最近一段時間看見有些學生進入總復習階段很懶散圆兵，不珍惜時間，老師是干著急愛莫能助枢贿。于是我就想出一個方法殉农，與她們同甘共苦共同努力，主要是想分散注意力和訓練我的記憶力局荚。
只有在苦中找樂趣超凳！孩子們經常童言無忌，看見孩子們滴溜溜的眼睛轉來轉去的萌樣還是很可愛耀态，已經當了28年娃娃頭遭童化了轮傍，有時她們突如其來的問話經常哭笑不得……下課了師生關系很融洽首装，不談學習成績孩子們就更開心些创夜！
但是這也是不可能的呀！于是她們復習要中考的知識仙逻，我就來復習我喜歡背的詩詞驰吓，于是我就向學生借了一本閱讀書來看，很快找到了兩首喜歡的詩詞系奉。
其中一首是李白的《行路難.其一》棚瘟，總覺得這首詩很符合學生復習階段的現狀。其實這首詩在我們讀初中的時候也背的溜溜熟喜最，可是我現在的記憶力完全不如從前偎蘸，羨慕學生的記憶力，我至少背了20遍才背得了瞬内。
還是先兩句一組這樣反復背迷雪、后來四句連起來背，再后來六句連起來背虫蝶，最后八句連起來背…就這樣循環(huán)往復的背章咧，終于還是背得滾瓜爛熟了，不信我背給大家聽聽：
金樽清酒斗十千能真，玉盤珍羞直萬錢赁严。
停杯投箸不能食扰柠，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川疼约，將登太行雪滿山卤档。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊程剥。
行路難劝枣！行路難！多歧路织鲸，今安在舔腾？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海搂擦。
就這樣我把背詩的過程講給同學們聽稳诚，不擔心也不怕學生笑話我，以身作則用實際行動證明世上無難事 瀑踢，只怕有心人扳还！一遍背不得多記幾遍不就行了！
我就欣賞詩中描寫的意境和氣勢丘损！希望同學們領會詩人的感覺付之于行動普办！這也體現了讀書的暫時的苦，是為了更好的明天徘钥！不經歷風雨怎能見彩虹衔蹲，吃得苦中苦 方為人上人！
金杯里裝的名酒呈础，每斗要價十千舆驶； 玉盤中盛的精美菜肴，收費萬錢而钞。
胸中郁悶啊沙廉，我停杯投箸吃不下； 拔劍環(huán)顧四周臼节，我心里委實茫然撬陵。
想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川网缝； 要登太行巨税，莽莽的風雪早已封山。
像呂尚垂釣溪粉臊，閑待東山再起草添； 又象伊尹做夢，他乘船經過日邊扼仲。
世上行路呵多么艱難远寸，多么艱難抄淑； 眼前歧路這么多，我該向北向南驰后？
相信總有一天肆资，能乘長風破萬里浪； 高高掛起云帆倡怎，在滄海中勇往直前迅耘！
因為我特喜歡田園風情和悠閑自得的生活情調贱枣，這也體現了該讀書的時候不要選擇安逸监署，至少辛苦小學到高中的12年才能換來一輩子的幸福，只有努力不懈的學習今后才有享受生活的基礎纽哥。
于是我還背了一首陶淵明的《飲酒》
結廬在人境钠乏，而無車馬喧。
問君何能爾春塌，心遠地自偏晓避。
采菊東籬下，悠然見南山只壳。
山氣日夕佳俏拱，飛鳥相與還。
此中有真意吼句，欲辨已忘言锅必。
其中的名句“采菊東籬下，悠然見南山惕艳「阋”倒是記得挺熟，可是連起來也是把我背慘了才背得的远搪，看來針不用要生銹劣纲，大腦不用真的要頹廢喲！
您別說谁鳍，學生看見我也在認認真真的背書癞季，她們也深受鼓舞，于是有點良知想學習的同學也開始變得勤快了起來倘潜！
我好享受這樣學生生活绷柒，其實讀書是最美最美的年華，在課堂上我就喜歡遇見那些心無旁騖的孩子窍荧，不懂就問的孩子辉巡，問的問題我回答不起的孩子，只有這樣才能提高我的業(yè)務水平蕊退，才有挑戰(zhàn)性才能進步郊楣！
只有靜心讀書才能致遠了憔恳！書山有路勤為徑 ，學海無涯苦作舟净蚤！老師也要終身學習走進教室才理直氣壯钥组！
