獨立和讀研沒有關(guān)系，教育素養(yǎng)也不是靠讀研就一定能得到的笼平，可能還有人沒有看懂教育的本質(zhì)是什么园骆，說著要提升自己的人其實很多都迷茫著，不知道自己要什么寓调，所以他們有的去工作锌唾，有的去考研，感覺自己很堅定夺英，但你一問她你喜歡什么工作晌涕？你以后要成為哪種人？他們有的羞于啟齒痛悯，有的云里霧里余黎，有的模棱兩可，你不禁懷疑她是否真正的理解了什么叫提升自己载萌。
一些喜歡博噱頭的自媒體用社會普遍關(guān)注的話題來博取關(guān)注惧财，打開看看，除了標(biāo)題扭仁，思想都是千篇一律垮衷，毫無新意拢锹，想來也是不怎么思考就跟風(fēng)的温亲。
當(dāng)你反感并意識到一些社會現(xiàn)狀掖蛤，會辯證的看待問題的時候情连，教育的價值就凸現(xiàn)出來了，說你想說的話矛绘，做你想做的事辰晕，表達你自己的思考耐薯，而不是copy或者引用別人的觀點，這就很厲害徐许，讀不讀研筒扒，就不就業(yè)，都無所謂绊寻。
我不大懂為什么總有人把讀研說的很高尚，把就業(yè)貶到土里悬秉，教育的高尚不是教會你用有色眼光看人吧澄步？
能力哪里是一只證書就能說明的了的？說女孩子不應(yīng)該讀太多書的人可能是缺乏素質(zhì)教育和泌，但放在說這些話的年代村缸，放在這個仍然歧視女性的社會里，可以被理解武氓，也不應(yīng)該被貶低梯皿，你用所謂高人一等的思想去貶低確實不高尚的人來證明自己有素質(zhì)，怕也不怎么高尚吧县恕。
