本周拆了一篇烏龍明月老師的文《從入門到高手鳍寂，大部分人一開始就搞錯(cuò)了方向》改含。
選擇這篇文章是因?yàn)橐谎郾粯?biāo)題吸引了。
這個(gè)標(biāo)題引起我的三個(gè)疑問：為什么說大部分人搞錯(cuò)了方向呢迄汛？我會(huì)不會(huì)是其中一個(gè)捍壤？作者所說的正確的方向是什么？所以打開閱讀就是自然而然了鞍爱。標(biāo)題首先激發(fā)了好奇心鹃觉。
是不是所有高手，在學(xué)一門技能時(shí)睹逃，都要從零開始盗扇，慢慢積累基礎(chǔ)知識(shí)，然后經(jīng)過數(shù)十年苦學(xué)，才能修煉成高手疗隶？還是直接下手就去做達(dá)到的那個(gè)段位的事情躬柬，避開那些枯燥的理論，不走尋常路抽减，一出手就能像模像樣？
第一段開頭用兩個(gè)疑問句勾起了讀者的興趣橄碾。作為都有技能學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我們卵沉，都深知在入門之初，那些枯燥的理論有多傷人法牲，這也是很多人遲遲無法入門的重要原因史汗。這里其實(shí)已經(jīng)揭示了作者要表達(dá)的觀點(diǎn)：直接下手就去做達(dá)到的那個(gè)段位的事情。具體怎么去做呢拒垃，這是吸引我們讀下去的理由停撞。
作者這時(shí)開始講述自己的兩段經(jīng)歷。
第一個(gè)是作者和閨蜜的一段學(xué)鋼琴經(jīng)歷悼瓮，應(yīng)該說是圍繞學(xué)鋼琴這件事作者得到的體驗(yàn)戈毒。故事寫的非常細(xì)致，很引人入戲横堡。
經(jīng)歷本身也能引起共鳴埋市。作者想要學(xué)一門樂器以便在公司年會(huì)時(shí)有拿的出手的節(jié)目。我自己也有過很多這樣的念頭命贴。
作者覺得學(xué)鋼琴道宅，在琴行咨詢時(shí)通過很快上手彈了一段歡樂頌，她驚奇地發(fā)現(xiàn)胸蛛，像鋼琴這樣的技能居然可以這么快上手污茵，她從中領(lǐng)悟了一些與以前不同的學(xué)習(xí)的思路。我想到我正在學(xué)的爵士舞葬项，我們的老師也是在第一節(jié)課就開始教我們成品舞的一部分泞当，三節(jié)課就學(xué)會(huì)了一支舞，的確讓人非常有成就感玷室。
第二段經(jīng)歷些作者運(yùn)用第一段經(jīng)歷中的領(lǐng)悟零蓉，花了兩個(gè)月的時(shí)間達(dá)到一個(gè)比過去十年所學(xué)的水平還要高的階段。她的方法就是直接開始讀原版書穷缤。這的確是非常刷認(rèn)知的敌蜂，難道不需要背單詞、聽聽力津肛、練口語嗎章喉，不需要先從基礎(chǔ)的開始，一步一步提升嗎？讀完這一段秸脱，我莫名跟著興奮起來落包。
第四部分，作者正式擺出了觀點(diǎn)：你想到哪里去摊唇，就從哪里出發(fā)咐蝇。這個(gè)小標(biāo)題真是一個(gè)精辟的總結(jié)。作者從自己學(xué)習(xí)寫作巷查、演講有序、編程三個(gè)方面再次細(xì)致闡述了這個(gè)觀點(diǎn)并說明通過詢問自己一門技能的學(xué)習(xí)目的是什么，從而找到你要開始的那個(gè)點(diǎn)岛请。讀到這里旭寿，我們已經(jīng)明白了作者的觀點(diǎn)并且知道要怎么樣用起來。
但是文章并沒有結(jié)束崇败，第五部分也就是最后一部分盅称，成功才是成功之母，分析了我們大多數(shù)人一直錯(cuò)誤的那個(gè)思路和方法的根源：沒有大局意識(shí)后室、不相信不用學(xué)基礎(chǔ)缩膝，直接從目的地可以出發(fā)。
第二點(diǎn)引起了我強(qiáng)烈的共鳴咧擂，不管是我曾經(jīng)為學(xué)生的時(shí)候逞盆，還是現(xiàn)在當(dāng)老師，基礎(chǔ)似乎是一切知識(shí)和技能的開始階段松申，無怪乎我們已經(jīng)形成了這種思維定勢了云芦。這一段呼應(yīng)了標(biāo)題，并進(jìn)一步提出贸桶，打破原有認(rèn)知舅逸，學(xué)習(xí)應(yīng)有針對性，才能體驗(yàn)成功皇筛，而成功的體驗(yàn)會(huì)帶來更多成功琉历，也就是成功才是成功之母。
整篇文章邏輯非常清晰水醋，并能隨時(shí)抓住讀者的心旗笔，吸引讀者一直讀下去。
另外拄踪，我想到教書作為一門技能蝇恶，我們在初為人師時(shí)，也沒有從教育學(xué)和心理學(xué)入手惶桐，而是直接被丟上講臺(tái)上課撮弧，在教學(xué)教育過程中慢慢補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)的潘懊。
實(shí)際上，只有在實(shí)際操作過程中贿衍，我們才知道我們需要哪些針對性的知識(shí)授舟。
