? ? ? ? 《最美的教育最簡(jiǎn)單》中摘出幾段話巴席，是我看到這本書(shū)里的精華之處，也體現(xiàn)了教育在家庭诅需，婚姻漾唉，人際交往中的普適性荧库。
? ? ? ?相比“控制”，縱容是更理想的家庭成員相處模式赵刑。愛(ài)的最高境界是“不打擾”分衫，它比不停地給予更讓人幸福。這一點(diǎn)對(duì)兒童教育般此、婚姻維護(hù)都是適用的蚪战。想長(zhǎng)久維持的東西，必須給出足夠的空間铐懊。尤其對(duì)孩子邀桑，在道德和安全的底線之上，幾乎可以同意他們?nèi)プ鲆磺性敢庾龅氖虑榭坪酢＿@樣不會(huì)慣壞孩子壁畸，生命受到的阻礙越少，成長(zhǎng)越健康茅茂。
? ? ? ? 在一個(gè)寬松的環(huán)境中瓤摧，孩子才有面對(duì)自我的時(shí)間和空間，才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整玉吁，才能聚集起自我成長(zhǎng)的力量照弥。
? ? ? ? 所謂“分離”，并不是慢慢放棄對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)进副，而是慢慢調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式这揣。……成長(zhǎng)變化伴隨著孩子的每一天影斑，分離也伴隨始終给赞。從孩子脫離母體開(kāi)始，整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷的脫離：脫離乳房獨(dú)自吃飯矫户，脫離懷抱獨(dú)立行走片迅，脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自外出，脫離供養(yǎng)自己賺錢(qián)皆辽，脫離支配發(fā)展自我柑蛇，脫離家庭組建另一個(gè)家庭——父母從第一親密者的角色中退出，讓位給孩子的伴侶和他自己的孩子驱闷，由“當(dāng)事人”變成“局外人”耻台，最后是父母走完人生旅程，徹底退出孩子的生活空另。
? ? ? ? “出于愛(ài)收回展開(kāi)的手盆耽，并且作為贈(zèng)予者保持著羞愧之心，這乃是最艱難的事了∩阍樱”（尼采《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》）
