我有一段時(shí)間的狀態(tài)就好像小峰老師說的一樣：囤知識灵疮。
我買的課程沒有聽完過，或者說沒有深度學(xué)習(xí)過壳繁，做一下任務(wù)即可震捣，但是這樣我創(chuàng)造過價(jià)值嗎？沒有闹炉。
前一段時(shí)間還有一個(gè)朋友說：你學(xué)那么多蒿赢，你用過嗎？
這問題確實(shí)很扎心渣触，但是也和我們今天開營的主題很符合羡棵，學(xué)的不為我所用，所以導(dǎo)致知識過載嗅钻。
我曾經(jīng)也認(rèn)真考慮過這個(gè)問題：我學(xué)到的知識太多了皂冰，真的沒什么用嗎？
并不是的啊犬，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)過的課程被我分為了三類：
1.學(xué)完之后一直都在用灼擂，比如說運(yùn)營。
2.學(xué)完之后間斷性用一下的：比如說海報(bào)設(shè)計(jì)觉至。
3.學(xué)完之后壓根沒用過的：比如說：講書剔应。
所以會發(fā)現(xiàn)，我一直在堅(jiān)持使用的學(xué)習(xí)內(nèi)容是我最有心得也最容易變現(xiàn)的一些內(nèi)容语御，但是沒用的知識現(xiàn)在想起來峻贮，我真的學(xué)過嗎？
為了高效學(xué)習(xí)应闯，接下來的二十天我要做到以下幾點(diǎn)：
積極參與
越參與越收獲纤控，一定要參與進(jìn)來我才會主動(dòng)的學(xué)習(xí)與踐行。
所以接下來的團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)中我都會積極參與碉纺。
并在參與中不斷挑戰(zhàn)自己的時(shí)間和知識極限船万，讓自己在接下來的二十天里達(dá)到“高效”一詞刻撒。
不斷打磨自己的知識體系
現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)的課程還有三到四個(gè)，那我的重心和側(cè)重點(diǎn)放在哪里呢耿导？
這個(gè)我希望在這段時(shí)間里要好好的細(xì)分一下声怔，著重打磨出自己的知識體系，不要讓自己形成知識過載的局面舱呻。
來到高效訓(xùn)練營就要高效學(xué)習(xí)醋火，高效工作，我相信我可以的箱吕。
