（一）確定數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)場景
明確使用場景：
設(shè)定是為專題課的負(fù)責(zé)人使用，通過該平臺監(jiān)測和跟進(jìn)學(xué)生某一門課程學(xué)習(xí)的效果惫撰。
確定數(shù)據(jù)指標(biāo)：
通過專題課的學(xué)習(xí)的完成情況作為數(shù)據(jù)的指標(biāo)進(jìn)行分析第煮。
確定分析維度：
從專題課程維度和章節(jié)維度進(jìn)行分析解幼，通過視頻的播放量、觀看完整度包警、作業(yè)完成率撵摆、優(yōu)秀作業(yè)比率，作業(yè)分?jǐn)?shù)分布等維度進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和可視化害晦。
建議和方向
通過上述各維度數(shù)據(jù)的分析結(jié)果特铝，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的潛在問題，提出優(yōu)化方向和建議壹瘟。
具體分析所得如圖所示：
（二）整體框架設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)場景劃分：
此dashboard支持不同專題課負(fù)責(zé)人對自己的專題課程的整體效果監(jiān)控和總結(jié)復(fù)盤使用鲫剿。（1）可以查看以往專題課的情況，幫助課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行后期課程的迭代和優(yōu)化稻轨，尋找新的專題方向灵莲。（2）也可以監(jiān)測進(jìn)行中的專題課的情況，實(shí)施掌握課程內(nèi)容的效果殴俱，把控學(xué)員的學(xué)習(xí)節(jié)奏政冻，提高課程的學(xué)習(xí)效果枚抵。
數(shù)據(jù)指標(biāo)：視頻播放量、觀看完成率明场、作業(yè)完成率汽摹、優(yōu)秀作業(yè)比重、作業(yè)分?jǐn)?shù)分布苦锨、視頻復(fù)看率等幾個指標(biāo)逼泣。
視頻播放量：用戶進(jìn)行視頻播放的次數(shù)；
觀看完成率：用戶觀看完成的時間占總視頻時長的比例舟舒；
作業(yè)完成率：作業(yè)提交的數(shù)量占總播放完成的比例拉庶；
優(yōu)秀作業(yè)比重：優(yōu)秀作業(yè)占總作業(yè)提交量的比重；
作業(yè)分?jǐn)?shù)分布：不同分?jǐn)?shù)的作業(yè)與總作業(yè)量的比值關(guān)系秃励；
視頻復(fù)看率：某視頻的復(fù)看用戶數(shù)占播放該視頻的總用戶數(shù)的比例砍的；
分析維度：從專題課的維度和課程中每一個章節(jié)的維度進(jìn)行深入分析，通過專題和時間維度進(jìn)行分析莺治。
層次關(guān)系：專題課層級高于章節(jié)層級，每個章節(jié)層級彼此平行但是有先后順序帚稠。
呈現(xiàn)形式：
視頻播放量：表格和柱狀圖谣旁；時間維度折線圖；
觀看完成率：表格和柱狀圖滋早；時間維度折線圖榄审；
作業(yè)完成率：表格和柱狀圖；按章節(jié)維度柱狀圖杆麸；
優(yōu)秀作業(yè)比重：餅狀圖搁进；按章節(jié)維度柱狀圖；
作業(yè)分?jǐn)?shù)分布：餅狀圖昔头；按章節(jié)維度抓柱狀圖饼问；
視頻復(fù)看率：表格和柱狀圖；
（三）數(shù)據(jù)來源
準(zhǔn)確性：與監(jiān)控后臺數(shù)據(jù)對接揭斧，保證接口正確莱革；
時效性：每日12:00和24:00更新數(shù)據(jù)；
歸一性：統(tǒng)一精確到個位數(shù)讹开；
（四）功能模塊設(shè)計(jì)
權(quán)限管理：專題課程負(fù)責(zé)人賬號盅视，僅支持查看自己負(fù)責(zé)的課程的數(shù)據(jù)指標(biāo)和情況。
關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān)控：所有該負(fù)責(zé)人的整體維度的課程學(xué)習(xí)效果旦万，以及按照各個專題維度的數(shù)據(jù)指標(biāo)闹击，不同專題之間的對比。
實(shí)時監(jiān)控情況：對于正在進(jìn)行的專題課的實(shí)時情況跟進(jìn)成艘；
總分結(jié)構(gòu)：專題課負(fù)責(zé)人的所有課程數(shù)據(jù)為一級赏半，每個專題課為二級贺归，專題內(nèi)容中的不同章節(jié)為三級。
（五）整體架構(gòu)和界面原型
（1）dashboard架構(gòu)設(shè)計(jì)
（2）界面原型
概況：該專題課程負(fù)責(zé)人所負(fù)責(zé)課程的所有信息除破，點(diǎn)擊對應(yīng)的課程名稱可以進(jìn)入課程數(shù)據(jù)詳情頁牧氮，同時展示整體播放量的數(shù)據(jù)趨勢，并可以查看課程播放量對比圖瑰枫。
課程數(shù)據(jù)詳情頁：分為專題課程維度和章節(jié)維度的數(shù)據(jù)展示踱葛；
實(shí)時監(jiān)控：展示在進(jìn)行中的課程當(dāng)天和近一周時間內(nèi)的情況，以專題課為數(shù)據(jù)分析維度光坝；
