“兩塊坷檩，兩塊却音，買啥都兩塊改抡，買不了吃虧，買不著上當(dāng)僧家，買啥都兩塊雀摘。”
兩元店這種洗腦式的廣告語八拱，的確可以起到迷魂記的效果，讓人不由自主的拐進(jìn)去撿撿便宜涯塔。兩塊錢你連吃虧上當(dāng)都不買著肌稻，你還擔(dān)心什么呢。
不過這里的邏輯稍加思索就會覺得哪里不對匕荸，可問題是爹谭，當(dāng)你想到這個的時候已經(jīng)在為自己挑的小指甲刀、橡皮圈付款了榛搔，而且這時候你還自言自語說诺凡，“反正沒幾個錢”。
所以践惑，常掣姑冢“拔草”只能發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)中，因為物理距離幫消費者的大腦降了溫尔觉。
這么說來凉袱，商業(yè)還真的就是創(chuàng)造幻覺，因為幻覺就是需求侦铜。
那么問題來了专甩，當(dāng)知識的“兩元店”出現(xiàn)之后，“小指甲刀們”還可以算教育嗎钉稍。
教育一直都是中國家庭支出的三座大山之一涤躲，甚至其他兩座大山都是這座“珠穆朗瑪峰”的守護(hù)神，就比如學(xué)區(qū)房的存在贡未。而優(yōu)質(zhì)教育從來都是價高者得种樱，名師和補習(xí)班的存在讓焦慮的家長們捂不住自己的錢包，素質(zhì)教育和飛速的發(fā)展讓學(xué)生們不得不變成人民幣玩家羞秤。QS榜單上前10的耶魯缸托、哈佛私立學(xué)校比比皆是。連經(jīng)濟(jì)學(xué)都證明說價格歧視的“歧視”是中性詞瘾蛋，為的是解決不通需求的消費者而已俐镐。似乎全世界都認(rèn)同，教育是一種投資哺哼，高投入高回報的產(chǎn)業(yè)佩抹。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)來了叼风，世界變扁平了，我們可以眾籌學(xué)習(xí)了棍苹，教育也可以兩塊錢體驗了无宿，唯一的問題是，“小指甲刀們”好像不能剪指甲枢里。是啊孽鸡，指甲刀不能剪指甲，有啥用栏豺。
在知識大爆炸的時代彬碱，寫公眾號的人比看公眾號的人多多了。知識信息已經(jīng)出現(xiàn)了供大于求的狀態(tài)奥洼，各路精英的涌入也讓分享知識變成最流行的事巷疼。三百六十行的狀元們都出來要喝了，smart is popular, and sexier than ever灵奖。男神女神身披聰明的火花嚼沿，biubiubiu的打響了內(nèi)容戰(zhàn)場，萬能的朋友圈似乎就可以解決世界上的任何問題了瓷患÷饩。花錢似乎更沒什么意義了。
但是我看來尉尾，這是一道關(guān)于“教育和學(xué)習(xí)”的討論題目爆阶。
這里分享我的個人經(jīng)驗，出國之前我對教育的理解是老師一直站在知識的背后沙咏，似乎老師等同于知識辨图，尊重老師是因為我尊重知識。更廣泛地說肢藐，任何“傳道”的背后都站有一位可敬可愛的“解惑老師”故河，所以，我們喜歡聽過來人分享人生經(jīng)驗吆豹，我們請楊瀾鱼的、竇文濤們幫我們親近那些大佬，我們看知乎答案中題主自曝身家之后就瘋狂點贊痘煤，甚至當(dāng)年我喜歡的韓國歐巴都必須標(biāo)榜勤勞致富才顯得更加可愛吸粉凑阶。可是拿掉老師之后衷快，教育還存在嗎宙橱。曾經(jīng)聽說一個學(xué)藝術(shù)的研究生問導(dǎo)師研究課題是什么，把那個美國老導(dǎo)師嚇得不知道該怎么為這個孩子的人生負(fù)責(zé)。連藝術(shù)表達(dá)都需要聽從老師的指引师郑，想想也是有點可怕环葵。
學(xué)習(xí)的目的到底是什么？師從何處代表了我的能力似乎現(xiàn)在已經(jīng)被質(zhì)疑宝冕。雖然不能否認(rèn)张遭，那些名校和傳奇的實驗室的確是最聰明的大腦迸發(fā)的地方，可是資質(zhì)平庸的老師教出貴子的可能性也不是沒有地梨。關(guān)鍵的不是老師菊卷，而是知識。二者有相關(guān)性宝剖，但是并不是唯一的烁。
另外，拿掉老師的知識诈闺，同時也隱性的拿掉了尊師重道的任務(wù)，在一個中性的知識產(chǎn)品面前铃芦，學(xué)生和老師的地位變的平等雅镊。老師的名號只是這個產(chǎn)品的商標(biāo)，而消費者的評價變得同等重要刃滓，誰現(xiàn)在網(wǎng)購的時候不都得看看評價再下單嗎仁烹。理性嗎，我覺得有可能咧虎。
回到知識付費的問題卓缰，消費者的需求是什么，付費得到的是什么砰诵。假如我花個指甲刀的錢征唬，買了知識體驗裝，似乎也沒什么不可茁彭。
得到app的slogan是做終身學(xué)習(xí)者总寒，幫人省時間。在我看來理肺，我花的不冤枉摄闸。我作為一個生命有限的普通人，如果花個擦臉油的錢聽一個也許我一輩子也說不上話的大佬叨叨一年妹萨，也不錯年枕。但是，這必須建立在我已經(jīng)拿掉老師這個概念的前提下乎完。（這點非常重要）
曾經(jīng)我以為我這輩子只能是個藝術(shù)生熏兄，做著與我學(xué)習(xí)相關(guān)的職業(yè)（我說了我是一個普通人，能力有限）』舻花了好幾杯奶茶的錢之后毫别，我發(fā)現(xiàn)原來經(jīng)濟(jì)學(xué)我聽得懂，也很有意思典格〉夯拢或者那些高科技、理科性極強的東西離我也不遠(yuǎn)耍缴。我覺得這體驗裝買的不虧砾肺。
我從沒覺得我能用這點錢變成牛人，沒有作業(yè)的折磨防嗡，你拿不到學(xué)位證書的变汪。我說了，這是體驗裝蚁趁。如果我再晚幾年上大學(xué)裙盾，也許我挑專業(yè)的時候自己心里會有了點數(shù)。學(xué)習(xí)從來都是需要付出勞動和辛苦的他嫡，技能必須由刻意練習(xí)帶來番官。不過如何走上這條路，不體驗怎會下定決心呢钢属。
我從來都知道牛人的彪悍無從解釋徘熔，他們的成長路徑你按照回憶錄里全盤復(fù)制都不可能成功。但是像我這樣大多數(shù)的普通人來說淆党，或許買個知識體驗裝酷师，是給自己增加了一次“震蕩”的機(jī)會，做夢的人當(dāng)然更多染乌，可是這不就是現(xiàn)實嗎山孔，大多數(shù)在做夢，極少數(shù)人被震醒了慕匠。當(dāng)去做夢的人變多了饱须，是不是被震醒的人也可能變多了呢厌衙。
我知道知識付費會有幻覺猾瘸，因為人非理性的時候更多。我也是空民，只是我常常提醒自己锅铅，趕緊低頭看沒完成的手頭工作酪呻，因為還要吃飯呢。
最后還有一點我在想盐须，是不是知識付費這個概念也不錯呢玩荠，因為知識也是勞動，老不給錢也不合適。大家開始有這個意識阶冈，也蠻好的嘛闷尿。
世界還是殘酷的，生活必需去努力女坑，沒什么變化填具，只是在我眼里多了些可能性而已。
本文來自簡書scalers命題作文題目匆骗，本期：寒門再難出貴子
