關(guān)鍵詞的提煉可謂是思維導(dǎo)圖的核心，是真正關(guān)注導(dǎo)圖內(nèi)涵的部分围肥。對(duì)于關(guān)鍵詞的提煉自己也在不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己的概括凝練能力中。接觸到麗芳老師的這節(jié)關(guān)鍵詞提煉課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又拓展了新的提煉角度棘催。
從關(guān)鍵詞的分類(lèi)來(lái)說(shuō)，課程中提到了兩大類(lèi)：記憶類(lèi)和聯(lián)想類(lèi)耳标。記憶類(lèi)關(guān)鍵詞主要是一些豐富醇坝、特殊的詞或詞組；而聯(lián)想類(lèi)更帶有個(gè)人特質(zhì)次坡，不同的人提煉出來(lái)的會(huì)不同呼猪，它具有喚發(fā)性和觸發(fā)性。
從提煉方法來(lái)說(shuō)砸琅，課程中提到4大類(lèi)宋距，在掌握這四大類(lèi)前需要牢牢掌握語(yǔ)法知識(shí)。
1.話(huà)題法：根據(jù)文章首先找出文章話(huà)題症脂，然后明確話(huà)題所講的內(nèi)容谚赎，最后將字詞串聯(lián)成句。
2.中心句法：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)诱篷，就是找到一篇文章或者是段落的中心句壶唤，然后圍繞這句順藤摸瓜，找到相應(yīng)的關(guān)鍵詞棕所。
3.邏輯順序法：首先對(duì)一篇文章進(jìn)行斷句闸盔，然后把斷句梳理出它的結(jié)構(gòu)框架，最后進(jìn)行字詞提煉和排布橙凳。
4.分層法：這個(gè)方法的操作關(guān)鍵是注意標(biāo)點(diǎn)的變化和文章層次內(nèi)容的變化蕾殴。
總之，關(guān)鍵詞的提煉能力不是一朝一夕能夠練成岛啸，修煉在個(gè)人钓觉，需要長(zhǎng)期不斷去鍛煉得以提升。
