“我會(huì)牢牢記住你的臉归露，我會(huì)珍惜你給的思念跛梗，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去移国「蛴”
當(dāng)參加樂脈國(guó)際教育英國(guó)研學(xué)團(tuán)的孩子們，踏上回國(guó)的歸途時(shí)扶檐，我想這首《再見》最能表達(dá)出當(dāng)時(shí)的心境凶杖。
兩個(gè)禮拜的時(shí)間，匆匆而逝款筑，沉淀下來的智蝠，才是以后人生路途上最為寶貴的財(cái)富。
讓我們回顧下孩子們一路上的收獲奈梳！
1
自信力的提升
來到完全陌生的環(huán)境杈湾，我們的孩子最初還是稍顯羞澀，無論是面對(duì)鏡頭攘须，還是和外國(guó)友人交流漆撞。
在經(jīng)過兩個(gè)禮拜的課程學(xué)習(xí)，友好互動(dòng)之后于宙，孩子們漸漸打開心扉浮驳，越來越有勇氣表現(xiàn)自己，特別是最后環(huán)節(jié)的個(gè)人表演捞魁，孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意至会，有表演啞劇的，有合唱的谱俭，有T臺(tái)走秀的奉件。
不得不說宵蛀，自信的孩子最有魅力！
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正在表演的孩子們
T臺(tái)走秀
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T臺(tái)走秀
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T臺(tái)走秀
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2
綜合素質(zhì)的鍛煉
英國(guó)文化交流課程
在專業(yè)外教的帶領(lǐng)下瓶蚂，孩子們學(xué)習(xí)了品味英國(guó)文化、了解當(dāng)?shù)豩astings的歷史發(fā)展和英國(guó)的就餐禮儀等宣吱。
同時(shí)窃这，孩子們也逐漸嘗試和外教溝通，不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得到糾正征候，關(guān)鍵還是鍛煉了孩子不怕犯錯(cuò)杭攻，勇于嘗試的性格。
音樂互動(dòng)課程
音樂沒有國(guó)界疤坝，沒有任何的外在束縛兆解，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符就可以構(gòu)成一段美妙的篇章，孩子們愉悅的歌聲也向外表達(dá)著：音樂使我快樂跑揉！
通過外教指導(dǎo)锅睛，孩子們唱的英文歌也越來越熟練，更培養(yǎng)了孩子的情操和藝術(shù)氛圍历谍，讓遠(yuǎn)方充滿音樂和夢(mèng)想现拒。
繪畫藝術(shù)課程
繪畫仿佛有一種魔力，可以讓孩子們暢游在自己的想象中望侈，沒有外在世界的條條框框印蔬，沒有成人眼中的是非對(duì)錯(cuò)，有的只是孩子那單純的幻想和令人感動(dòng)的童真脱衙。
孩子們大開腦洞侥猬，將自己腦海里的畫面，通過畫筆和顏料表現(xiàn)出來捐韩，擁有創(chuàng)造力的孩子退唠，前途將不可限量。
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泥塑課程
從不成品的泥巴到最后精致的泥塑荤胁，這里面包含了孩子的認(rèn)真铜邮，細(xì)心和品味，不僅讓孩子從實(shí)踐中獲取新知寨蹋，更讓孩子練就了“小小匠人”的風(fēng)范松蒜。
通過親自動(dòng)手操作，孩子的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了大幅度的提升已旧，最后一件件栩栩如生的成品泥塑秸苗，寄托了孩子們純真的希望。
3
國(guó)際視野的開拓
游覽知名建筑
提到英國(guó)运褪，孩子們?cè)缭缇蛯?duì)那些古老知名的景點(diǎn)向往不已惊楼，如：圣保羅大教堂玖瘸、白金漢宮、溫莎城堡和牛津大學(xué)等檀咙。
在見識(shí)了古典優(yōu)雅的圣保羅大教堂雅倒，氣勢(shì)恢宏的牛津大學(xué)，莊嚴(yán)肅穆的溫莎城堡和貴族氣派的白金漢宮之后弧可，孩子們的視野開始隨著研學(xué)行程的深入而慢慢開拓蔑匣。
見過世界的孩子更強(qiáng)大！
（圣保羅大教堂）
(牛津大學(xué)）
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尋訪特色景點(diǎn)
孩子們來到了徐志摩筆下的康橋棕诵，來到了砸中牛頓的蘋果樹下裁良，來到了幾經(jīng)風(fēng)雨的拉伊小鎮(zhèn)，這些都在孩子的心里校套，埋下了一顆種子价脾，名為“見識(shí)”。
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大飽當(dāng)?shù)孛朗?/b>
飲食文化足以代表一個(gè)地方的底蘊(yùn)和內(nèi)涵笛匙。我們的孩子們?cè)谝活D頓美食面前侨把，來了一次和英國(guó)文化的親密接觸。
4
深入當(dāng)?shù)匚幕?/b>
我們還專門開設(shè)了林地妹孙、尊巴舞和棒球課等活動(dòng)內(nèi)容座硕，從英國(guó)人喜歡的運(yùn)動(dòng)來感受英式文化。
不僅讓孩子體驗(yàn)到了異國(guó)風(fēng)情的魅力涕蜂，也鍛煉了孩子們勇于接受外來文化的熏陶华匾。
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5
總結(jié)分享
最后分享一波孩子結(jié)業(yè)典禮、“結(jié)束party”和個(gè)人游記的圖片机隙，結(jié)業(yè)典禮在海斯汀市政廳進(jìn)行蜘拉，由市長(zhǎng)親自為孩子們辦法結(jié)業(yè)證書。
另外還有8位同學(xué)獲得了最佳獎(jiǎng)項(xiàng)有鹿，讓我們熱熱鬧鬧說再見旭旭，不要留下分別的傷感。
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（向左滑動(dòng)查看結(jié)束party）
（向左滑動(dòng)查看個(gè)人游記）
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從最初的羞澀葱跋，到最后的依依不舍持寄，這次研學(xué)行程第一次令我們感受到：原來兩個(gè)禮拜過得這么快。
還未來得及和朋友互相道聲珍重娱俺，如今卻已然要各奔西東稍味，是啊，天下沒有不散的宴席荠卷，正如昨天無法挽留模庐。
但是分別的意義不在于簡(jiǎn)單的“再見”兩個(gè)字，也不是徒增傷感和惋惜油宜，而是為了以后能更好的重逢掂碱。
孩子們?cè)诮?jīng)歷不同人生體驗(yàn)之后怜姿，以一個(gè)更加優(yōu)秀，更加從容的身姿面對(duì)接下來的道路疼燥，這不就是此次研學(xué)最終的目的嗎沧卢？
孩子，此時(shí)分別醉者，只為了將來更好的再見但狭。
愿你在看過世界之后，于往后的歲月中湃交，活成自己想要的模樣熟空。
祝好藤巢！?
