孩子太膽小、害羞奶栖、不懂社交匹表、不愿與他人打招呼等等，是很多父母心中的傷宣鄙。

“寶寶兩歲三個月很害羞袍镀，在家還好，一出門就低頭發(fā)呆冻晤。別人和他說話也一動不動不搭理苇羡，怎么糾正他？”

“寶寶16個月不愛和小朋友玩鼻弧，只和媽媽玩设江，去戶外也不和別人交流，如果有別的小朋友搶玩具攘轩，他要么大哭叉存，要么大喊。我很擔心他以后的社交能力度帮，怎么辦歼捏？”

“女兒三歲半，喜歡討好別人笨篷，把自己喜歡的東西送給其他小朋友瞳秽，可之后她自己又很難受，還會哭率翅，對自己特沒自信练俐。怎樣讓孩子不再這么討好別人，而是有一個健康的社交安聘？”

你孩子有這些“社交障礙”嗎痰洒？

小七老師在《小七老師育兒說》一書中講到，存在上述行為的孩子浴韭，很大部分都和父母給到的愛和孩子不自信有很大關(guān)系丘喻。

找到問題的根源，我們就可以對癥下藥念颈。從提高孩子的自信和父母有意識干預(yù)兩個方面來講泉粉。

一、培養(yǎng)孩子的自信心

身為成人，我們知道自信對于一個人到底有多重要嗡靡！那怎么增強孩子自信呢跺撼？

第一、給到孩子無條件的愛讨彼。

小七老師說：“得到愛的人才懂得愛別人歉井，因此最重要的并不是把孩子介紹給其他的小朋友。孩子和父母建立良好的依戀關(guān)系哈误，才是他們發(fā)展社會能力的基礎(chǔ)哩至。”

可能你會說蜜自，我很愛我的孩子呀菩貌，但你確信你孩子接收到你的愛了嗎？

比如重荠，當孩子之間發(fā)生沖突而哭鬧時箭阶，你是怎么對待孩子的？

你說：“別哭了戈鲁，不就這么點事情嗎仇参？沒什么的！”

“我都說不要哭了婆殿，你怎么還哭冈敛，煩死了，再哭鸣皂，再哭我就不愛你了抓谴！”

如果你經(jīng)常這樣和孩子說話，孩子不會覺得媽媽是愛自己的寞缝，或者覺得是有條件的愛癌压，孩子容易形成察言觀色的性格，按照父母想要的方式來表現(xiàn)自己荆陆。

此外滩届，當一個人的感受不斷被否定，他就容易忽視自己的感受被啼，而以他人感受為主帜消，討好他人的行為就會出現(xiàn)。

正確的方式是浓体，父母要先接納孩子的情緒泡挺，一定不要怪她不懂事，反而要多安慰她命浴，抱抱她娄猫，把他的情緒說出來：“寶貝現(xiàn)在很生氣贱除，對嗎，媽媽懂媳溺，媽媽抱抱愛愛的寶貝月幌。”再用行動給孩子做演示悬蔽，怎樣面對和處理這樣的問題扯躺。

日常生活中，千萬不要再說“如果你……我就不愛你/要你”這樣的話蝎困，因為人類幼兒期很漫長缅帘，他們完全需要依靠父母的愛和照顧才能成長。這樣的話难衰，這對于小小的孩子而言是拋棄，是非常致命的逗栽。

孩子的自信盖袭，來自孩子能感受到自己是被父母無條件的愛著的，只有沐浴在愛中的孩子彼宠，才能夠擁有安全感鳄虱，感到自信，才有可能讓孩子在與他人的交往當中凭峡，更加的積極拙已，大方。

第二摧冀，孩子的自信來自于父母的評價和態(tài)度倍踪，不要拿自己的孩子和周圍同伴比較。

我們每個人對自己的評價和了解索昂，最初都是他人提供的建车，然后從他人的評價發(fā)展出對自己的評價。而這個他人椒惨，最重要的是父母缤至。

三歲之前孩子的自我評價能力很弱，他對自我的認識和認知康谆，更多是停留在父母的評價上领斥，所以，父母不要給孩子貼任何標簽沃暗。

當孩子沒有達到父母要求和標準時月洛，這時父母的態(tài)度和反應(yīng)至關(guān)重要。

比如孩子爬得不太好孽锥，父母要多加鼓勵膊存，或者親自爬給孩子看，而不是說你怎么這么笨等，更不要橫向比較隔崎，不要說你看那個孩子表現(xiàn)得多好之類的話今艺。

無論是孩子還是成人，每個人需要做的都是和過去的自己比爵卒，而不是和別人比虚缎，只有父母的認同，才會讓孩子有自信钓株。

大家會發(fā)現(xiàn)实牡，很多成人在人際交往中很自卑、不自信轴合、討好创坞，這些最初可能只是一種在原生家庭里的生存策略，卻慢慢成了習慣化的思維方式和行為模式受葛，在他長大后影響著他在交友题涨、戀愛、職業(yè)上的發(fā)展总滩。

父母對于孩子的評價纲堵，根植于孩子的潛意識里，他會朝著這父母評價的樣子去成長自己闰渔，也就是“自我預(yù)言”的實現(xiàn)席函。

所以，父母請注意你日常的態(tài)度和評價冈涧，它至關(guān)重要茂附！

第三，孩子的自信來自于對周圍世界的探索和好奇心的滿足督弓。

孩子天生就對這個世界充滿好奇心何之，富有探索欲，當他們的這種探索行為被認可和鼓勵時咽筋，就能夠獲得自信和滿足溶推。

所以家長要鼓勵孩子去探索，從探索和學(xué)習中獲得自信奸攻。

當一個在各種探索中成長的孩子蒜危，因為內(nèi)在渴望得到了滿足，比如睹耐，這個泥土是什么感覺辐赞，他可以隨意的去捏，比如爬在地上的感覺是怎樣的硝训，他都可以盡情去爬响委，而不會因為怕太臟而被阻止新思。一次又一次的探索，會讓孩子有滿滿的成就感赘风。

相反的夹囚，當一個孩子說：“媽媽，我長大了想當科學(xué)家邀窃≥┯矗”媽媽說：“就你那數(shù)學(xué)成績，拉倒吧瞬捕“袄”

或者，“媽媽肪虎，為什么都有翅膀劣砍，鳥能飛，而小雞卻飛不高呢扇救？”媽媽：“就你事兒多刑枝，哪那么多為什么！”

如此被壓抑和打擊的探索欲爵政，孩子慢慢就會縮回到自己的殼里，被折斷了翅膀的孩子陶缺，怎么可能飛得起來钾挟！

美國佐治亞大學(xué)心理學(xué)教授戴維.謝弗說：“年幼兒童持有能力增長觀，他們相信能力是可以改變的而非穩(wěn)定的饱岸，通過更多努力和大量練習掺出，它們可以變得更聰明更有能力∩环眩”

所以汤锨，父母需要保護好孩子的探索欲，陪在孩子一起探索百框。當他的能力越來越強闲礼，自然也就越來越自信了。有自信的孩子铐维，在人際交往中柬泽，表現(xiàn)得定不遜色！

二嫁蛇、父母有意識幫助孩子建立他的社交圈

父母要有幫助孩子建立社交圈的意識锨并，該出手時就出手。

第一睬棚、給孩子創(chuàng)造良好的社交環(huán)境第煮。

劃重點：一定要多帶孩子出門去和其他小朋友一起玩解幼。如果孩子總是呆在家里，接觸的人很少包警，他與人交往的能力肯定強不了撵摆。

經(jīng)常帶孩子到小區(qū)里玩，給他發(fā)展一些固定的玩伴揽趾，也可以邀請小朋友到家里來玩台汇。孩子們學(xué)習能力都很強，有了玩伴篱瞎，他們的社交能力自然就得到了鍛煉苟呐。

在小朋友們交往的過程中，家長有意識的去強調(diào)他們的正面感受俐筋，比如說牵素，你們一起玩的時候都很高興。當這種正面感受被確認時澄者，孩子就更喜歡和小朋友玩了笆呆。

第二，父母要陪伴和引導(dǎo)孩子和小朋友起玩粱挡。

0~3歲的孩子社會性還沒有建立赠幕，他們對朋友的概念并不清晰，這個階段他們最重要的玩伴是父母询筏。

所以還不太會與其他小朋友互動榕堰，也有可能一起玩時，各玩各的嫌套。這個時候逆屡，父母可以在旁邊進行陪伴和引導(dǎo)。

比如踱讨，通過一些游戲魏蔗，讓孩子在游戲的過程當中跟其他孩子有一些合作互動，比如一起玩躲貓貓的游戲等等痹筛，一個人躲莺治，一個人藏等。慢慢的帚稠，孩子就愿意嘗試去跟別人交朋友了产雹。

第三，不愿意打招呼翁锡，父母做示范蔓挖。

孩子不愿意和不熟的人打招呼，總是很害羞等馆衔。這個時候父母千萬不要強求孩子瘟判，如果孩子被逼沒辦法怨绣，一味迎合父母而不顧自己的感受，這并不利于孩子心靈的成長拷获。

此外篮撑，千萬不要否定孩子，給孩子貼害羞的標簽等匆瓜，這會讓孩子對于跟人打招呼這件事情產(chǎn)生排斥感赢笨。

父母只需要自己做一個與他人打招呼的示范就好了，孩子看在眼里記在心里驮吱。讓他按自己的節(jié)奏去成長茧妒。

第四，父母要接納和理解自己的孩子左冬。

孩子在6個月大的時候就已經(jīng)有了害羞的情緒桐筏，隨著他們自我意識不斷的發(fā)展，他們會關(guān)注自己拇砰，也會在意他人的眼光梅忌。

父母要學(xué)會接納孩子這種情緒，理解他們除破，然后去更好的引導(dǎo)他們牧氮。

比如說，在帶孩子與其他人玩之前瑰枫，提前告訴他們要去哪里踱葛，做什么事情，見什么人躁垛。也可以通過一些角色扮演的社交小游戲剖毯，來預(yù)演一下見面時可能發(fā)生的情況圾笨。

“理解萬歲”這句話教馆，對于大人小孩來說，都是非常受用的擂达。

結(jié)束語：

總的來說土铺，一方面，父母要注意自己平常給到孩子的愛板鬓，是否是無條件的悲敷。無條件的愛，會讓孩子從內(nèi)心深深地感到自己是值得的俭令，值得被愛后德，值得所有這世間的美好。

另一方面抄腔，從現(xiàn)在開始瓢湃，給你的孩子營造一個社交圈吧理张，多帶他出去見見其他小朋友，孩子的社交問題慢慢就緩解啦绵患。

愛爾蘭詩人葉芝曾經(jīng)說過：“教育不是注滿一桶水雾叭，而是點燃一把火÷潋”

帶著滿滿的愛织狐，點燃孩子的生命吧！

作者簡介：慕珂筏勒，船長系心理學(xué)訓(xùn)練營主班移迫，“如何說孩子才會聽”講師，樊登讀書簽約作者奏寨，堅持星球演講培訓(xùn)合伙人起意。希望在育兒育己的路上，陪你一起成長病瞳！