周五是嘻嘻時(shí)隔一個(gè)多月后戳气，又一次回到小雪老師班上的第一次課。期間巧鸭，為了讓爸爸減少通勤時(shí)間瓶您，把課調(diào)到周五上，小雪老師周五沒課纲仍，只好換到另一個(gè)老師班上呀袱，但我、嘻嘻爸爸郑叠、奶奶都帶嘻嘻上過課后夜赵，發(fā)現(xiàn)老師與我們的期望有些出入，我跟小雪老師溝通后乡革，很碰巧小雪老師周五開了班寇僧，于是，嘻嘻又回到了小雪老師班上沸版。
孩子的世界觀還沒建構(gòu)之前嘁傀，與他親密接觸的每個(gè)人都很重要。啟蒙老師對(duì)孩子的影響太大了视粮，一個(gè)好的啟蒙老師不在于她的教學(xué)技術(shù)有多高超细办，而在于她對(duì)孩子有多少愛心和耐心。
小雪老師對(duì)嘻嘻的愛是顯而易見的蕾殴，不是客套不是討好笑撞，是恰如其分的。每次一見面区宇，只要小雪老師手里空著娃殖，她都要快速跑過來(lái)，要抱嘻嘻议谷，嘻嘻如果不愿意炉爆，小雪老師也會(huì)親熱地跟孩子碰碰頭。這次去上課，小雪老師依舊如此芬首，她抱過嘻嘻赴捞，便馬上要幫他脫衣服，室內(nèi)開了空調(diào)郁稍，而嘻嘻穿了太多赦政。小雪老師又見嘻嘻戴了手套，一邊溫柔地批評(píng)我們耀怜，一邊幫孩子脫了下來(lái)恢着。課后，小雪老師都會(huì)找到我或者其他家人談?wù)労⒆诱n上的表現(xiàn)以及最近養(yǎng)育需要注意的問題财破。
如果嘻嘻請(qǐng)假?zèng)]有按時(shí)上課掰派，小雪老師會(huì)將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容用文字形式發(fā)到我微信里，讓我注意孩子的發(fā)展問題左痢。這樣的老師靡羡，我沒發(fā)現(xiàn)她有多高超，但她的愛心和耐心卻能取得每個(gè)家長(zhǎng)的信任俊性。
表姐告訴我略步，有一天，念幼兒園的小侄子放學(xué)回來(lái)后很開心定页，從放學(xué)見到媽媽那刻起趟薄，便一直嘰嘰喳喳地講開心的事兒，半夜里一覺醒來(lái)拯勉，還在念叨著要去上學(xué)竟趾，學(xué)校很好玩之類的話。這讓表姐很詫異宫峦，因?yàn)檫@是小侄子入學(xué)的第一年，在這之前經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的分離焦慮期玫鸟，每天哭的那個(gè)慘烈啊导绷，難以形容。這次卻如此反常屎飘，表姐很納悶妥曲。在多次詢問小侄子之后，在孩子斷斷續(xù)續(xù)的敘述中钦购，她得知檐盟，因?yàn)槔蠋熆洫?jiǎng)了他一天都沒有尿褲子，還送了可愛的貼紙給他押桃！多么小的鼓勵(lì)啊葵萎，卻改變了孩子對(duì)上學(xué)的看法。
我自己身為老師，也常常感嘆羡忘，一位教師的愛心和耐心是多么重要谎痢，我們不經(jīng)意的一些動(dòng)作和話語(yǔ)卻能影響一個(gè)孩子的世界觀。這樣想后卷雕，更覺得教師這個(gè)職業(yè)壓力太大了节猿，我也為自己曾經(jīng)在教育學(xué)生上走的彎路而暗自內(nèi)疚，我擔(dān)心自己耽誤了某個(gè)孩子的前途或者對(duì)某個(gè)孩子的一生造成了不良的影響漫雕。但過去的事兒已經(jīng)不能改變滨嘱，只好把腳下的路一步步走好。
ps：戴手套的弊端：寶寶的手和嘴是最敏感的部位浸间，給寶寶戴上手套就剝奪了寶寶用手去探索世界的機(jī)會(huì)太雨，使觸覺不能很好的發(fā)展，不利于寶寶智力發(fā)育和獲取生活經(jīng)驗(yàn)发框。
其實(shí)戴手套除了有保暖這一種作用之外躺彬，更多的都是弊端。這一點(diǎn)梅惯，我在嘻嘻出生之前都學(xué)習(xí)到了宪拥。只是感覺天太冷了，嘻嘻又總愛在地板上爬來(lái)爬去铣减，我擔(dān)心他手會(huì)凍傷她君，于是就給他戴了，誰(shuí)知小雪老師給我們家人挨個(gè)提醒了一遍葫哗，不要給孩子戴手套缔刹。以后，盡量讓孩子少戴吧劣针！
