前幾天在一個群里含蓉，看到網(wǎng)友的疑問，說原來看到孩子都是祝學習進步项郊，身體健康馅扣。可有人提醒着降，現(xiàn)在遇到孩子最好不要提到學習差油，網(wǎng)友問遇到孩子要說什么呢？這段話讓我想起身邊的一些家長的無奈任洞，提到一些問題蓄喇，家長們都有不知道說什么好了？各位親愛的朋友交掏，你有這樣的困惑嗎?
我當了十年的初中老師妆偏，六年在初三帶畢業(yè)班，在這樣的班級里盅弛，老師和學生的壓力都很大楼眷，作為班主任的我是每周班會必講學習，只是講的內(nèi)容和方式不同罷了熊尉，六年時間里，孩子們沒有一例是因為學習壓力大選擇退學或傷害自己的掌腰，在離開老師隊伍這么多年后狰住，我的學生仍會給我傳遞一個信息，感謝我當年對他們的嚴厲齿梁。
我兒子催植，今年高二，每周我們主要話題必有學習勺择，另外创南，他還有必做的家務(wù)事。兒子并沒有覺得有什么不好省核，相反稿辙，他很認真的履行著。
我很愛我的學生气忠，我也很愛我的兒子邻储，正因為有這個愛赋咽，我才會嚴格要求孩子，為什么孩子不反感呢吨娜？想起來脓匿，不管我在當老師還是做媽媽的位置上，我都堅持了有原則的教育宦赠，有底線的愛陪毡！
當老師的日子就不說了，就說我對兒子的教育吧勾扭。兒子從小很調(diào)皮毡琉，小時學習成績也不好，我沒有放棄過對兒子的引導尺借，從他小學的第一天開始绊起，我就通過很多渠道讓他明白，學生的最主要的任務(wù)就是學習燎斩。小孩子虱歪，遇到困難是很容易放棄的，特別在學習上栅表，一時沒找到方法的確很痛苦笋鄙，我的兒子就是這樣。記得在他很小的時間怪瓶，對于數(shù)的分解組合一課就是搞不懂萧落，每次給他講解時，講到第三次他還不懂洗贰，我就淡淡地說:媽媽的方法可能有點問題找岖，等媽媽想一想，明天再講好嗎敛滋？一周之后许布，兒子終于懂了，一下子寫出了1到10的數(shù)的分解組合绎晃。這樣的小事蜜唾，在兒子的成長歲月中是比比皆是，例如背英語單詞庶艾，背課文等等袁余。正因為我的堅持，兒子很清楚：今天不會沒關(guān)系咱揍，明天不會也沒關(guān)系颖榜，堅持思考，總有會的一天。在他的心里朱转，學習是自然的事蟹地，學生的任務(wù)就是學習！
從小到大藤为，兒子從沒有因為自己的學習成績困擾過怪与。他有一個姐姐和哥哥都是學霸級人物，家人團聚問成績是難免的缅疟，兒子很坦然地說自己的分數(shù)分别，有時也會取笑自己幾句。兒子的坦然來自于我從小告訴他的：每個人都有自己的優(yōu)勢存淫，包括學習上......這樣的談話隨時都有耘斩，每次談話的內(nèi)容有所不同。目的是通過學習成績讓孩子正確的看待自己和他人桅咆，接納自己和他人括授，學會與比自己強的人相處，也學會與自己弱的相處岩饼。賦予學習不同的意義荚虚，這不是教育的真正所在嗎？
回想對兒子的教育籍茧，有時會給人“溺愛”的感覺版述，原因是不管兒子做錯什么，我都不會在人面前說兒子半句寞冯，并且兒子在情緒狀態(tài)中渴析，我也不會說什么。一般情況下吮龄，我對兒子的教育是在事情發(fā)生后的一俭茧、二天，找一個適當?shù)臅r間談起漓帚，但在交流中母债，我會很堅定和溫柔地堅持原則，有時也會果斷地說：NO.或許是兒子從小習慣了我的教育方式胰默，他敢不斷地出狀況，也能在狀況之后不斷地改變自己漓踢。
教育沒有統(tǒng)一的模板牵署，但一定有共同的目標和愿景。把孩子教育成人成才是家長的共同目標和愿景喧半，教育孩子要有愛有規(guī)則奴迅，有原則也要有方法。
教育路上，任重而道遠取具，加油脖隶，堅持
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