這兩天，炎熱的大廣州經(jīng)過了雨的洗禮唯卖，帶來了絲絲涼意粱玲，讓人沁人心脾。

　　與此同時拜轨，在這兩天里抽减，心理作家黃啟團先生（團長）分享了“心理學(xué)在教育中的運用”，與其說是學(xué)習(xí)橄碾，還不如說是一場愛的洗禮卵沉，讓我學(xué)會了許多愛的能力。

　　01

　　學(xué)習(xí)初法牲，主持人的其中一段話讓我觸動了史汗，“我們要感謝家人，有了他們的支持拒垃，才能在這兩天里安心的學(xué)習(xí)停撞，同時，我們要學(xué)為所用悼瓮，更多的去分享和行動戈毒〖桠”

　　當(dāng)天學(xué)習(xí)完回到家，我面對一整天帶著兒子的老公說:“今天我去學(xué)習(xí)副硅，你一整天帶著兒子姥宝，辛苦了！明天還有一天恐疲，加油哦腊满，謝謝你！”

　　老公面帶微笑的說：“放心吧培己，我可以搞定的碳蛋！”然后很興奮的和兒子討論說明天怎么安排，玩什么省咨，吃什么肃弟。

　　其實我就這么一聽，學(xué)以致用了零蓉，帶來了微妙的效果笤受，老公心甘情愿、無怨無悔的帶著兒子敌蜂，同時還拉近了夫妻之間的關(guān)系箩兽，愛的奇妙因子。

　　在團長颯爽利落的手勢章喉、抑揚頓挫的講述中汗贫，學(xué)習(xí)了隱喻教學(xué)法、循環(huán)圈教學(xué)法秸脱、4MAT教學(xué)法落包、智慧語言模式等，了解了相關(guān)的知識點摊唇，更多的是實踐練習(xí)咐蝇，讓我們體驗了各種教學(xué)法的運用，實際上是教會了我們愛的能力巷查。

　　在面對學(xué)生嘹害、孩子、老公時吮便，我該怎樣去和他們交流笔呀，根據(jù)他們不同的特點去催眠，打開他們的心門髓需，幫助他們實現(xiàn)自我價值许师。

　　讓作為老師、媽媽、老婆的我微渠，在心理學(xué)的角度上更懂得分辨和了解他們的內(nèi)心的想法搭幻，從愛的角度出發(fā)，給予關(guān)注和愛逞盆。

　　02

　　學(xué)習(xí)結(jié)束后的第二天上午檀蹋，我送兒子去上培訓(xùn)班，電車沒電了云芦，啟動不了徽级，換成了單車載兒子痛垛。

　　在路上盒件，兒子說：“媽媽寸潦，你一會送我去到后回家記得給電車充電×鹄”

　　我說：“好的坠七。”

　　兒子培訓(xùn)班快結(jié)束時旗笔，我把電車的充電電線從樓上往下放彪置，插上插座，然后就下樓了蝇恶。

　　下來后拳魁，我發(fā)現(xiàn)自己粗心了，充電線卡在了三樓艘包，插頭沒法插在電車上的猛。

　　由于時間關(guān)系耀盗，我不及顧暇想虎，要去培訓(xùn)中心接兒子。

　　回來的路上叛拷，兒子問：“媽媽舌厨，電車充電了嗎？”

　　我不好意思的說：“發(fā)生意外了忿薇，沒充到裙椭！”

　　“為什么呀？”

　　“你說呢署浩？”

　　“忘記差插頭了揉燃！”

　　“還有呢？”

　　“媽媽筋栋，是不是有這種可能呢炊汤！上次玩阿婆的手機，快沒電了，我拿去充電抢腐，可是沒過多久姑曙，手機關(guān)機了。我走過去一看迈倍，原來插頭沒有插好伤靠，你是不是也沒插好插頭呀？”

　　“除了這啼染，你覺得還有別的意外嗎宴合？”

　　“哦，我知道了提完，電線斷了形纺！”

　　“還有別的可能嗎？”

　　“難道是電線卡了徒欣？媽媽逐样，你告訴我到底發(fā)生了哪一種意外！”

　　“我先不告訴你打肝，一會你自己去觀察就知道了脂新，現(xiàn)在要保密！”

　　兒子興致盎然粗梭，恨不得馬上回到家争便。一會兒，到了停車處断医，兒子往上看滞乙，興奮的說：“哦，原來是電線卡住了鉴嗤，媽媽斩启，我有辦法！”

　　“那你能告訴我有什么辦法解決嗎醉锅？”

　　“你剛才說要保密兔簇，我現(xiàn)在也要保密！”

　　兒子一個勁的跑回了家硬耍，走到陽臺垄琐，把手伸出護欄，抓住電線往外扯经柴，電線沒被卡住了狸窘，兒子說：“媽媽，問題解決了坯认！”

　　“你真厲害翻擒，幫助媽媽解決了問題介杆！”

　　他高興了許久，還得瑟的說：“下次我和爸爸出去了韭寸，不在家春哨，遇到意外了，你不能解決問題恩伺，你會怎么辦赴背？”還沒等我回答，他便迫不及待的說：“打電話給我們晶渠，我會告訴你怎么做凰荚，這樣就不用等我回來了，可以很快的解決問題褒脯！”

　　當(dāng)時我真的很驚喜兒子這一連串的話語和行為便瑟，真實的感受到了團長分享的智慧語言模式中“潛能開發(fā)問句”的魔力。

　　“你說呢番川？還有呢到涂？除了…….還有呢？”讓5歲的兒子的思維活躍起來颁督。

　　同時還巧用了催眠語言模式践啄，揭曉答案之時用了“保密”，充分調(diào)動了孩子的好奇沉御，引導(dǎo)孩子去觀察屿讽、去解決問題，最后有了滿滿的收獲吠裆。

　　在生活中伐谈，在教學(xué)中，會發(fā)生許多類似上面的事情试疙，我們可以運用自己的能力去開拓孩子們的思維诵棵，留有懸念，引發(fā)孩子渴望聽下去的欲望效斑，不僅可以輕松解決問題非春，而且還能讓孩子們充滿了自豪感柱徙，自我價值得到了認同缓屠！

　　10月20-23日，25年心理學(xué)導(dǎo)師黃啟團新一期《NLP專業(yè)執(zhí)行師》即將開講护侮，聯(lián)系我敌完，一起學(xué)習(xí)實用心理學(xué)~

　　——

　　作者：徐姍姍