《卡夫變蟲記》是栗子推送的第39篇繪本精讀，希望你們能夠喜歡掌逛，你點的每一個喜歡我都認真的當成了鼓勵师逸。
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內容簡介：
《卡夫卡變蟲記》的故事靈感來源于卡夫卡短片小說《變形記》。一天早上豆混，小男孩卡夫卡一覺醒來篓像，發(fā)現自己變成了一只棕紫色的超級大甲蟲。但是沒人注意到他變形了——他的父母皿伺、他的小妹妹员辩、他的老師——除了他最好的朋友邁克爾，誰都沒注意到鸵鸥。邁克爾想讓卡夫卡變回小男孩奠滑，卡夫卡也很想變回去《恃ǎ可為什么他會變成甲蟲呢宋税？為什么大家好像都沒發(fā)現呢？卡夫卡在尋找答案讼油，也在找回自己……
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作者簡介：
勞倫斯杰赛，美國波士頓人，生于1963年矮台，后來移居紐約淆攻。他先后曾擔任紐約一所學校的教師助理和一家出版社的助理，自1993年起成為一名自由作家嘿架。勞倫斯最早寫的是給成人讀者閱讀的小說瓶珊，兩部小說(FamilyValues和Need)表現的都是人與人之間錯綜復雜的關系。他后來轉向創(chuàng)作兒童文學作品耸彪，發(fā)現似乎那里才是他的天地伞芹。《卡夫卡變蟲記》和另一本繪本《好心的小女孩》，同樣表現了孩子在長期缺乏父母的關注之下所發(fā)生的“變形”：溫順的小女孩米蘭達變成了無禮唱较、惹人厭惡的盧克利西亞扎唾；卡夫卡變成了一只超級大甲蟲。
戴勒菲妮·杜朗南缓，兒童繪本作家胸遇、插畫家，出生在法國葡萄酒之鄉(xiāng)——第戎汉形，畢業(yè)于法國斯特拉斯堡裝飾藝術學院纸镊。畫風獨特，細節(jié)豐富概疆，已在歐洲和美國出版過多部作品逗威，主要作品有《家中的小雞》《我的屋子》《好心的小女孩》等。
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適讀年齡
3-6歲
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獎項
美國國家親子出版物金獎
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所思所想所感所獲——給予愛岔冀，才能讓孩子成為真正的孩子凯旭。
繪本充滿了奇幻的色彩，講述一個小男孩變成了一只蟲子全家人都沒有發(fā)現為主題使套，提醒我們做家長的時刻要關注孩子罐呼，告訴孩子我們永遠都愛他們，讓孩子健康的成長起來侦高。
第一次拿到書嫉柴，讓我感觸最深的莫過于腰封上寫著“我們對孩子的生活照顧得無微不至，卻常常忽略掉孩子內心的真正渴求矫膨，這是孩子托卡夫卡發(fā)出的心靈信號差凹。”
事實上我們往往為孩子付出了很多精力去照顧侧馅，去陪伴危尿，常常為孩子的一點點小問題緊張揪心，為孩子的一點點小進步開心不已馁痴，哪怕是一點點小變化就異常激動到處跟人分享谊娇。但是隨著孩子的長大，我們更多關心他們是作業(yè)做了沒有罗晕？考試考了多少分济欢？在學校表現怎么樣？忽略他們精神內在的需求小渊。但在孩子心中法褥，能夠被重視，被關愛酬屉，才是最重要的半等。
借著卡夫卡的故事揍愁，勞倫斯也拋給了我們這樣一個問題：我們究竟有多久沒有認真聆聽孩子的聲音了？也總是很容易讓人忘記渺小的孩子杀饵，因著他們單純莽囤、隨性，甚至經常大意的性情切距，大人也就不怎么認真對待他們所講的話朽缎。
繪本中的卡夫卡之所以一而再、再而三地提醒家人的注意谜悟，無非想引起他們的重視话肖，并讓自己同時感受到他們對自己的愛。對孩子來說赌躺，再沒有失去父母的關注和愛更可怕的事了狼牺。但是家人們對卡夫卡說自己變?yōu)橄x子無暇顧及羡儿。
這本書最有趣的地方是卡夫卡變身蟲子后的生活的變化礼患，比如六條腿如何穿衣服？給衣服剪兩個洞掠归；四只胳膊拿東西很方便缅叠；在數學課上，卡夫卡成功的用他蟲子特有的腳做出了老師的數學題虏冻；在體育課上用他特有的觸角進球了肤粱。這些都讓卡夫卡感到新奇而快樂，但是他更想成為和大家一樣的人厨相，更希望得到關注领曼。
生活中，我們成人有多少次在用自己的慣性思維去評判著我們的孩子以及周圍的人蛮穿？因為卡夫卡是個調皮的孩子庶骄，所以，我們這次還用以前的思維認定他這次還是在搞惡作劇践磅。而正是這些慣性思維阻礙著我們人際關系的良性發(fā)展和新突破单刁。
好朋友邁克爾還有一句話也很可愛，他說府适，人就是人羔飞，甲蟲就是甲蟲，沒有甲蟲人檐春，也沒有人甲蟲——這才是孩子的話逻淌。
卡夫卡的失落源于父母家人對他的忽略，其實疟暖，父母并不是不愛他卡儒，只是對他的存在習以為常，以至于對他的情緒變化也視而不見。我們對孩子的生活總是照顧得無微不至朋贬，卻常常忽略孩子內心的真正渴求凯楔。
孩子需要愛，需要被重視锦募，這種重視并不是僅限于父母對其衣食住行和健康層面的關注摆屯，更重要的是，當他們情緒波動內心不安時糠亩，需要來自親人的愛虐骑，陪伴，關注和重視赎线。
值得慶幸的是吃晚飯的時候廷没，卡夫卡的父母終于發(fā)現卡夫卡變成甲蟲吊在天花板上。當全家人終于在天花板上看到了卡夫卡垂寥，意識到卡夫卡變成甲蟲的現實颠黎，也認識到，不管怎樣滞项，你都是我們的孩子狭归，爸爸媽媽欣然接受了他，而在這個時候文判，卡夫卡又變成從前那個小男孩过椎。
雖然很有些超現實的意味，但如此美好的結局讓我們如釋重負戏仓，就像看了一場電影疚宇，有一個美滿的結局，仿佛完成了心中的一種期盼赏殃。
借著卡夫卡的故事敷待，勞倫斯拋給了我們這樣一個問題：我們究竟有多久沒有認真聆聽孩子的聲音了？紛擾的生活總是很容易讓人忘記渺小的孩子嗓奢，因著他們單純讼撒、隨性，甚至經常大意的性情股耽，大人也就不怎么認真對待他們所講的話根盒。
那小男孩卡夫卡呢？他會不會從變回男孩的那天起便再也不搞怪物蝙，不撒謊說自己是宇航員或超人了呢炎滞？
在一個稍顯沉重的被忽視的話題之下，卡夫卡的樂觀和堅持也成為了這個故事最大的亮點诬乞。
當然故事的最后是讓人高興的册赛，卡夫卡的一家人請卡夫卡從天花板上下來钠导，然后親了親他，并對他說：“我們永遠愛你森瘪∧凳簦”“不管你是男孩還是蟲子《蟛牵”
爸爸逮栅，媽媽和妹妹終于發(fā)現卡夫卡變成了一只大甲蟲，這個時候家里人給到卡夫卡的是愛的力量窗宇，哪怕妹妹說她還太小不能親蟲子措伐，可是妹妹當然邀請卡夫卡在他的班級里面表演，這就是妹妹對卡夫卡最直接的愛的鼓勵军俊！
生活讓我們總是忽略身邊最親近的人侥加。我們也許孩子的物質生活總是照顧的無微不至，卻常常忽略孩子內心的真正渴求!
故事的最后粪躬，卡夫卡之所以變回自己担败，正是緣于爸爸媽媽的接納、關注和愛短蜕。那小男孩卡夫卡呢氢架？他會不會從變回男孩的那天起便再也不搞怪傻咖，不撒謊說自己是宇航員或超人了呢朋魔？
《卡夫卡變蟲記》恰恰表現了孩子在長期缺乏父母的關注之下所發(fā)生的“變形”：卡夫卡一覺醒來變成了一只超級大甲蟲。這是孩子托卡夫卡發(fā)出的心靈信號卿操，孩子需要愛警检，需要被重視，愿更多的爸爸媽媽重視孩子的內心需求害淤。
每個爸爸媽媽都會關心孩子的健康扇雕、安全、成長發(fā)育窥摄、學習成績镶奉，以及好習慣的養(yǎng)成等等，但可能我們對孩子內心情感需求的關注還有很多盲點崭放。我們太少放慢腳步去等等他跟上來哨苛，單膝著地去聽聽他說什么，安安靜靜地和他聊聊他為什么不開心币砂，所以有可能很多時候建峭，孩子明明生活在父母的愛與保護之中，精神上卻會陷入“卡夫卡變蟲”式的孤立無援的困境决摧。
故事告訴我們亿蒸，無論我們有多忙碌凑兰，我們都不應該忽視孩子的存在，讓我們的孩子不要像這只孤獨的蟲子掛在天花板上边锁，多么可憐的卡夫卡肮檬场！
作者用如此夸張的手法告訴家長不應該忽略自己的孩子茅坛。這還是一個“友情萬歲”的故事矢门，只有卡夫卡最好的朋友看出他變成了甲蟲。郝廣才說“這還是一個"愛能戰(zhàn)勝一切"的故事灰蛙，因為卡夫卡的父母不嫌棄他祟剔，有了父母無條件的愛，卡夫卡變回了人摩梧∥镅樱”郝廣才的書里還提到“這個故事真正的主軸，就是反映孩子的不安仅父，怕被人忽略叛薯。”
這本書令孩子們最最著迷的是卡夫卡變成一只超級大甲蟲的游戲笙纤，可以和卡夫卡一同走進故事里耗溜。當然大多數的孩子都會覺得卡夫卡變成甲蟲后又變回人類是件特別好玩的事情。
最后愿我們都能夠在彼此的關注和關愛中成就最快樂的自己省容。
栗子抖拴，親子閱讀踐行者。感恩親子閱讀給我的帶來的莫大的改變腥椒，現在我在努力的做一枚公益的閱讀推廣人阿宅，幫助更多的親子家庭愛上閱讀。
