? ? 在購買畢飛宇的《小說課》這本書之時，是希望這本書能夠為我的小說寫作提供一些技術(shù)上的指導(dǎo)。書到翻開之后，果然沒有讓我失望投队。 ?
? ? ?這本書的第一篇文章，是類似于書序一樣的文章爵川。作者并不出名敷鸦，看文風(fēng)像是兩位編輯又或者是書評家。不過這篇文章寫的很有意思寝贡，它改觀了我對這本書的看法扒披。文章中說，他們出這一套“大家“”讀“大家”的系列叢書的本意就是找一些文學(xué)素養(yǎng)極高的“大家”圃泡，將一些枯燥難懂的書籍用淺顯易懂的方式寫出來碟案，讓“大家”容易理解，更輕松地弄懂自己感興趣卻看不太懂的知識從而保持求知欲和閱讀興趣——譬如他們找了周國平來談?wù)剬δ承┱軐W(xué)書籍的理解颇蜡。又譬如請畢飛宇講述小說閱讀的方法价说。
? ? ?回到正題，作者的第一篇文章叫做《看蒼山綿延风秤，聽波濤洶涌》鳖目。大師不愧是大師，文章的題目都特別考究唁情，如果沒有研讀過一些小說寫作技巧書籍的讀者可能只會覺得這題目意境很高疑苔，但是我卻明白這是功力——畢飛宇老師僅用了十個字甫匹，就能在讀者的腦海中展開了一副生動的畫面甸鸟。
? ? ?從技術(shù)手段上講，這句話是用了視覺和聽覺的描繪兵迅，制造出的身臨其境的感覺抢韭。但普通的作者都會這種技術(shù)手段，茅盾文學(xué)獎的獲獎?wù)呖蓻]這么簡單恍箭，絕的就是波濤洶涌這句成語的使用刻恭。粗看來仿佛像個病句，波濤洶涌明明是看見得，常作用于形容鳍贾“柏遥可是品砸一下，這個詞語就不簡單骑科。盲人也看不見橡淑，但他站在漲潮的錢塘江前聽水擊堤壩的聲音也能明白到波濤洶涌的含義。這句話配上延綿的蒼山咆爽，一副從上帝視角觀看到的山脈中澎湃的激流的畫面梁棠，就油然而生了。真令人拍案叫絕斗埂！
