昨晚從開(kāi)始學(xué)習(xí)到最終結(jié)束在書(shū)房呆了大約2小時(shí)获讳。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，孩子的表現(xiàn)是非常好的凡泣，中間他出現(xiàn)鬧情緒的現(xiàn)象“我就是無(wú)聊，我就是不喜歡上幼兒園皮假，我就是想躲在沒(méi)人的地方鞋拟，我就是想躲在沒(méi)有老師和同學(xué)的地方”說(shuō)著這些他的眼淚嘩嘩得往下流，看到這里惹资，我的情緒也緩和了不少贺纲，溫柔得抱抱他，他也主動(dòng)提出要我抱抱褪测。定然他覺(jué)得不安全猴誊，所以才幾次三番要我抱，向我進(jìn)行情感確認(rèn)侮措。
在教他的過(guò)程中懈叹，我發(fā)脾氣了，所以他才落淚分扎。當(dāng)時(shí)接了姐一個(gè)電話澄成，她說(shuō)話的口氣令我心情不爽。我的情緒觸發(fā)器其實(shí)有三個(gè)1畏吓、很多時(shí)候我的情緒會(huì)受制于她墨状，使得我失去自我，我不享受這樣的感覺(jué)菲饼。雖然我不會(huì)反駁他肾砂，但我知道我不喜歡。她是那樣的說(shuō)話方式而已宏悦，她的語(yǔ)氣是否引起我的情緒取決于我镐确，而不是她包吝。
對(duì)她的感情逐漸恢復(fù)理智，有時(shí)甚至有點(diǎn)又愛(ài)又恨源葫，但我又知道這其實(shí)只關(guān)乎自己诗越，清醒時(shí)分，始終感恩臼氨！感恩遇見(jiàn)她我的成長(zhǎng)掺喻。我需要自己給自己按確認(rèn)鍵，而不是他人储矩。
2感耙、公公給我說(shuō)小恩老師要見(jiàn)家長(zhǎng)，我立馬想到是他學(xué)業(yè)跟不上持隧，想到他的智力問(wèn)題即硼，想到自己對(duì)他的疏忽，想到自己近一年光知道跑屡拨，總想著要系統(tǒng)教孩子只酥，卻一直沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，然后我就越來(lái)越生氣呀狼。
3裂允、看到老公整天只知道拿著手機(jī)玩，不管孩子哥艇，我就氣不打一處來(lái)绝编。對(duì)他說(shuō)話沒(méi)有一句好話。也知道要換種方式和他溝通貌踏，只有體驗(yàn)他才知道究竟該怎么做十饥。
現(xiàn)在我要覺(jué)察1、我們做天衣無(wú)縫的合作伙伴祖乳，彼此學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)逗堵，她確實(shí)很優(yōu)秀，但也不是無(wú)可挑剔眷昆。我學(xué)習(xí)她說(shuō)話的藝術(shù)蜒秤。有些令我不舒服的字眼，我會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)向她提出隙赁。2垦藏、孩子的智力發(fā)育不是一日之寒，我需要做的是持之以恒得去開(kāi)發(fā)伞访，方法總比困難多，比如今天百度學(xué)到的方法：“問(wèn)他有幾個(gè)轰驳，發(fā)給別人一些厚掷，自己還有幾個(gè)可以吃”弟灼。其實(shí)這幾天引導(dǎo)他上下樓層，數(shù)數(shù)還是見(jiàn)成效的冒黑。我不說(shuō)他自己就開(kāi)始了田绑，今天在幼兒園也主動(dòng)數(shù)數(shù)。說(shuō)不定他的數(shù)字敏感期到了抡爹。3掩驱、至于老公，不斷給他發(fā)孩子以及家里的情況冬竟，讓他對(duì)家庭孩子的責(zé)任心由量變到質(zhì)變欧穴。
近段安排：1——10的數(shù)字啟蒙。
游戲1泵殴、畫(huà)10層樓房 2涮帘、數(shù)字板的排序3、數(shù)有幾個(gè)人吃飯笑诅，擺幾個(gè)凳子（值日生）4调缨、發(fā)餅干，喝口服液時(shí)都數(shù)一數(shù)這一排還剩下幾瓶吆你？5弦叶、繼續(xù)玩點(diǎn)手指、腳趾的游戲妇多。6伤哺、拼音方面，每天讓他當(dāng)爸爸媽媽的小老師砌梆。不會(huì)的問(wèn)哥哥默责，回來(lái)繼續(xù)教我們。
