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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一書一世界
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣二中? ? 宋淑艷
古人云：“書中自有千鐘粟昙衅，書中自有黃金屋愁憔，書中自有顏如玉抹锄，書中車馬多如簇” ，并以此激勵子弟讀書糟描。想想自己怀喉，愛上讀書是為了什么呢？似乎不是為了那黃金屋蚓挤，不是為了那顏如玉磺送，也不是為了千鐘粟，更不是為了那車馬如簇灿意。
兒時讀書估灿，原本只是想要消磨獨自在家的孤獨，漸漸地缤剧，我便迷上了紙張磨搓手指時那種美妙的感覺馅袁，感受于心中那份莫名的悸動，沉浸于那些花花綠綠的書頁所建造的奇妙世界荒辕。
讀《包公斷案驚奇》汗销，和百姓一起品嘗疾苦，與苦主一同伸冤鳴鼓抵窒，在公堂拍案大喝“威武”弛针，于坊間探聽故事虛實，隨“青天”上九霄李皇，下黃泉削茁，只身入江湖，急上金鑾殿……感天日昭昭，自有公道茧跋。
讀《紅樓夢》慰丛，悠悠大觀園盡展眼前，舉鋤葬花瘾杭，與瀟湘仙子低聲悲歌诅病；蓮步輕搖，與憨湘云同醉臥芍藥粥烁；富貴閑散贤笆，恰怡紅公子叛逆悠閑……在詩中游覽，嘆人生百態(tài)讨阻，歲月更迭苏潜。
讀《簡愛》，我懂得女性的自尊比金錢变勇、地位更加重要，生而為人贴唇，女性與男性一樣平等搀绣，同樣無尊卑貴賤之分。同時戳气，我也懂得了束縛人的心靈的其實是人的思想链患，自由，其實就在自己的選擇間瓶您。
讀《茶花女》麻捻，我感嘆人性的崇高；讀《苔絲》呀袱，我體味悲劇的玄奧贸毕，讀《繁星》，我驚異于生活的真實和生活的美妙……
在這指間的世界里夜赵，我看到蘇軾大唱：“大江東去浪海盡明棍，千古風流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干寇僧，讓我激情飛躍摊腋；我看到李清照“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒嘁傀，讓我意深情濃兴蒸；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒细办，好比干一瓶老窯橙凳，令我回味無窮。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶痕惋，在繁花似錦的春日里翩躚起舞区宇；我如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆值戳；我如一片秋葉议谷，在寂寂無聲的深秋自在盤旋，我如一葉扁舟堕虹，在清澈如鏡的湖水里恣意漂流……在這奇幻的指間世界里卧晓，我看見了人生的縮影，嘗遍了生活的百味赴捞，獲得了了理性與睿智逼裆，學會了不羈與灑脫。
歌德曾說：“一書一世界”赦政。在這小小的指間世界里胜宇，藏著山高路遠，藏著喜怒悲歡恢着，藏著人生百態(tài)桐愉，藏著大千世界。
我愛這指間的世界掰派。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這樣也挺好
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣二中? ? 趙迎芳
生活本該是簡單而美好的从诲。傷心少一點，快樂多一點靡羡，這樣系洛，挺好。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——? ? 題記
在忙忙碌碌的腳步中略步，時間悄然流去描扯。坐下來再回想，作為一名初中教師已經十年了趟薄。在這忙碌的十年里荆烈，我學到了許多東西，也有了許多不同的感受竟趾。
回首這十年猛然發(fā)現這十年來在教師這個崗位上我過得渾渾噩噩憔购、懵懵懂懂。我認為教師只是簡單地“傳道岔帽、授業(yè)玫鸟、解惑”，我想當然的認為只要我把知識傳授給學生就可以了犀勒，只要我認為是為學生好就可以了屎飘。從沒考慮過學生是否喜歡自己的教學方式妥曲，也從沒想著如何使自己成長，如何讓學生喜歡自己的教學钦购。對于自己的教學工作我從沒有認真的進行過反思檐盟。這樣的十年我過得很忙碌，也很累⊙禾遥現在想想忙的沒有章法葵萎，沒有意義。
俗話說唱凯，“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師羡忘；但如果一個教師寫三年教學反思就一定會成為名師”。很多人都做不到或者堅持不下來磕昼。想想自己也是卷雕，雖然也喜歡學習，也會把學到新的知識運用到教學中去票从，但是總是因為懶漫雕，不能及時反思，導致寫了這么多年的教案峰鄙，教學反思卻始終不能夠堅持蝎亚。以至于自己的教學總是停滯不前。
2019年對于我來說是不平凡的一年先馆，是成長的一年。有學校名師的栽培躺彬，有骨干教師的指導煤墙，有同學科同事們的交流幫助，我一定會把逝去的十年時光補回來宪拥。生活本該是簡單而美好的仿野。傷心少一點，快樂多一點她君，這樣脚作，就挺好。這不由得使我想起了莊子缔刹，我要學著用感性的球涛、美的眼光看待生活，看待自己的工作校镐∫诒猓“幸福是奮斗出來的”，奮斗的同時我們要有一顆向上的心鸟廓、勇敢地面對各種挑戰(zhàn)从祝、從容地應對工作的繁瑣襟己、不斷學習適應時代發(fā)展，
一個人要有夢想牍陌、有目標擎浴、有行動、愛學習毒涧、能堅持贮预、善總結、勤反思链嘀，才能快速成長萌狂，走向成功。我們雖像苔花一樣怀泊，但也要活出牡丹的驕傲茫藏。在走向成功的路上，我不敢停下來霹琼，因為“比我優(yōu)秀的人都在努力务傲，我有什么理由停下來呢？” “心有光芒枣申，必有遠方”去努力吧售葡！要知道“你若盛開，蝴蝶自來”Ｖ姨佟挟伙！現在的生活，挺好模孩！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 這樣挺好
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣二中? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮冰
看庭前花開花落尖阔，望天空云卷云舒。
今天榨咐，在瀏覽微博時介却，無意識的看到這句話，感覺挺有意思块茁。微博中寫到：平安喜樂齿坷，來日可期。八個字数焊，歡歡喜喜永淌，充滿期待。
我發(fā)現佩耳，世界越來越喧鬧仰禀，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過這種安靜的日子蚕愤，當然安靜不是靜止答恶，不是封閉饺蚊，如井中的死水。
記得那年帶紅領巾的我們悬嗓；
那年一起打飯的我們污呼；
那年操場奔跑的我們……
沒有太多的羈絆，沒有紛擾的雜事包竹，有的只是一塊學習成長燕酷，探討青春的迷茫和奮斗。習慣了彼此的陪伴與分享周瞎，習慣了多年看似若有若無的聯系苗缩，但是割不斷的情意綿綿。想起你們声诸，我的好朋友酱讶，我的青春，如此微妙彼乌，這樣挺好泻肯。
看眼前的學生們歡跳嬉鬧、奮筆疾書慰照，似乎整個青春都不夠用一樣灶挟，如此激昂。現在好似與他們融為一體毒租，習慣了與他們的怒目相斥稚铣，習慣了與他們共享榮耀時刻，習慣了與他們風雨同舟墅垮，習慣了與他們在一起的每一天√枰剑現在的我做著得心應手的工作，有迫切的成長渴望噩斟，充實而有愉悅，如此期待孤个，這樣挺好剃允。
這一生青春永久，我們如初齐鲤。平安喜樂斥废，來日可期。
? 這樣挺好——八年級期中考試下水文
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣二中? ? ? 劉孟麗
冬去春來花幾枝给郊，暑來春去燕低飛牡肉。一日復一日，耳畔不斷想起的是席慕容的詩：“青春是一本倉促的書淆九，我含著淚一讀再讀统锤∶危”
青春如一首跌宕起伏的樂曲，在這首曲子里饲窿，有低沉的音符煌寇，有高昂的基調，回首最美好的年華逾雄，在學校這座象牙塔里渡過這二十二年阀溶，學生時代，有思想淵博的老師引領鸦泳，猶記得在我還是一個黃毛丫頭時银锻，父母在外，那一天做鹰，我臟兮兮的臉蛋击纬，亂蓬蓬的頭發(fā)，我那溫柔的小學語文老師誊垢，她用纖細的雙手掉弛，幫我抹去灰塵，用靈巧的手幫我扎起兩個小馬尾喂走，那是我童年里唯一的陽光殃饿，至今照耀著我，雖然她現在眼角乍現魚尾紋芋肠，可留在我腦海里的依然是她白嫩光滑的臉龐乎芳，那一件咖色的棉襖。從那時起帖池，我就對老師這個職業(yè)充滿了無限的敬佩奈惑。“愛自己的孩子是人睡汹，愛別人的孩子是神”肴甸，在我五年的小學生活中，劉老師始終像個媽媽一樣溫暖著我囚巴。
初中時代原在，在那嬌弱多磨，叛逆慌亂的時代彤叉，每次犯錯庶柿，每次生病，每次逃學在家秽浇，班主任吳老師都會細心的開導我浮庐，最難忘是初三那年，本已打算輟學在家柬焕，在那兒陰雨剛歇的一天审残，吳老師和她丈夫謝老師突然騎著黑色摩托梭域，出現在我家門口，那殷切的話語维苔，時隔多年碰辅，我已記不清，但我知道她飽含的深情讓我重返校園介时。
高中歷經兩校没宾，最難忘就是任中的一位數學老師，雖然他只短暫的教過我五個月沸柔，我至今不知道他姓甚名誰循衰，但我依稀記得他曾說：人生難免會蹉跎，與其以后蹉跎褐澎，不如現在耽誤些時間重走一遍会钝，人生沒有白走的路。還有保爾柯察金的話也時常被他拿來鞭策我們工三，一位鉆研勾股定理的人迁酸，卻時常出口文人大家。他那蹉跎的名言俭正，使我這些年每當感覺一無所獲奸鬓，意志消沉。便轉換角度掸读，當所經歷的都是歷練串远，是為了以后的歲月不蹉跎。
成為一名老師儿惫，是意料之中澡罚，也是意料之外。以往每個老師所照耀我的人性光輝肾请，讓我不知不覺中走上了跟她們一樣的道路留搔。說實在的，學生時代雖常是課代表學習委員铛铁，像個小老師一樣代替老師做一些簡單事務隔显，但大學所報專業(yè)卻非師范，想來服從調劑服從的是上天的意愿避归。
初為人師那幾年荣月，確是為求一個糊口的飯碗管呵，面對無數的熊孩子們梳毙，也曾有過迷茫，有過不安捐下，有過無數次的試圖逃離账锹。而短短幾年萌业，無數孩子們求知的眼神，天真的笑容奸柬，說變就變的鬼臉生年，無數的調皮搗蛋，無數的示好廓奕，慢慢地融化了我冰冷的心抱婉。使我對教學漸漸由抵觸到習慣到生情，真應了湯顯祖所說：情不知所起桌粉，一往而生蒸绩。
漸漸地，我突然明白了我學生時代所經歷過的那些老師铃肯，她們的無怨無悔患亿，她們的無私奉獻，她們的蠟炬成灰押逼。每一個老師對學生的愛不只是源自于愛崗敬業(yè)的綱領步藕，也不僅僅是為了恪守關愛學生的范則，我想更多的是源于一個教師高尚的人性光輝挑格，一種善良咙冗，一種甘為人梯，是孩子們一個又一個的笑容激勵著她們恕齐，是孩子們的成長伴隨著老師的成長乞娄。我想每一個老師即使有自己的孩子，依然把別人的孩子當做自己的孩子一樣來愛戴显歧，每一個從事教育事業(yè)的人仪或，都有一顆博愛的心，用這博愛之心架構人生橋梁士骤，鑄造人類文明范删。
現在，當我真正明白教師這個職業(yè)的與眾不同拷肌，這個痛并快樂著的職業(yè)到旦，在這個游樂場里摸爬滾打這么多年后，竟泥足深陷巨缘√硗回首一路走來，有領導的開解若锁，有同事的幫助搁骑，有孩子們的七十二變，這豐富多彩的日子，竟也填充了我單調的人生仲器，我真想說：這樣挺好煤率。
當我來不及認真的年輕，我就選擇認真的老去乏冀。
我讀書蝶糯，我快樂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二中? 曲杏棉
像在茫茫的滄海中打撈珍珠，每一粒的光華都溫潤晶亮辆沦；像在密密的叢林中尋找嘉木昼捍，每一株都挺拔秀頎；像在豐碩的果園里采摘佳果肢扯，每一顆都甘甜可口??書籍包羅萬象端三，藏珍蘊奇，打開書鹃彻，就如同跌進一個幸福的陷阱郊闯，心醉神迷，留連忘返蛛株。無論是朝霞燦爛的早晨团赁，還是炊煙裊裊的黃昏，無論是月光如水的良宵谨履，還是風雨大作的暗夜欢摄，打開書绍载，我就忘記了一切煩惱與孤寂扶歪，心頭充滿了愉悅與寧靜，從而綴飲知識的瓊漿慢慢成長撩匕。
自幼時便愛讀書了害捕。魔毯翻飛绿淋，魔杖閃爍，童話的虹彩伴隨著漫天夕暉尝盼，照亮童年清澈的心湖吞滞；沙場激戰(zhàn)，擂臺爭雄盾沫，評書的生動幽默讓我著迷裁赠；烽火獵獵，硝煙滾滾赴精，抗日戰(zhàn)士的英勇令我肅然起敬佩捞；星空浩瀚，草木多姿蕾哟，自然科學向我揭示了宇宙的神奇美麗一忱；翩翩風度啊奄，錚錚鐵骨，傳記文學展示了傳奇人物獨特的人格魅力掀潮；青衫紅袖，駿馬長亭琼富，武俠小說的俠氣豪情令少年的我神往不已仪吧；蒹葭蒼蒼，楊柳依依鞠眉，詩歌里有一個悠遠奇麗的世界薯鼠；騎士貴族，都會莊園械蹋，外國名著又給我展示了多姿多彩的異國風情??讀書出皇，是把有限的生命投入了無限的可能，是把狹隘的個人空間聯通廣袤的大千世界哗戈。一扇扇的門打開了郊艘，一扇扇的窗推開了，才發(fā)現唯咬，世界如此紛繁纱注，如此廣大，如此華美胆胰，又如此簡煉狞贱，如此渺小，如此生動蜀涨！
仰首書山瞎嬉，我看到的不是蒼白的紙頁，呆板的結構厚柳，僵化的說教氧枣，凌亂的色彩，高于塵俗的規(guī)則别垮，我看到的是一幕幕生活的場景挑胸，一幅幅心靈的風景，一座座智慧的高峰宰闰！那是活生生的人類世界的生活史與心靈史茬贵！ 書中滿盈那不斷流轉幻變的時空里如螢光般浮現的靈思之果，書中開遍那廣袤土地上孕育生長逐漸蔥蘢移袍、燦放的技藝之花解藻！書中有酒香、茶香葡盗、菜香螟左、畫香啡浊、墨香，書中有美味胶背、藥味巷嚣、戲味、人情味钳吟！文字的絢麗只因生活的豐美廷粒，語言的醇厚源于情感的摯誠。現實的世界有多廣大红且，書的世界就有多廣大坝茎；夢想有多遼闊，書的疆域就有多遼闊暇番。書籍嗤放，源于生活，觀照心靈壁酬，指引人生次酌！閃爍異彩！
有時候我覺得閱讀是一種逃避——不敢直面現實中的殘酷舆乔、丑惡與紛爭和措，不想去解決矛盾，任自己沉醉于書中的虛擬世界蜕煌，做一個懦夫偷片刻安閑派阱。但閱讀更是一種拯救——除了書，還有什么能如此深切地觸及和撫慰我孤獨的靈魂斜纪？如果不是閱讀贫母，我就會迷失在紛擾喧囂的紅塵，隨波逐流盒刚，不可能如此清醒地認識世界腺劣，認識自己，從而堅持自己的思想和方向因块。當然橘原，我所說的并非是為了求官求名、應付考試的功利性的讀書涡上，那是苦刑而非真正的閱讀趾断。閱讀是自由的，那思想的飛翔與舞蹈吩愧，引領寫書人的愛與智慧芋酌，助你驅走生命中的煩擾與空虛，于方寸之間把握時空的無垠與瑰美雁佳。?
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? 我讀書脐帝，我快樂? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王宜萱
? ? ? 古人云：“書中自有千鐘粟同云，書中自由黃金屋，書中自有顏如玉堵腹，書中車馬多如簇炸站。”在古代疚顷，寒士可以通過讀書改變命運旱易，一躍龍門，位列三公荡含。在現代，我們依舊可以透過讀書精進學業(yè)届垫，不斷進行自我提升释液。不僅如此，讀書之于我們更有心靈上的充盈装处，精神上的愉悅误债。
? ? ? 讀書，引我打開知識的閘門妄迁。記憶中寝蹈，我和書最早的接觸始于和父親的晨練。彼時的我還是小學生登淘，每到夏日的清晨箫老，一個高大的身影便無情地把從睡夢中拖拽。父親喜愛讀詞黔州，平時自己忙活著什么的時候都會不自覺地吟詠幾句耍鬓。那些時日里與我們父女二人為伴的便是父親心愛的《宋詞精選》，《唐詩三百首》也會偶爾頂崗流妻。我印象最深刻的便是辛棄疾的《破陣子》了牲蜀，上中學后才知道自己當年記住的非完整的題目，但整首詞卻是在爸爸的口授下背的滾瓜爛熟了绅这。說來也奇怪涣达，在之后的求學路上也讀過不少詞，對它們的喜愛程度也有超越《破陣子》的证薇，但還是這首印象最為深刻度苔。我想“醉里挑燈看劍，夢回……”的聲響會永遠在我腦夯攵龋回蕩林螃，記憶的角落里也總會有個父親領著他的小女兒緩緩前進。
? ? ? 讀書俺泣，使人在反思中找尋自我疗认⊥瓴校《史記·項羽列傳》中記載了鴻門宴的始末，對于項羽剛愎自用横漏，放走劉邦谨设，最終奠定敗局一事，引發(fā)了無數后人思考缎浇。毛澤東自幼愛讀史書扎拣，從史書中思考救國只方。對于項羽的失敗素跺，毛澤東痛恨遺憾二蓝，并以此為鑒時常提醒自己。1949年初指厌，國民黨拒絕投降刊愚，毛澤東下令橫渡長江，只取南京踩验，并在《人名解放軍占領南京》鸥诽，一詩中寫道：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王箕憾∧到瑁”最終成功解救了南京。正是讀書袭异，讓毛澤東知興替钠龙，防己過，這才帶領大家取得勝利御铃。領袖名人尚且如此俊鱼，我們也應該學會從書中攝取知識，收獲經驗畅买。藉著書籍的力量去反思并闲，去找尋更好的自我。
? ? ? 讀書谷羞，總是令人倍感喜悅帝火。“明初詩人三大家”中之一的宋濂湃缎，自幼喜愛讀書犀填，然而家中貧窮，只好借鄰居家的書來抄嗓违，后來拜師成功九巡，冒著大風雪前去求學，眼見同學們“披綺繡腰白玉”蹂季，他卻說：“以中有足樂者冕广，不知口體之奉不若人也疏日。”宋濂的物質條件不及一同求學的任何人撒汉，而他從書中獲取的快樂或許是我們很多人都不曾切身體驗到的沟优。我沒有宋濂般對書的迫切，卻也把她視為摯友睬辐。她是那么聰慧博學挠阁，我的諸多疑惑她都可以解答，也在不經意間開我心竅溯饵。她是那么溫婉關切侵俗，我的一些負面情緒她幫我緩解，也用只言片語給予我精神力量丰刊。與書為伴隘谣，這份心靈上的喜悅，會使我享用終生藻三。
? ? ? 書似美酒洪橘，品過跪者，方知其甘醇棵帽；書似玫瑰，嗅過渣玲，才知其芬芳逗概。因為讀書，我不至缺乏忘衍。因為讀書逾苫，我倍感心安。我讀書枚钓，讀得幸福铅搓，讀得快樂。
? ? ? ? ? ? ? ? 我讀書搀捷，我快樂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 永福莊中學? ? 趙潔玲
生活里沒有書籍星掰，就好像地球沒有陽光；智慧里沒有書籍嫩舟，就好像鳥兒沒有翅膀氢烘。
----莎士比亞
“讀書好，好讀書家厌，讀好書”簡單的語句告訴我們應當怎樣讀書播玖，以及讀書的意義。讀書饭于，尤其是讀一本好書蜀踏，真的是有百利而無一害维蒙。讀一本好書就像是碰到了一個好老師一樣，她能夠時時處處提醒自己向著正確的方向前進脓斩。魚離水則身亡木西，人離書則神索。有人把讀書比做精神的呼吸随静，工作累了八千，讀上一段，在浮躁的現實中尋得一份寧靜平淡燎猛。當你對一本書恋捆、一篇文章、甚至一句話產生深深共鳴的時候重绷，你會驚奇讀書的魅力沸停，竟是如此陶冶人的性情，凈化人的心靈昭卓。人一定要多讀書愤钾，更要以書為伴。
在學校任職候醒，讀書是一輩子的事情能颁。為了能源源不斷的給學生輸送新鮮的東西，自己首先得要讓自己的視野變更開闊倒淫，思維變得更敏捷伙菊，頭腦變得更充實，惟有讀書才能實現這些想法敌土。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
提高專業(yè)素質和綜合素質的方法有許多镜硕，但我覺得讀書應當作為首選》蹈桑“要天天看書兴枯，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪矩欠，它充實著思想的河流财剖。”讀書就是一種學習晚顷。
腹有詩書氣自華峰伙，最是書香能致遠！書是我們一輩子的食糧该默，是一把能解開疑團的萬能鎖瞳氓，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底匣摘，為人生奠基店诗，與經典為友，與博覽同行音榜，享受學習的快樂庞瘸，享受生活的快樂，擁有詩意的人生赠叼。讓讀書之花擦囊，盛開四季校園。喜歡讀書嘴办，讓讀書提升我們的品質瞬场，促進我們的成長。
所以涧郊，無論是工作的需要贯被，還是生活的需要，讀書都必然成為教師生命的一部分妆艘。
做一個愛讀書的教師吧彤灶！因為讀書帶給我們快樂！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這樣挺好
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣永福莊中學 趙倩
遠處批旺，一對雨燕乘風而來幌陕，背一身夕陽的余輝裝點在梁前的暖巢，只是不知他們將飛向何處朱沃，漫天風沙中他們是否尋得歸路苞轿∶┯眨縷縷清風拂面而過逗物，風中彌漫著暮色的氣息，想起昨日電話中好友聽似疲倦的聲音：人活著為了什么瑟俭，想要的越來越遠翎卓，真的很累。朋友給了我一個沉重的話題摆寄，人生確不如季風來去從容失暴，雖穿行四季，卻無所牽掛微饥，看著遠山處漸落的夕陽逗扒，也問自己：為了什么，在這日夜輪回中欠橘，我們得到了什么矩肩，而我們又給歲月留下了什么。不知如何回答肃续，也許心中就不曾有過答案黍檩。
細想叉袍，人的一生不也如候鳥一般，為了生存刽酱，不得不一路奔波喳逛，付出或許得不到任何回報，但依然不能停下奔波的腳步棵里。只是我們遇到困難傷害時润文，能如雨燕般堅強嗎？不知自已還擁有什么殿怜，不知還有什么可以失去转唉，心中空落的一貧如洗，貧瘠的連傷心的理由都遠離而去稳捆。朋友的心結能理解赠法，無非是在心上又給自已上了一把枷鎖，也許還是過于糾結過去乔夯，才會讓心如此的疲累砖织，也許是釋然真的很難，才會疑異人生的美好末荐。不想看到她的迷茫侧纯，又一時解不開那把心鎖，心似隨夕陽的下沉不禁沉重了許多甲脏，也許是簡單的生活讓我們活的過于復雜眶熬，才會抱著希望尋找希望，那份心靜如水的心情才會在迷茫中若即若離块请。人生路上風沙漫漫娜氏，舉步維艱，我們不能因為眼前的困難就不再憧憬還會有靚麗的風景墩新。人生路上贸弥，我們就像一只無處落腳停歇的鳥兒，也許不知飛向何方海渊，危險绵疲、傷害無處不在，但還是要相信只要心存信念臣疑，定會找到人生的出路盔憨，就像夜空總會送走那彎眉月迎來滿天月華。
這樣挺好讯沈！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我讀書郁岩，我快樂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 永福莊中學 王玉霞
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，然而我們愛讀書驯用，既不是為了“黃金屋”脸秽，也不希望有“顏如玉”，只是為了在讀一本新書蝴乔，獲一份知識的時候记餐，心中的那份快樂。
還記得當年薇正，我在上高中片酝。不知道從哪位同學那里借來一本金庸的《射雕英雄傳》，一看便無法自拔挖腰，深深的被書中的英雄人物所吸引雕沿，幻想著自己也能成為一名俠女，仗劍走天涯猴仑。后來审轮，我又陸續(xù)借來金庸的其他小說，遍覽“飛雪連天射白鹿辽俗，笑書神俠倚碧鴛”疾渣，好好的過了一把武俠癮。
上大學后崖飘，圖書館豐富的藏書讓我著迷榴捡。一有時間就往圖書館跑，或在圖書館讀朱浴，或借出來吊圾。那時候，我常在午后翰蠢、傍晚项乒，帶上一本書，來到河邊的小亭子里看書躏筏。那是一個好地方板丽，三面環(huán)水呈枉，河邊楊柳依依趁尼，夏日還可以欣賞到一池美麗的荷花。那段時間猖辫，是我讀書最多的時候：古代文學酥泞，現代文學，當代文學啃憎，外國文學等等芝囤。
后來參加工作、成家、有了孩子悯姊，因為瑣事較多羡藐，那幾年中一度放下了閱讀，一本書都沒有看悯许。依舊不停地買書仆嗦，形成了習慣一樣，可是感覺讀書越來越吃力先壕，好多書都讀不完整瘩扼。工作日上班，雙休日看孩子垃僚，零零散散的讀書總覺得差了點什么勁集绰。讀書太少，所以時常覺得精神空虛谆棺，知識匱乏栽燕。為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，也為了強迫自己繼續(xù)讀書改淑，我就陪孩子一起讀纫谅，讀繪本、讀童話溅固、讀兒童文學付秕。在陪孩子讀書的日子里，我仿佛聞到了春天的氣息侍郭，芳香醉人询吴，沁人心脾。尤其是孩子的作文得到老師的表揚的那一刻亮元，我的幸福不言而喻猛计。說到底，這還不是讀書帶給我們的快樂嗎爆捞？
現在很久未曾閱讀的我奉瘤，今天又重新拾起了那本一直想讀卻還未讀的書。相信它會讓我遇見更好的自己煮甥。最浪漫的事盗温，莫過于與閱讀長相廝守。 "沒有比讀書更便宜的娛樂活動成肘，也沒有比讀書更持久的樂趣卖局。"
? ? ? ? ? ? ? ? ? 猶記得當年讀書時
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣? 孫偉華? ? ? ? ?
? ? 路邊的油菜花開的猝不及防，大片大片的鵝黃双霍，在春風中搖曳在枝頭砚偶。我靜靜的站在這一片黃暈中批销，仿佛跨越了千山萬水，回到了魂牽夢繞的故鄉(xiāng)和那個與書相伴的年
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
我開始讀書應該不算晚染坯。我出生在70年代均芽，冀中平原的鄉(xiāng)下，那個地方隸屬任縣单鹿，一個叫安上村的地方骡技。離它不遠，一片生滿雜樹的河灘上羞反，一條漸行漸瘦的小河穿梭而過布朦，捎帶上一點水，向東流去昼窗。
我有五個姑姑是趴，其中不乏讀書識字的。在家中找到書并不困難澄惊。幾歲的時候唆途，我讀了人生中第一本書《黑子下山》，這是一部長篇小說掸驱，講述了革命小英雄黑子的故事肛搬。我覺得新鮮，就連蒙帶猜讀了下去毕贼。從這本書里温赔，我知道有個國家叫日本，日本兵叫鬼子是壞人鬼癣，像黑子那樣的共產黨是好人陶贼。。待秃，拜秧。我有了向小伙伴炫耀的資本。其中也或買或借讀了很多小人書章郁，有很多印象深刻枉氮，如《八仙過海》暖庄、《那咤鬧毫奶妫》、《柳毅傳書》雄驹、《雞毛信》佃牛、《金桔姑娘》。医舆。俘侠。。蔬将。
讀三年級的時候爷速，有一次老師推薦我們訂了《小學生語文報》，從哥哥那兒又得到一本《少年文藝》霞怀。我開始喜歡讀雜書惫东。
四五年級時，我開始迷上武俠小說毙石，從此一發(fā)不可收拾金庸廉沮、古龍、梁羽生的作品一部接著一部徐矩。讓我驚異他們竟然可以寫出這樣勾人魂魄的書滞时。由于讀書較多，我寫起作文來如有神助滤灯，篇幅拉得很長坪稽，作文本用起來尤其費，常常兩三篇作文用完一個作文本鳞骤。我語文老師賈老師常常把我的習作當作范文當堂誦讀窒百。一次，賈老師對我母親說，這孩子將來可能在這方面有些出息。母親把他的評價告訴我诗箍，我心里頓時升起一輪太陽减牺。于是有很多天我都在想：將來也寫一本書吧，寫一本吧叁征。。。蔼水。但遺憾的是直到今天仍未成行。而這位曾給我鼓勵录肯，深受學生和家長喜愛的民辦老師已在十幾年前去世了趴腋。
二
中學時代，我受惠于翁老師论咏，他教我們語文优炬，因為頭發(fā)短、直立著厅贪，讓我想起書上的魯迅蠢护。他簡直是一位古典文學專家，并且記憶力驚人养涮，他差不多可以誦出所有唐宋代表詞人葵硕、詩人的作品眉抬。因為和他女兒交好，我可以常常去他家聽他聊詩詞懈凹，我徹底迷上了古典文學蜀变。跟他交談，我總恨自己因為不求甚解只能談些皮毛介评。為了能跟他談出點見解库北，我就向他借了幾本宋詞方面的書，一頓惡補们陆。那段時間寒瓦，我常常大半夜偷偷拿出書和筆記本，把書上的宋詞連同注釋抄錄下來坪仇。趕上夏天杂腰，我熱的汗流浹背，在燈下“筆耕”時烟很，那些蚊子本來是尋著滿村的那一點稀有的燈光而來的颈墅，遠遠飛來卻看的可口的“夜宵“，毫不客氣圍著我猛叮雾袱。我一只手轟趕它們恤筛，一只手照樣抄寫∏巯穑總要完成當天計劃才肯睡覺毒坛。在見面時翁老師總夸我有進步。他還借給我一個詞譜林说，讓我試著填一填煎殷。他讀后說我領會宋詞意境的能力很強。如果我后來寫出的漢字較少沾染”洋味“腿箩，我應該感謝翁老師豪直，感謝這段讀書經歷。
高中時代有幸受教于劉增印老師珠移，他高而瘦且博學弓乙。在他的引領下我走進了大、小仲馬钧惧、錢鐘書暇韧、路遙和泰戈爾。浓瞪。懈玻。。乾颁。
正是因他們和書給了我的豐厚積淀涂乌，讓我這個平凡的不能再平凡的人在大學得以發(fā)表了幾篇“豆腐塊“似的小短文艺栈。一個能讓平凡人發(fā)光的時代，大抵就算是一個好的時代了骂倘。而這個“好時代“是由好的人生導師和好的書給予的眼滤。
感恩遇見!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這樣挺好
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣三中李舒慧
早上被討厭的鬧鐘吵醒巴席，接著历涝，洗漱，上班漾唉。再回家吃飯荧库，再上班。一天就這么無聊的過了赵刑，平淡到蒼白分衫。像透明的一樣從人群穿過，這樣般此，其實挺好蚪战。沒有喧囂，沒有誰會被打擾铐懊。
習慣了坐在自己的位子邀桑，沒有別人來的地方，很安靜科乎，可以想做什么就做什么一個人過壁畸。這樣，其實挺好茅茂。
發(fā)現捏萍，改變自己的態(tài)度以后，我也可以脾氣很好空闲。我不想再吵了令杈，很累了。之后碴倾，我發(fā)現逗噩，不是你的錯，只是我把自己禁錮太久而忘了看見你的優(yōu)點影斑。
現在给赞，我打開鎖，讓你走近矫户，發(fā)現片迅，這樣其實挺好。沒什么特別皆辽，只是放棄以前的對誰都不順眼柑蛇，我知道人不能活在回憶里芥挣，畢竟誰都不知道它會存在多久。所以耻台，應該改變空免。
習慣了，大步的走盆耽，自己聽音樂蹋砚，看書，發(fā)呆摄杂。然后告訴自己要好好活坝咐。平靜的去過，其實挺好析恢；習慣了身邊的冷漠墨坚，但想想，冷總比傷好的多映挂。習慣了隱藏泽篮，有些話我選擇了閉嘴，因為沒人了解柑船。想想帽撑，有些事只需說給懂的人聽，既然沒有椎组，那就說給自己聽油狂，起碼不會引來不屑，其實這樣挺好寸癌，起碼自己专筷，不會淡漠的讓自己受傷。天真的相信很多人蒸苇，卻發(fā)現磷蛹，所有的都不是想象的樣子。欺騙溪烤，背叛味咳，卻原來也這般的理所當然。試著不去相信卻又想去努力的信任檬嘀。
以為自己也能成為哪個人心里獨一無二的唯一槽驶，回頭，卻發(fā)現鸳兽，原來自己什么都不是掂铐。原來Love這個詞是這么容易就被拋出嘴角。所以，我把我的愛分給我的朋友跟家人全陨，沒有人獨占爆班。有些我的朋友很好，所以一個人的時候想想他們辱姨，都是很重要的人柿菩，其實這樣挺好。
習慣了被忽略雨涛，習慣了旁邊人的嘻戲打鬧枢舶，習慣了自己的沒有資格，習慣了上課時轉過頭看看天空镜悉，這樣祟辟，其實挺好医瘫。沒有人溫暖這冰冷的空氣就沒有人受傷侣肄。開始接受，不排斥醇份，其實挺好稼锅。
歇斯底里微笑只為世界在眼中漠糊后仍看得見那束陽光。45度仰望天空僚纷，我不要悲傷矩距，發(fā)現，這樣其實挺好怖竭。
夏末微涼锥债，記憶微涼，幸福痊臭，請換個方向哮肚。
這樣，其實挺好……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我讀書我快樂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任縣第三中學? 鄧偉偉
? 說起讀書我深感慚愧广匙，學生時代的我竟沒讀過幾本書允趟。從沒有覺得讀書是一種享受，也便沒有那種如癡如醉廢寢忘食的快感鸦致。而今她們竟然讓我對書有了熱愛潮剪，我也能發(fā)自肺腑的說：“我讀書，我快樂分唾！”
? 說起來還得感激這個幸福的職業(yè)抗碰！書到用時方恨少，自從成為語文老師就愈發(fā)覺得自己淺薄绽乔。為了能滿足孩子們期待的眼神弧蝇，我便伏案細研教材，為了上好課我不僅反復的讀課文，還會讀數篇類文捍壤。閑暇之時我會讀一讀教育專著骤视，現在閱讀的天地更加廣闊而便捷了，我可以拿起手機享受美篇學習各地名師的教學案例鹃觉，真是美哉快哉专酗！
? ? 除了為提高教學的充電以外，我會彌補自己的缺憾：自己沒有被書滋養(yǎng)再不能讓孩子有我今天的遺憾盗扇。為了讓孩子的生活更豐富更充實祷肯，我為孩子辦了圖書卡我們在假日里幾乎每天借三本書帶回家里，視若至寶般捧書閱讀疗隶。此等美事既使孩子飽嘗讀書之樂佑笋，又成就了我想當好老師的美好愿望。對于現在的我來說斑鼻，不僅是我讀書我快樂我還感到由衷的幸福蒋纬。
? ? 幸福莫過于親子時光的陪伴！幸福莫過于將美好的故事和書籍分享給我的孩子和學生們坚弱！希望我的孩子和我的學生今生與書相伴蜀备，讓書成為他們進步的階梯！
