1
初二下學(xué)期期末棉磨，我生物考了28分江掩，羞愧難當(dāng)。
令人尷尬的事隨之而來：我爸打著補(bǔ)習(xí)功課的名義乘瓤，有意將我拘在家中环形。矛盾在某一天達(dá)到了頂峰。
那日衙傀，我和朋友約好了騎車外出抬吟，推車出門之際，我爸氣沖沖地?cái)r住了我统抬。
“成績不好火本，你哪兒都別想去！”這句話像凜冽的寒風(fēng)聪建，寒到我的心里去钙畔。
凌厲過后，他開始懷柔：“我都是為你好金麸，當(dāng)初你爺爺要是能這樣對我擎析，我早就考上大學(xué)了”。
2
電影《死亡詩社》里挥下，高中生尼爾一直被家人寄予厚望——考哈佛揍魂，當(dāng)醫(yī)生。為此棚瘟，爸爸嚴(yán)格限制他的課外時間现斋。
一次，尼爾瞞著父親偷偷參加了學(xué)校的戲劇表演偎蘸，盡管演出獲得巨大成功庄蹋，但爸爸十分生氣。父子間爆發(fā)了激烈的沖突禀苦。
“我們很試圖了解蔓肯，你為什么堅(jiān)持反抗我們遂鹊，但是不管原因?yàn)楹握穹Γ覀儾粫屇銡缒愕纳睢薄Ｄ釥柊职钟眠@句話讓兒子閉了嘴秉扑。
3
《死亡詩社》拍攝于1988年~1989年慧邮，可是你看调限，翻越世紀(jì)之交，隔著中外國情误澳，父母的理由都那么相似——因?yàn)槲沂菫槟愫贸馨阅惚仨毬犖业摹?/p>
細(xì)思，這樣的論調(diào)在你我身邊多么常見啊忆谓。
中學(xué)時裆装，你捧回一本《紅樓夢》，剛看了一半倡缠，你媽發(fā)話了：“好好復(fù)習(xí)哨免，別看雜書￡悸伲”你稍微不悅琢唾，她兀自收了你的書，順便丟下一句話：“我都是為了你好盾饮〔商遥”
高考報(bào)志愿，你盯著古代漢語專業(yè)若有所思丘损，你爸站出來了：“別看了普办，出來肯定不好找工作，還是學(xué)金融吧”号俐。你堅(jiān)決不從泌豆，惹得你爸披掛上陣，在交上去的前一秒偷偷修改了你的志愿書吏饿。
大學(xué)畢業(yè)踪危，你接到家里的電話：“考個公務(wù)員吧，工作穩(wěn)定猪落，環(huán)境安逸贞远，以后找對象都容易”。你放下電話笨忌，眼前一片迷茫蓝仲。
面對選擇，早已成年的你官疲，依然瞻前顧后袱结，猶豫不決。
“孩子途凫，別犯犟垢夹，我們可都是為了你好啊维费！”他們再次祭出這面大旗果元。
4
出發(fā)點(diǎn)一好就占據(jù)了道德制高點(diǎn)促王。
可是，難道動機(jī)正確結(jié)果就正確而晒？
學(xué)者劉瑜寫過一篇文章蝇狼，名為《愛無葬身之地》。里面提到倡怎，她的父母愛操心迅耘，生活中什么事情都要攙和，這使她感到“不斷地在我心中培育一種自責(zé)监署、自卑豹障、自我唾棄的情緒”。
一見到父母焦匈，我的心理機(jī)制血公，就像一個遇到強(qiáng)光立刻關(guān)閉貝殼的殼類動物一樣，自動把自己調(diào)試到一種很白癡缓熟、很蔫累魔、很封閉的狀態(tài)。什么都不想够滑，幾乎什么也不說垦写，就等著爸媽安排我吃什么、穿什么彰触、上哪梯投、干嗎。
5
歷史上也有個著名的好心辦了壞事的例子况毅。
南宋時期分蓖，有一對小夫妻，男的叫陸游尔许，女的叫唐琬么鹤。這對小夫妻自打結(jié)婚后便整日在一起吟詩作對，他們琴瑟和鳴味廊，羨煞旁人蒸甜。
然而，陸母卻有了另外的擔(dān)憂：兒子每天忙著談情說愛余佛，這樣下去還怎么參加科舉柠新？于是，這位老婦頂著娘家人的壓力逼迫兒子休了妻辉巡。要知道恨憎，兒媳婦唐琬可是自己的親侄女呀！不僅如此红氯，為了斷掉兒子對唐琬的念想框咙，她很快為兒子重新娶親。
的確痢甘，自打唐琬離開后喇嘱，陸游也上進(jìn)了，不久便考取了功名塞栅≌咄可是對于陸游來說，功名加身又如何放椰，這一切都難抵他失去唐琬的痛作烟。以致7年后憶及，他仍為當(dāng)年的懦弱后悔砾医，在《釵頭鳳·紅酥手》中連寫下三個錯拿撩。甚至到了75歲高齡，他仍要到曾和唐琬一起游覽的地方緬懷如蚜，對著曾經(jīng)的風(fēng)景压恒，他寫下“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的名句错邦。
由此可見探赫，他失去唐琬的痛有多深！你能說陸母當(dāng)年的棒打鴛鴦撬呢，真的為兒子好了嗎伦吠？
6
為什么父母明明好心，卻難以獲得子女的認(rèn)可魂拦？
試想一下毛仪，在父母說出“為你好”這三個字之前，孩子的態(tài)度是什么：
我對我爸限制自由的做法顯示了敵意芯勘；你對你媽沒收書籍的行為表示了不滿潭千；他對他爸干涉自己填報(bào)志愿有了抵抗情緒……
看清了嗎？在“為你好”先生出現(xiàn)之前借尿，孩子們都有自己的主意刨晴，且對父母的干涉直接或者間接表示了不滿。于是路翻，“聰明的”父母請來“為你好”先生狈癞。屆時，子女一旦反抗茂契，便會贏得一頂“不知好歹”的帽子蝶桶，周圍的臭口水、爛菜葉隨時飛來掉冶。膽敢不服真竖，惡心死你脐雪。
還有更嚴(yán)重的。
“為你好”背后恢共，是父母對孩子的不信任战秋、不放手，即：“我不相信你能做的好讨韭！”這三個字一旦刺進(jìn)孩子的內(nèi)心脂信，就會一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉他們的自信心。丟了自信透硝，就丟了飛翔的翅膀狰闪。
除此，信任危機(jī)還將導(dǎo)致親子關(guān)系緊張濒生，“反正我做什么你都不滿意啊”埋泵！于是，日常的對話關(guān)系也漸變成家長的喋喋不休罪治，孩子的至死沉默秋泄，親子關(guān)系危機(jī)四伏。
7
只會打著“為你好”旗號的家長规阀，本身就缺乏對教育的理解恒序。這種缺乏，令其始終無法正視孩子的需求谁撼，只能借助口號讓孩子順從歧胁。
“為你好是中國家庭教育糟粕的精髓！”知乎上一網(wǎng)友這樣總結(jié)厉碟。
電影《死亡詩社》的最后喊巍，尼爾拿出一把槍，將槍口對準(zhǔn)了自己的腦門……
是的箍鼓，無論對父母還是孩子崭参，“為你好”模式帶來的，都是雙輸?shù)木置妗?/p>
在文章的結(jié)尾款咖，劉瑜說：“多少次我希望父母不那么‘愛’我何暮，能在兢兢業(yè)業(yè)地愛我的同時，打個盹铐殃，偷個懶海洼，走點(diǎn)神，這樣我可以趁著這會兒功夫富腊，在他們的視線之外坏逢，自由地奔跑”。
愿我們不要做只會說“為你好”的父母，愿我們在父母的“為你好”面前是整，做個不那么聽話的小孩肖揣。
