? ? ? ------優(yōu)秀師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 南華縣海子山初級(jí)中學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教師：歐陽(yáng)忠平
歐陽(yáng)忠平雨让，男雇盖、彝族、中學(xué)二級(jí)教師栖忠。1994年7月參加工作崔挖。任教26年以來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任過(guò)17年的班主任庵寞±晗啵“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方……”而作為一名平凡教師的我捐川，將我的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給了我深愛(ài)的教育事業(yè)脓鹃。在教書育人的平凡崗位上，我精心耕耘古沥，無(wú)私奉獻(xiàn)瘸右，以高尚的道德情操娇跟，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度太颤，履行著一個(gè)教師教書育人苞俘，為人師表的職責(zé)。
一龄章、用師德的高尚完善自己的人格
人們說(shuō)吃谣，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂瓦堵。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)基协，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的菇用，只有愛(ài)學(xué)生澜驮，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛(ài)學(xué)生惋鸥，才會(huì)有責(zé)任心杂穷、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)拋開(kāi)一切名利卦绣，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間耐量，忘了自己;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解孩子滤港，信任孩子廊蜒。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈溅漾、用人格魅力去接觸學(xué)生山叮，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊添履，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈屁倔。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)暮胧，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生锐借，教書育人，為人師表往衷。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺钞翔，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨席舍，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)布轿，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇驮捍！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則疟呐。
二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色
因愛(ài)而舍东且，因勤而舍启具，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)珊泳，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)鲁冯。二十六年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間色查、不計(jì)報(bào)酬薯演，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我大量的時(shí)間都是在學(xué)校和家訪中度過(guò)的秧了。事業(yè)是自己選擇的跨扮，就要為之付出犧牲，我無(wú)怨無(wú)悔验毡。我曾大病未痊愈衡创，但考慮到學(xué)生即將中考，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)晶通，所以毅然走上講臺(tái)璃氢，因?yàn)椴∏椋荒苷Ｗ呗肥桑冶阃现⊥壬险n一也。家中母親重病，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假喉脖，第二天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺(tái)椰苟。
三、用愛(ài)心陪伴孩子們成長(zhǎng)
社會(huì)賦予教師很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”动看。作為一名教師尊剔，在感受這些美麗光環(huán)的同時(shí)爪幻，更應(yīng)該去恪盡職守菱皆，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩挨稿。自走上三尺講臺(tái)仇轻，我就明白肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)奶甘，一頭擔(dān)的是職責(zé)篷店。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心疲陕。我捫心自問(wèn)時(shí)方淤，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)蹄殃，灑的是愛(ài)心携茂。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生诅岩、愛(ài)護(hù)學(xué)生讳苦，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)吩谦，面對(duì)著不一樣的學(xué)生鸳谜，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)式廷，不歧視任何學(xué)生咐扭，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)滑废，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我草描，找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的策严，也親身經(jīng)歷了困苦的生活穗慕，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生妻导，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷逛绵。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心倔韭，多一點(diǎn)愛(ài)心术浪，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)寿酌∫人眨”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的期望醇疼。正因?yàn)檫@樣硕并，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上秧荆，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候倔毙，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條來(lái)安慰我乙濒。前段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我陕赃，一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明么库。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師傻丝，我此刻覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前批評(píng)我批評(píng)對(duì)了诉儒。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)桑滩，不管我們?cè)鯓诱{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一向都是前幾名允睹。真的要感謝您运准！”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息：“老師缭受，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你胁澳，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)米者，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”韭畸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心蔓搞、圣潔的情胰丁、深厚的意，凈化了我的心靈喂分，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)锦庸，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
四蒲祈、以身作則甘萧，關(guān)注孩子們的發(fā)展
我除上好語(yǔ)文和歷史課外，還擔(dān)任年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng)的工作梆掸。教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)扬卷，要求學(xué)生做到的，自我身先士卒酸钦，二十六年如一日怪得。在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心卑硫、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自我行為的最高準(zhǔn)則徒恋。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友拔恰，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生因谎，尊重學(xué)生人格基括，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生颜懊，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生河爹，本著從不放下匠璧，也絕不能放下一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服咸这，從不訓(xùn)斥夷恍，堅(jiān)持循循善誘，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)媳维，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)酿雪，幫忙學(xué)生克服困難，減除心理障礙侄刽，讓他們能夠愉快學(xué)習(xí)指黎，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就能提高州丹。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足醋安，學(xué)習(xí)中遇到的困難不敢來(lái)問(wèn)。用心與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行溝通墓毒，幫助他們解決困難吓揪，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂所计，把精力全都用到學(xué)習(xí)上柠辞，并和他們建立濃厚的師生友誼。我?guī)н^(guò)的142班有一名男生主胧，學(xué)習(xí)很差钾腺，經(jīng)常打架鬧事，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他讥裤。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心放棒，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心己英，為他補(bǔ)習(xí)功課间螟，并多次透過(guò)家訪，做家長(zhǎng)的工作损肛，這個(gè)學(xué)生最后變了厢破，不僅改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常為班級(jí)做點(diǎn)好事治拿，成績(jī)也有了很大的提高摩泪。還有160班的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)劫谅，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷见坑，性格變得孤僻嚷掠，并拒絕老師的幫忙和教育。對(duì)此荞驴，我從不灰心不皆，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行熊楼，把握他的心理霹娄，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行鲫骗，就來(lái)第二次犬耻、第三次，假期中還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他执泰、鼓勵(lì)他香追。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō)：“老師坦胶，從今以后透典，你就看我的行動(dòng)吧《傥”從那以后峭咒，他真像變了個(gè)人似的。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工纪岁，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況凑队，191班的一名女同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o(wú)人幔翰，是留守學(xué)生漩氨，本人又有胃病在身，身邊沒(méi)人照顧遗增，我隨時(shí)觀察她的動(dòng)向叫惊，看到她有不對(duì)的時(shí)候，或身體不舒服的狀況下做修，帶她去醫(yī)院霍狰，給予特殊的照顧，開(kāi)藥饰及，吊針等蔗坯，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫忙等。為了對(duì)留守學(xué)生的狀況更加了解燎含，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流宾濒，和學(xué)生的祖父母、外祖母?jìng)兘涣髌凉俊⒄勑幕婷危屔碓谇Ю镏獾募议L(zhǎng)們對(duì)自我的孩子放心橘忱，讓他們時(shí)刻了解自我孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對(duì)留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)谚咬，解除學(xué)生的一些心理困惑鹦付，切實(shí)幫忙學(xué)生及他們的家庭解決困難尚粘。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)择卦，做到寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性郎嫁、創(chuàng)造性秉继，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力。191班紫春梅同學(xué)泽铛，父親常年在外打工尚辑，母親在她3個(gè)月時(shí)回了娘家再也沒(méi)有回來(lái)，她和年邁的爺爺奶奶相依為命盔腔，家境貧寒而學(xué)習(xí)刻苦杠茬。為了幫助她完成學(xué)業(yè)、順利中考弛随、鋪平它今后的人生道路瓢喉，我不僅自己經(jīng)常鼓勵(lì)她、接濟(jì)她舀透，從生活上真真切切的關(guān)心她栓票，還號(hào)召年級(jí)老師幫助她，讓她感受到老師和班集體的溫暖愕够，給她的人生以光明和正能量走贪。在后來(lái)的中考中她如愿以償?shù)目忌狭死硐氲母咧校疫€幫她多方面努力惑芭，讓她申領(lǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金坠狡，以完成高中學(xué)業(yè)语御。204班的李金輝同學(xué)因心理疾病住院贪婉，我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一個(gè)水果，寫上祝福的話暮的，然后帶著兩個(gè)同學(xué)漩勤，把禮品和溫暖的話語(yǔ)送到了楚雄州人民醫(yī)院住院的李金輝同學(xué)的床前感挥。后來(lái)我還幾次上門探訪，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等李金輝來(lái)上課時(shí)越败，我們噓寒問(wèn)暖;李金輝同學(xué)的心理疾病還處在矯正期触幼，我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū)究飞，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖置谦。李金輝同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)堂鲤，本學(xué)期期中考試，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀媒峡。五瘟栖、鉆研業(yè)務(wù)，提升自我修養(yǎng)
教書育人是教師的天職谅阿，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能半哟，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的∏┎停“興趣是最好的老師”寓涨。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前氯檐，我都認(rèn)真鉆研教材戒良，研究學(xué)生，精心備好每一節(jié)課冠摄，課堂上糯崎。在空余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上河泳，用心運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生沃呢。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光，在多年的錘煉當(dāng)中乔询，我具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)樟插，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師竿刁。
六黄锤、言行一致，努力盡力做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作
1.我不做食拜，他就要做鸵熟、我少做，別人就要多做负甸、我做了流强，別人就少做或不用去做了。2020年春季學(xué)期抗擊新冠肺炎疫情期間呻待，堅(jiān)持做好每日早中晚的學(xué)校行政辦公室打月、年級(jí)辦公室、教室蚕捉、學(xué)生宿舍奏篙、教師宿舍、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的消殺工作。按照規(guī)定秘通，消殺時(shí)須穿上防護(hù)衣为严，戴上橡膠手套、帽子和口罩肺稀，套上腳套第股，由于條件的限制，防護(hù)設(shè)施不齊備话原。我還是堅(jiān)持背上噴霧器夕吻，一個(gè)消殺噴霧機(jī)加上消殺藥水共20多斤，背著到處消殺稿静。我總這樣想：工作雖然艱苦梭冠，壓力雖然大辕狰，但學(xué)校安排的工作一定要完成改备，每次消殺下來(lái)，總是被厚實(shí)的防護(hù)用具悶得汗流浹背蔓倍。特別是在噴灑84消毒水時(shí)悬钳，如果不小心，濺到衣服上時(shí)偶翅，衣服立馬變成白色默勾，盡管具有一定危險(xiǎn)，但我從來(lái)不退縮聚谁，隨時(shí)做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備母剥。2.學(xué)生安全、學(xué)校平安形导，協(xié)助學(xué)校抓好安全管理环疼。協(xié)助學(xué)校政教處、年級(jí)組制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案朵耕，完善事故預(yù)防措施炫隶，及時(shí)排除學(xué)生宿舍、教室阎曹、衛(wèi)生區(qū)域伪阶、各幢樓頂隱患、協(xié)助學(xué)校整治周邊環(huán)境处嫌，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全栅贴；協(xié)助政教處、年級(jí)組加強(qiáng)安全宣傳教育和培訓(xùn)熏迹，不斷提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力檐薯。3.協(xié)助學(xué)校、年級(jí)做好“控輟保學(xué)”工作癣缅。為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育厨剪，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利哄酝，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來(lái)祷膳、留得住陶衅，學(xué)得好”“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，進(jìn)一步加大治理學(xué)生輟學(xué)力度直晨，穩(wěn)定我校生源搀军，鞏固普九成果。家校合作勇皇，做好學(xué)生的思想工作是“控輟保學(xué)”的關(guān)鍵罩句。在“控輟保學(xué)”方面,由于本人家鄉(xiāng)的學(xué)生在我校就讀的學(xué)生較多,加之我更熟悉家鄉(xiāng)的情況，只要有學(xué)生思想波動(dòng)敛摘、只要班主任和科任老師去家訪门烂，我都會(huì)親自上陣帶隊(duì)，因此兄淫，只要我家鄉(xiāng)的學(xué)生有什么問(wèn)題和困難屯远，我都會(huì)盡力去解決。4.弘揚(yáng)正能量捕虽、盡力做好學(xué)校的各種活動(dòng)宣傳工作慨丐。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校組織的各種培訓(xùn)泄私、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校督導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作房揭，我都會(huì)在第一時(shí)間拍好照、撰寫好材料并上傳給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)晌端，------旨在宣傳學(xué)校在教育捅暴、教學(xué)中所做的一切。
七斩松、一分耕耘伶唯，一分收獲多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)惧盹、全校教師的大力支持和幫忙下乳幸，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率钧椰、優(yōu)秀率常常名列前茅粹断。參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)論文撰寫與發(fā)表均取得了一定的成績(jī)嫡霞，具體情況如下：
1995年被一街鄉(xiāng)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者瓶埋。
1996年被一街鄉(xiāng)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者。
1999年被徐營(yíng)鄉(xiāng)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者。
2000年被徐營(yíng)學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師养筒。
2001年被徐營(yíng)學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員曾撤。
2002年，在南華縣“寒窗助學(xué)”捐資活動(dòng)中晕粪，為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心挤悉，榮獲南華縣縣委縣人民政府獎(jiǎng)勵(lì)。
2005年參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)巫湘。
2007年教師課堂教學(xué)比賽榮獲學(xué)校語(yǔ)文教研組第二名装悲。
2008年元旦，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任尚氛。
2009年元旦诀诊，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。
2009年元旦阅嘶，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任属瓣。
2010年元旦，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師奈懒。
2011年元旦奠涌，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任宪巨。
2011年元旦在學(xué)校組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲語(yǔ)文教研組二等獎(jiǎng)磷杏。
2011年2月在南華縣初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽語(yǔ)文課榮獲二等獎(jiǎng)。
2012年元旦在學(xué)校組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)捏卓。
2014年12月榮獲海子山中學(xué)首屆主題班會(huì)賽課极祸、決賽獲三等獎(jiǎng)。
2016年7月怠晴，在第二屆校園文化藝術(shù)活動(dòng)中榮獲南華縣書畫組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)遥金。
2017年2月，在南華縣開(kāi)展第十九屆全國(guó)青少年五好小公民“老師你好·我的好老師”主題教育活動(dòng)中蒜田，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師稿械。
2017年9月被海子山中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師。
2016-2017學(xué)年在學(xué)校年終履職考核中冲粤，定為“優(yōu)秀”等次美莫。
2017-2018學(xué)年在學(xué)校年終履職考核中，定為“優(yōu)秀”等次梯捕。
2018-2019學(xué)年在學(xué)校年終履職考核中厢呵，定為“優(yōu)秀”等次。
2004年參加《云南省首屆新課改理論與實(shí)踐知識(shí)大賽》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)傀顾。
2007年5月論文《新課改下語(yǔ)文課堂教學(xué)反思》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)襟铭。
2007年5月，論文《新課改下語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透之我見(jiàn)》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
2007年10月參加《云南省首屆中小學(xué)幼兒教師適用教育科研方法理論知識(shí)大賽》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)寒砖。
2008年12月赐劣，論文《淺議班級(jí)管理》在云南省教育科研論文競(jìng)賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
2009年10月,論文?淺談如何提高語(yǔ)文課堂效率?在云南省教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)哩都。
2010年11月隆豹，論文?語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)之我見(jiàn)?獲云南省電化教育館省級(jí)三等獎(jiǎng)。
2018年6月茅逮，論文《班主任如何加強(qiáng)班級(jí)管理淺談》云南省現(xiàn)代教育探索教育導(dǎo)刊上獲省級(jí)一等獎(jiǎng)璃赡。
2018年6月，論文《班主任做好控輟保學(xué)工作淺談》云南省現(xiàn)代教育探索教育導(dǎo)刊上獲省級(jí)一等獎(jiǎng)献雅。
2018年6月碉考，論文《淺談農(nóng)村學(xué)校校園欺凌的成因及對(duì)策》云南省現(xiàn)代教育探索教育導(dǎo)刊上獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
2019年9月參與學(xué)型ι恚“防欺凌侯谁、反暴力”征文活動(dòng)中作品《淺談如何預(yù)防和減少農(nóng)村初中校園欺凌與暴力行為》榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。
2019年9月參與學(xué)姓录兀“防欺凌墙贱、反暴力”征文活動(dòng)中作品《淺談農(nóng)村學(xué)校校園欺凌與暴力行為的成因及對(duì)策》榮獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。
2018年12月參與學(xué)屑“健康第一惨撇、建功有我”主題征文活動(dòng)中作品《淺談體育鍛煉對(duì)學(xué)生身心健康的影響》榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。
2018年12月參與學(xué)懈“健康第一魁衙、建功有我”主題征文活動(dòng)中作品《農(nóng)村初中學(xué)生體育與健康興趣》榮獲校級(jí)三級(jí)等獎(jiǎng)。
2018年12月參與學(xué)兄晟Γ“健康第一剖淀、建功有我”主題征文活動(dòng)中作品《淺議如何調(diào)動(dòng)初中學(xué)生體育與健康的積極性談體育鍛煉對(duì)學(xué)生身心健康的影響》榮獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。
2019年5月纤房，參與南華縣禁毒委員會(huì)纵隔、南華縣教育體育局聯(lián)合組織的“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)‘禁毒’專題微視頻、繪畫炮姨、書法等活動(dòng)中捌刮，鋼筆書法作品《關(guān)于掃貨除惡散文詩(shī)》榮獲學(xué)校最佳作品獎(jiǎng)。
2019年5月剑令，參與南華縣禁毒委員會(huì)糊啡、南華縣教育體育局聯(lián)合組織的“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)‘禁毒’專題微視頻、繪畫吁津、書法等活動(dòng)中棚蓄，鋼筆書法作品《關(guān)于掃貨除惡詩(shī)詞》榮獲學(xué)校最佳作品獎(jiǎng)堕扶。
2019年6月，在學(xué)校開(kāi)展的“以學(xué)定教梭依、先學(xué)后教稍算、多學(xué)少教”為理念的課堂教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)役拴。2019年12月參與學(xué)校開(kāi)展《“課堂革命”南華在行動(dòng)計(jì)劃》課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)糊探。
2020年1月參與南華縣教育體育局組織的校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽中，“鋼筆字”榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)河闰。
2020年1月參與南華縣教育體育局組織的校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽中科平，“毛筆字”榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。
作為一名人民教師姜性，我所取得的成績(jī)是微不足道的瞪慧，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)部念。在今后的工作中弃酌，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子儡炼，縱然歲月消逝了我的青春妓湘，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于我的學(xué)生乌询，無(wú)愧于自我的良心榜贴。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮楣责，吾將上下而求索”竣灌。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名秆麸，我將繼續(xù)向我的前輩們、同事們學(xué)習(xí)及汉，苦鉆研沮趣，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作坷随。
