這段時間耍群，特別容易發(fā)火义桂，尤其在課上，當面對同一個知識點蹈垢，反復講了很多遍后慷吊，還是有學生在那里一問三不知，這讓我的心特別窩火曹抬，真是想不通這些孩子腦子里都裝有什么東西溉瓶，怎么這么簡單的知識重復講了這么多遍都還不會，有時候恨不得扒開他們的腦子把知識塞進去。
圖片發(fā)自簡書App
但是我知道堰酿，不能真的扒開疾宏，所以心里的火只能通過咆哮、吼叫触创、責怪發(fā)出來灾锯，當一個老師通過這樣的方式來教學時，我想這已經(jīng)到了他最無力的時刻了嗅榕。
圖片發(fā)自簡書App
應該進行反思了顺饮，正如卡耐基在《人性的弱點》所講的一句話“盡量去了解別人，而不要用責罵的方式凌那；盡量設身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做兼雄。這比起批評責怪要有益、有趣得多帽蝶，而且讓人心生同情赦肋、忍耐和仁慈”。
