2015年初
告訴自己堅(jiān)持在2015年經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)東西，這不桃熄，從2015年一月一日到今天，一直在某一教室，做著無(wú)聊至極的復(fù)習(xí)瞳收，21天不是足以形成一個(gè)習(xí)慣嗎碉京？我這都22天了，現(xiàn)在唯一的感覺(jué)就是悵然若失螟深，不管別人信與否谐宙。考完后界弧，沒(méi)有那種解放的感覺(jué)凡蜻，只覺(jué)得天啊，離畢業(yè)又近了垢箕，盡管我才大二划栓。復(fù)習(xí)期間，最痛恨的就是別人問(wèn)自己重點(diǎn)条获，重不重自己都沒(méi)把握忠荞，那學(xué)習(xí)對(duì)你有何意義？也討厭別人問(wèn)刷不刷夜帅掘，白天大好的時(shí)間委煤，用去發(fā)神刷微信微博，晚上回來(lái)積累毒素修档，有意思嗎碧绞？我不是學(xué)霸，因?yàn)槌煽?jī)?cè)谀莾浩笺玻墒俏艺娴暮苷J(rèn)真去對(duì)待每一門(mén)課头遭，我希望可以了解到一些東西，不敢奢望懂了癣诱，只是了解一些计维，學(xué)習(xí)就是這樣只有知道的多了才會(huì)越想知道。
我本人還是比較喜歡考試這個(gè)形式撕予，雖然社會(huì)上對(duì)考試有諸多批評(píng)的聲音鲫惶。我認(rèn)為對(duì)考試?yán)硇缘呐袘?yīng)針對(duì)考試的內(nèi)容∈德眨考試這個(gè)形式欠母，好比年終績(jī)效考核，做了什么得拿出內(nèi)容來(lái)展示吆寨，不然赏淌，人家憑什么給你績(jī)效獎(jiǎng)金，當(dāng)然這里沒(méi)有學(xué)習(xí)考試是為了獎(jiǎng)學(xué)金這么直白的意思啄清。講真六水，如果沒(méi)有考試的壓力，有幾個(gè)人愿意將所學(xué)的知識(shí)在短期內(nèi)進(jìn)行一次快速的融合？學(xué)習(xí)的過(guò)程中掷贾，你一直很認(rèn)真睛榄，但學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，時(shí)間的連續(xù)不代表知識(shí)自然的深化與貫通想帅，需要借助適當(dāng)?shù)耐饬Τ⊙ァW(xué)以致用的前提是你知道學(xué)了什么，考試內(nèi)容也許可以讓你至少能明白一個(gè)常識(shí)吧港准。
知識(shí)在運(yùn)用中的千變?nèi)f化旨剥，很多問(wèn)題的結(jié)果并不是注定的，輕易用對(duì)與錯(cuò)可以評(píng)判那不叫現(xiàn)實(shí)叉趣。大學(xué)里聽(tīng)到很多學(xué)而無(wú)用泞边，只是為應(yīng)付考試的聲音。試問(wèn)很多人如果沒(méi)有考試那幾十分鐘疗杉，你能知道你一期學(xué)了啥嗎?中國(guó)的教育培養(yǎng)的人才質(zhì)量不如某些國(guó)家阵谚，不應(yīng)該只單單是因?yàn)榭荚嚨男问綄?dǎo)致的應(yīng)試教育。中華民族社會(huì)價(jià)值觀(guān)中有根深蒂固的“學(xué)而仕”思想烟具，好聽(tīng)點(diǎn)梢什，上學(xué)是為前途，不好聽(tīng)就是上學(xué)是為了以后找工作朝聋∥宋纾回歸教育的本質(zhì)，教書(shū)育人冀痕，“育人”還包括價(jià)值觀(guān)的角度不單是技術(shù)層面的活荔睹。知識(shí)應(yīng)該教會(huì)一個(gè)人如何通過(guò)自身修煉，使自己精神和物資都豐富起來(lái)言蛇，實(shí)現(xiàn)個(gè)體存在的價(jià)值最大化僻他。
人與人之間是平等的，只是各自擁有的資源決定了差距腊尚，但是資源不是絕對(duì)從屬于某人的吨拗，它可能易主也可以獲得。人與人間最大的不同在于思維方式和價(jià)值觀(guān)婿斥，這才是最應(yīng)該從接受教育中實(shí)現(xiàn)的劝篷。做研究，做生意民宿，聽(tīng)起來(lái)好高端娇妓，本質(zhì)上還是一個(gè)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，同時(shí)貢獻(xiàn)個(gè)體或團(tuán)體價(jià)值活鹰。
