聲明：本文為對(duì)翻譯版的《教育漫話》再概括后得出的內(nèi)容，作者無(wú)法對(duì)全部?jī)?nèi)容精彩地展示出來(lái)渣淤，因此該篇文章可以看作教育漫話的導(dǎo)論均抽，歡迎各位批評(píng)指正挺据。
21.我們應(yīng)當(dāng)使兒童保持心靈的正確，讓他在任何時(shí)候指導(dǎo)的行為都能符合一個(gè)理智生靈的高尚卓越脖隶。
22.人們?cè)诮甜B(yǎng)和能力上的差異更多的是教育的結(jié)果扁耐，因此我們應(yīng)當(dāng)加倍重視對(duì)兒童心靈的塑造，以及及早調(diào)教产阱。
23.所有的美德與價(jià)值的重要基礎(chǔ)和原則在于：使兒童盡量地遵循著純粹理性指導(dǎo)而克服自身的欲望婉称，
24.我們應(yīng)當(dāng)盡早使孩子接受心靈上的教育，因?yàn)槿绻覀冊(cè)谟讜r(shí)不對(duì)兒童加以限制构蹬，那么在他強(qiáng)大之后必將希望得到更多的權(quán)力王暗。一如梭倫所說(shuō)：習(xí)慣可是一件大事。
25.切不可因?yàn)閳D一己之便庄敛，便去教導(dǎo)兒童曲解事實(shí)俗壹；也不可因?yàn)楹⒆幽昙?jí)尚小，便在孩子面前辱罵藻烤、使用暴力策肝。這樣只會(huì)將自身的惡習(xí)帶給孩子。
26.孩子不應(yīng)當(dāng)嬌生慣養(yǎng)隐绵，但也并不是在任何事情上都不能遷就一下之众，所強(qiáng)調(diào)的是，任何時(shí)候孩子渴求得到的東西或者想做的事情依许，如果并不適合他們棺禾，決不能念及那是小孩子的心愿而準(zhǔn)許。
27.在孩子面前確立權(quán)威峭跳，在小時(shí)候利用孩子的敬畏心理作為支配他們意志的最初力量膘婶，等到他們年長(zhǎng)一點(diǎn)就改用關(guān)愛(ài)和友誼來(lái)維系它。
28.在極度嚴(yán)厲的管教下是很難教導(dǎo)出優(yōu)秀的人蛀醉，無(wú)論需要怎樣嚴(yán)厲的管教悬襟，都應(yīng)該在孩子年齡越小的時(shí)候越多地使用；一旦取得一定效果之后拯刁，就要有所放松脊岳，轉(zhuǎn)而使用較為溫和的管教方式。
29.父母應(yīng)當(dāng)在孩子記事前就使用嚴(yán)厲的手段垛玻，使孩子養(yǎng)成敬畏心理割捅，這樣以后等孩子出現(xiàn)了不良嗜好也可以利用這種心理對(duì)孩子進(jìn)行教育。
30.責(zé)打是最不合適的管教方式帚桩，也是一種偷懶取巧的懲罰和體罰亿驾。
附往期鏈接
