深圳/小桃園/1歲22天
生活中遇到困難或者不開心的事情梯澜，應該如何處理自己的情緒？今天和小桃園共讀的A Good Day就是一本面對糟糕的一天該如何選擇自己應對的心態(tài)的一本好繪本。
當然多搀，這么小的小朋友是無法理解“情緒管理”的帅掘，而且兒童心理學家皮亞杰的兒童認知理論也告訴我們，年齡在2-7歲的兒童屬于認知發(fā)展在前運算階段绷蹲，他們是依靠表象進行思維的棒卷，也就是能理解具體事物但不能理解抽象事物。所以在給寶寶做情緒管理的時候祝钢，需要具體而不能泛泛而談比规，比如，與其說“要樂觀”拦英，還不如直接引導或者告訴TA具體應該怎么做蜒什。
雖然繪本的題目是《美好的一天》，但繪本一打開第一句話卻是“這是糟糕的一天”疤估，就馬上能夠吸引讀者的注意吃谣，以及隨后會好奇：為什么說是糟糕的一天呢？繪本里面的四只小動物都遇到了不愉快的事情：小黃鳥掉了它最喜歡的尾巴上的羽毛做裙，小白狗被繩索拴在了柵欄上岗憋，橙色的狐貍找不到媽媽了，棕色的小松鼠掉了它的堅果锚贱。問問寶寶們仔戈，如果這些事情發(fā)生在自己身上，自己會如何感受呢拧廊？這是和寶寶一起共情并選擇處理問題的心態(tài)的機會监徘。
但隨之有一個轉(zhuǎn)折，問問寶寶吧碾，遇到了這樣的事情是否就沒有辦法只能傷心呢凰盔？看看隨后發(fā)生了什么事情？小松鼠找到了一顆最大的堅果倦春，狐貍找到了媽媽户敬，小狗掙脫了束縛獲得了自由，小黃鳥少了羽毛的重量反而飛的更高了睁本。而小女孩在院子里脊愛你到了一根漂亮的黃色羽毛尿庐，把它塞到耳朵上，跑回家里找媽媽高興地說道：“媽媽呢堰，這真是一個好日子抄瑟！”其實對于小朋友來說，好日子其實很簡單枉疼，就如見到一根漂亮的羽毛那樣平常的簡單皮假。
繪本中有四種動物鞋拟，四種顏色，四件糟糕的事情惹资，四件美好的事情严卖，都可以和寶寶一一解讀，體會那種具體的美好布轿，也可以和寶寶去討論對于TA來說哮笆，什么是壞事，什么是好事汰扭，如何能夠把壞事變成好事稠肘。
這個簡單的故事語言也很美，美國作者兼繪者Kevin Henkes萝毛，從小他就喜歡去當?shù)氐乃囆g博物館项阴，深深地被里面的游客和書籍所吸引。長大后他去了威斯康星大學念書笆包，大部分原因是因為那兒有聯(lián)合兒童圖書中心（CCBC）环揽，專心學習兒童文學的歷史和發(fā)展相關課程。在1981年出版了自己的第一本圖書All Alone庵佣，在2005年更是憑借作品Kitten’s First Full Moon獲得獎項Caldecott Medal歉胶。
