大家好，我是樂冰老師琴锭，中國教育科學(xué)研究院曾對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動力狀況做了深入調(diào)研祠够。調(diào)查對象主要是深圳粪牲、杭州和長沙等三個地區(qū)18所學(xué)校的小學(xué)五年級、初中二年級和高中二年級學(xué)生落君。調(diào)研共發(fā)放問卷1000份亭引，獲得有效問卷950份。
其中有一項調(diào)查表明纹冤，和男孩子相比购公，女孩子更愛學(xué)習(xí)。隨著這幾年高考女狀元數(shù)量逐漸增多知残，這一點(diǎn)越來越被學(xué)校和家長認(rèn)識到比庄。另有全球范圍內(nèi)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在幾乎所有教育階段佳窑，女生的成績都比男生優(yōu)秀【簧瘢《中國健康心理學(xué)雜志》也曾刊登過一個關(guān)于學(xué)習(xí)動力影響的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示女生在調(diào)節(jié)考試焦慮岔霸、調(diào)動學(xué)習(xí)熱情俯渤、學(xué)習(xí)毅力這幾個方面比男生有著更強(qiáng)的能力。
今天樂冰老師從智力差異絮爷、學(xué)習(xí)動機(jī)差異坑夯、歸因差異三方面柜蜈，和大家分享一下在教育方面指巡，男孩女孩存在的性別差異？為什么女孩子更努力秘噪？男孩子數(shù)學(xué)更好勉耀？女孩子更善于記憶？男孩子更加聰明至壤？樂冰老師帶大家通過教育心理學(xué)知識的分析一探究竟椭住。
1、學(xué)生智力上的性別差異
(1)在智力發(fā)展的總體水平上是平衡。男性智力分布的離散程度比女性大葫掉，即很聰明和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多户魏。
(2)在智力結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出不平衡性叼丑。如男性在數(shù)學(xué)、空間和抽象能力方面占優(yōu)勢纵寝，女性在言語星立、記憶能力方面占優(yōu)勢。這就是為什么很多男孩子理科成績優(yōu)秀而女孩子文科擅長了室奏，所以如果您的孩子也是如此不要給孩子過多的壓力劲装，讓孩子選擇自己擅長的方面發(fā)揚(yáng)就好，取長補(bǔ)短绒怨。
(3)智力差異在不同年齡階段有不同表現(xiàn)纺酸。如，學(xué)齡前男女生智力差異不明顯碎紊，從童年期開始仗考，女生智力較優(yōu)于男生。
家長怎么做：
對男孩女孩的要求不同秃嗜，方法不同锅锨，比如一些重復(fù)性的小事恋沃，一些需要重復(fù)記憶的知識點(diǎn)，女生可能做得好些恕洲，這種情況下，家長或者老師就不能一味地批評男生霜第，而是要讓他們分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且要及時鼓勵癞谒。家長們應(yīng)該給孩子自己一個自由的學(xué)習(xí)環(huán)境末誓，注重孩子的心理發(fā)展，不給孩子帶來過高的壓力迅栅，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)晴玖。
2.學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展的性別差異（學(xué)習(xí)動機(jī)是激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動呕屎，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使個體的學(xué)習(xí)活動朝著一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)部啟動機(jī)制尔当。）
(1)小學(xué)階段蹂安，女生的成就動機(jī)中的認(rèn)知動機(jī)高于男生，說明女生更愿意學(xué)習(xí)畜号、喜歡學(xué)習(xí)允瞧。男生在附屬動機(jī)上高于女生，表現(xiàn)在為滿足家長要求或為完成教師的任務(wù)而學(xué)習(xí)痹升。
家長怎么做：
這個時期的男孩子會更調(diào)皮一些畦韭，而女孩子更乖巧愛學(xué)習(xí)一些，這也對家有男孩子的父母提出了更多的要求据过，要善于引導(dǎo)這時候的男孩子提高認(rèn)知動機(jī)妒挎，更加主動的去學(xué)習(xí)。
(2)中學(xué)階段鳞芙，男生成就動機(jī)中所含的競爭性原朝、新奇性等成分高于女生镶苞，女生成就動機(jī)中的獲取知識因素高于男生；男生在附屬動機(jī)上高于女生壕鹉，表現(xiàn)為完成教師要求聋涨、賺大錢等。
家長怎么做：
對于男生的好動脊凰，就要用其所長茂腥，發(fā)揮其優(yōu)勢，多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會杈抢，滿足他們的好奇心仑性，給予男生足夠的鼓勵，讓他們可以產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣歼捐。
3.學(xué)習(xí)歸因方面的性別差異歸因即個人對于所發(fā)生事件原因的解釋豹储，女生比男生更容易把失敗的原因歸結(jié)為自身內(nèi)部因素淘这，如學(xué)習(xí)能力差巩剖、努力程度不夠等佳魔。而男生更多歸結(jié)為外部環(huán)境因素晦炊，如學(xué)習(xí)任務(wù)太重、教師教學(xué)方法有問題等断国。
家長怎么做：
將自己的成敗歸于不同的因素，會有不同的動機(jī)效果霞捡。如果將成功歸于努力宋彼，以后還會進(jìn)一步努力，將失敗歸于能力低下音婶，以后便不會去嘗試莱坎。所以老師家長應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子對自己的成敗進(jìn)行歸因，避免學(xué)生將自己的失敗歸于不可控的因素而形成習(xí)得性無助碴卧。這一時期對男孩子和女孩子的引導(dǎo)都尤為重要乃正。
大家好瓮具，我是樂冰老師，一個即將做小姨的教育學(xué)學(xué)士叹阔，家庭教育講師传睹，國家心理咨詢師，科普最新教育知識睛藻，解答各種育兒問題，教育這條路上愿你我同行修档。
我的文章類型大致分為三個方面：教育學(xué)知識，教育心理學(xué)知識，教育史趣事迫靖。
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