關(guān)于優(yōu)勢(shì)才干的話題，之前介紹過(guò)多次扰才。當(dāng)你知道她很重要仑濒，也已經(jīng)通過(guò)非正式評(píng)估或者測(cè)評(píng)找到了你的才干密碼以后，接下來(lái)我們?nèi)绾芜M(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)才干的高效能模式凌停，讓自己更好的取得真正的結(jié)果呢？
這里介紹一個(gè)小方法售滤，也是我經(jīng)常會(huì)使用的：優(yōu)勢(shì)日志罚拟。
就是善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己在日常工作中感覺(jué)自然而然就能會(huì)的、輕而易舉能超越身邊人的完箩、讓自己有滿足感成就感的赐俗，即使不給錢(qián)也有興趣驅(qū)動(dòng)去做的事情。
記錄下來(lái)弊知，覺(jué)察這些成就事件分別用到了你的哪些才干秃励，是如何組合發(fā)生的，對(duì)未來(lái)有哪些啟發(fā)和思考……
下面的例子吉捶，就是我運(yùn)用優(yōu)勢(shì)梳理自己某一天的工作和生活所思夺鲜、所感皆尔、所獲案例。
1币励、工作中的優(yōu)勢(shì)覺(jué)察日志：
good things---全力推動(dòng)2個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展慷蠕，
一是完成一個(gè)匯報(bào)PPT內(nèi)審，加班少量修改后已提交食呻，騰出時(shí)間明天體檢+休假流炕；
二是業(yè)務(wù)線周例會(huì)上幫助倒排關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)周期，會(huì)后緊盯目標(biāo)仅胞，明確了產(chǎn)品宣傳片項(xiàng)目要求和后續(xù)資源每辟，周三后開(kāi)始投入精力研究腳本問(wèn)題。
【優(yōu)勢(shì)才干運(yùn)用】
1.思維+成就——幫助我提前謀劃明天的安排干旧，趕在今天下班前完成今日事?的高效率感覺(jué)很棒渠欺！
2.搜集+關(guān)聯(lián)——敏感捕捉宣傳片任務(wù)項(xiàng)要求，經(jīng)過(guò)與傳媒領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)接人椎眯、部門(mén)總助挠将、部門(mén)副總、群經(jīng)理编整、部門(mén)總等多方資源協(xié)調(diào)溝通和確認(rèn)舔稀，有效推進(jìn)了下一步計(jì)劃，只有明確領(lǐng)導(dǎo)對(duì)成果質(zhì)量定位掌测、時(shí)間費(fèi)用等方面的要求内贮，才能避免做太多無(wú)用功。
2汞斧、生活中優(yōu)勢(shì)覺(jué)察日志：
中午聽(tīng)郝景芳和顧遠(yuǎn)老師的直播對(duì)話夜郁，談了很多關(guān)于PBL和教育、創(chuàng)新断箫、自由等概念的本質(zhì)問(wèn)題探討拂酣，很受啟發(fā)，還買了教育3.0等幾本書(shū)仲义。
發(fā)現(xiàn)自己一直對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展問(wèn)題和教育事業(yè)充滿熱情婶熬，幾年前做培訓(xùn)的時(shí)候，對(duì)成人學(xué)習(xí)的體驗(yàn)式教學(xué)埃撵、場(chǎng)景革命赵颅、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、引導(dǎo)共創(chuàng)工作坊等非常著迷暂刘，所經(jīng)手的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程設(shè)計(jì)也是投入巨大精力饺谬，可以繼續(xù)尋找和創(chuàng)造這類工作機(jī)會(huì)。
9月份通過(guò)了童行PBL教師的培訓(xùn)考試，非常認(rèn)同他們提出的以學(xué)生為中心激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的通識(shí)教育理念募寨，包括現(xiàn)在一土的教育方式和社區(qū)理念族展，幾乎是除了生涯以外關(guān)注度最大的領(lǐng)域，我想這正是在與娃共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中拔鹰，激發(fā)出來(lái)的重新認(rèn)識(shí)自己和探索世界的新機(jī)會(huì)仪缸。
公立學(xué)校無(wú)法給到孩子的自由創(chuàng)新的思維認(rèn)知理念，那就先從我做起列肢，在家庭親子互動(dòng)中給予這種陪伴和啟發(fā)式的對(duì)話溝通吧恰画。
顧遠(yuǎn)老師提到的“不要用一雙眼睛看100個(gè)地方，而要用一百雙眼睛看哪怕是同一個(gè)地方瓷马。很是觸動(dòng)拴还。也要繼續(xù)尋找合適的教育資源和平臺(tái)，顧老師還提到一個(gè)創(chuàng)新教育的紀(jì)錄片“極有可能成功”欧聘，很期待這樣的教育新模式能在家附近落地片林，當(dāng)然，如果沒(méi)有树瞭，不如就自己去創(chuàng)造“拇厢。
3爱谁、親子互動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)覺(jué)察日志：
晚上加班到家都快7點(diǎn)半了晒喷，但還是跟娃開(kāi)啟了特別有趣又放松的對(duì)話：
給我分享他們道法課上有意思的主題，他很喜歡這些探討的內(nèi)容访敌，我猜想我兒也是一個(gè)思維才干靠前的娃凉敲，太愛(ài)沉浸在自己的世界思考東西了。
? 提到周末怎么安排寺旺，他暢想了一翻～從家去圖書(shū)館看書(shū)爷抓、去商場(chǎng)吃大餐、去北京看故宮阻塑、回遼寧老家爬醫(yī)巫閭山蓝撇、又去干媽家畫(huà)畫(huà)……一整個(gè)的神奇旅程。
? 提到國(guó)慶節(jié)做什么有意義的事情陈莽，老師提倡孩子們回老家可以幫收割玉米麥子渤昌，哈哈，不能什么都不做走搁，我說(shuō)我們這個(gè)國(guó)慶追劇看書(shū)了呀独柑，這也很有意義。
? 提到當(dāng)值日生的時(shí)候私植，有人忘戴紅領(lǐng)巾要不要扣分的情況該怎么辦的時(shí)候忌栅。
他說(shuō)有兩種處理方式，一種像是宋襄公那樣仁義的方式處理曲稼，另一種像諸葛亮一樣軍法嚴(yán)明的方式處理索绪。我問(wèn)他你會(huì)選擇哪種方式呢湖员？
他說(shuō)可能會(huì)像宋襄公一樣吧。然后又給我普及了一下瑞驱，宋襄公在戰(zhàn)場(chǎng)上三次仁義又兵敗楚國(guó)致死破衔，被稱為仁義之師霸主的故事。
之前钱烟，和娃一起讀過(guò)這個(gè)故事晰筛，他用在這里了，哈哈拴袭，不過(guò)我有些不解读第，為啥要學(xué)他呀，娃說(shuō)也想做仁義的霸主拥刻，哈哈怜瞒，好吧。有機(jī)會(huì)還得繼續(xù)跟娃再探討這樣的仁義霸主可不可取般哼。
? 一神聊簡(jiǎn)直就停不下來(lái)了吴汪。娃的53練習(xí)好幾天沒(méi)有寫(xiě)，自知理虧蒸眠，還特意給我分享“寫(xiě)字練習(xí)”得到優(yōu)秀的好消息漾橙，然后累計(jì)才獲得了一顆星，說(shuō)自己排名差不多第九楞卡，跟加拿大在世界上的排名是一致霜运。娃真的太能天馬行空了！最近娃從中國(guó)通史蒋腮、黨史淘捡、開(kāi)始延申到世界史了。這個(gè)好奇心爆棚的小娃為娘要跟你學(xué)習(xí)的東西太多了池摧！
可能還有理念才干的夾持焦除，但絕對(duì)是戰(zhàn)略思維主題特別突出的一個(gè)娃呀！
