一個(gè)人的生命酱床，終究是為了活出自己?jiǎn)幔?/h3>
武志紅老師在得到專欄發(fā)刊詞說(shuō)，他在接觸心理學(xué)的25年時(shí)間里趟佃，發(fā)現(xiàn)了一件很重要的事情：一個(gè)人的生命扇谣，終究是為了活出自己。
武老師的話觸動(dòng)了我闲昭。
在讀書之前罐寨，長(zhǎng)輩們教導(dǎo)我：要乖、要聽話序矩、要好好學(xué)習(xí)鸯绿，好好學(xué)習(xí)以后才有出息，不用種田。因?yàn)樾∑亢欢眠@些道理（也不知道自己不懂）毒返，但是出于對(duì)長(zhǎng)輩們的信賴，在讀大學(xué)以前一直按照長(zhǎng)輩的話去做舷手。我達(dá)到了長(zhǎng)輩們的期望——在背負(fù)著很大壓力的情況下拧簸。
我在高三曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生了強(qiáng)烈的輕生傾向，這種好像要死的感覺(jué)讓我非衬锌撸恐懼盆赤。這個(gè)經(jīng)歷也使我對(duì)于人生意義有過(guò)模糊思考，我有時(shí)會(huì)問(wèn)自己：人生的意義是什么歉眷？
是追求名與利牺六，在歷史的長(zhǎng)河中留下痕跡嗎？
是追求想要做什么就做什么的“自由”嗎汗捡？
是追求最高度的感官享受嗎淑际？
是為了快樂(lè)嗎？
是為了家人幸福嗎凉唐？
是為了生存繁衍嗎庸追？
我曾在心里埋怨過(guò)長(zhǎng)輩們，但現(xiàn)在我很感激台囱，他們讓我在很小，小到還沒(méi)有理解學(xué)習(xí)到底是什么的時(shí)候读整，就已經(jīng)養(yǎng)成了專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣簿训。
我有種很強(qiáng)烈的感覺(jué)，武老師的話是對(duì)的米间，雖然還沒(méi)想明白强品，卻很想要跟著武老師學(xué)習(xí)，去活出自己屈糊。
怎樣才能更好地活出自己呢的榛？
引用武老師的話：
一個(gè)人的外在現(xiàn)實(shí)，是由他的內(nèi)在意識(shí)所決定的.
所以逻锐，活出自己的過(guò)程必須是有內(nèi)而外的夫晌，只有清楚自己的內(nèi)在意識(shí)，才有可能充分發(fā)揮自己的潛力昧诱，從而改變自己的外在現(xiàn)實(shí)晓淀。
為了能走到“成為自己”的英雄之旅的終點(diǎn)，我這趟旅程設(shè)定一些意義和目標(biāo)：
1盏档、洞悉自己的內(nèi)心凶掰；
2警没、升級(jí)大腦的操作系統(tǒng)；
3袄琳、懂得如何與身邊的人相處婶恼；
4、懂得如何與這個(gè)世界相處畅涂；
5鱼填、系統(tǒng)而真切地了解心理學(xué)體系的知識(shí)，邁入心理學(xué)學(xué)科的大門毅戈；
6苹丸、引導(dǎo)親朋好友踏上這趟旅程。
