管要加強(qiáng)遮咖，教育體制要不斷完善，這些都對(duì)造虏，都重要御吞。
但還有一個(gè)麦箍，不能漏！那就是幼兒園老師的情緒管理和心理干預(yù)陶珠。
孩子不聽(tīng)話挟裂，難管教，就喂芥末揍诽。誰(shuí)能說(shuō)這不是一種變態(tài)的報(bào)復(fù)性的心理诀蓉？
事實(shí)上，各行各業(yè)暑脆，參與其工作中的人渠啤，都會(huì)有不良情緒產(chǎn)生。而這種不良情緒一旦上升為變態(tài)心理和報(bào)復(fù)性心理添吗，就十分可怕沥曹。
尤其是幼兒園的孩子！他們沒(méi)有反抗能力碟联，沒(méi)有強(qiáng)大的自我意識(shí)妓美，甚至連基本的表達(dá)能力都還缺失。
如果每天面對(duì)幼兒園的孩子鲤孵，老情緒過(guò)激壶栋、心理變態(tài)，又沒(méi)有得到及時(shí)的管理和疏導(dǎo)裤纹，那么慘劇的發(fā)生也就不可避免了委刘。
有句話說(shuō)丧没，最險(xiǎn)惡的是人心鹰椒；在虐童事件上，最恐怖的是那些無(wú)人看見(jiàn)無(wú)人管控而像洪水猛獸一樣肆無(wú)忌憚的情緒和內(nèi)心呕童！
03? 拯救漆际！
救救孩子！
先救救那些可怕的心靈夺饲！
