文/楠媽
開號了給自己一個小目標(biāo)夷都，堅持去分享倡蝙，不為別的，就看自己能不能做到踢步。
既然是分享癣亚，我就分享我倆孩子生活中的一些點滴。
5.1放假那幾天帶著四歲多的大寶和7個月的小寶回家看爺爺获印，路上我抱著小寶以小寶的口氣對大寶說“我好幸福逃糟，我有一個好哥哥，我的哥哥會自己穿衣服，自己吃飯绰咽，他好棒”本想通過小寶的口去肯定大寶的行為菇肃，結(jié)果眼睛看著車窗外的大寶轉(zhuǎn)過頭對小寶說“你的哥哥一點都不棒”
我，真的愣住了取募，孩子什么時候變得這么不自信了琐谤？我不敢相信，我接著說“航航玩敏，你為什么說自己不棒斗忌，你會自己穿衣服，自己吃飯旺聚，自己睡覺织阳，自己洗臉?biāo)⒀溃约撼燥埮榇猓瑡寢層X得你很能干呀”他一本正經(jīng)的說“要什么都會才算棒”
他才四歲半不到呀唧躲，怎么能要求他什么都會呢，我心里隱隱作痛碱璃，也開始反思最近發(fā)生了什么
大致是從去年老二出生以后弄痹，我就很少關(guān)注大寶，而是把大寶打包交給了爸爸嵌器，親生的肛真，我放心。
半年下來原本自信開朗的孩子開始不相信自己爽航，我努力回憶著孩子最近和爸爸相處的畫面
大腦里飛快掉出來前幾天早上的一個畫面：
早晨起床蚓让，孩子賴床，眼看就要遲到讥珍，爸爸三下五除二把孩子弄醒送進洗手間历极，義正言辭的告訴孩子，快串述，快，馬上要遲到了寞肖！趕快刷牙洗臉纲酗。孩子慢慢吞吞，嘴里還在說什么新蟆，對觅赊，他說，他想看一集小豬佩奇
? ? ?“你怎么還沒刷牙琼稻，馬上就遲到了吮螺！你想當(dāng)遲到大王，我還不想當(dāng)，怎么這么磨嘰鸠补！”爸爸說這句話時的分貝至少瞬間調(diào)到了55以上
“哇…”孩子哭了起來萝风，簡直太委屈了
“哭，哭紫岩，哭规惰，你就知道哭，除了哭泉蝌，你還會什么歇万？”分貝再高10個調(diào)
我抱著小寶出來，大寶一下子抱著我的腿勋陪，哭的更傷心了贪磺，那邊，爸爸依然在數(shù)落著…
當(dāng)時诅愚，我只是意識到爸爸這樣做的方法不對寒锚，我不主張對孩子進行“恐嚇”和“威脅”讓孩子因為害怕家長或者因為受制于家長而不得不“乖乖聽話”
然而，當(dāng)孩子對他弟弟說出“你的哥哥一點都不棒”時呻粹，我意識到了問題的嚴重性壕曼，類似這樣的爸爸帶孩子的場景一個個串聯(lián)起來，對孩子形成一次次打擊等浊，或則說第一次的打擊對孩子是形成不了太大影響的腮郊，但爸爸這種教育方式是一直伴隨孩子的，讓這樣的打擊在孩子身上一次次重復(fù)一次次加強筹燕，最終讓孩子潛意識里認為自己“除了哭什么都不會”認為自己不棒轧飞。
最終我和爸爸商量決定，老大的每天起床撒踪，睡覺过咬，幼兒園接送由我來完成。
下一篇將分享在面對晚上不睡制妄，早上不起的淘氣孩子時掸绞，我都經(jīng)歷了什么
