? ? ? ? 機(jī)器人學(xué)校組織開了一節(jié)識(shí)字課的免費(fèi)公開課，正好是周二狭握，小暖爐有時(shí)間闪金，就報(bào)了名準(zhǔn)備好了去上課！因?yàn)閷?duì)課程是有所期待的论颅，想象著應(yīng)該會(huì)挺有意思的哎垦！所以我們興高采烈的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了！
? ? ? 課程剛開始恃疯，孩子們興致勃勃漏设，回答問題聲音洪亮！老師是把每個(gè)字都配了圖片今妄，應(yīng)該是為了幫助孩子們記憶郑口！過(guò)了大概十五分鐘，我發(fā)現(xiàn)小暖爐開始坐不住了蛙奖，兩人一張桌子的潘酗，他開始趴在桌子上并占了較大的地方杆兵！所以我就在后面扶正了一次雁仲！我以為老師每節(jié)課對(duì)這么大的孩子，大概講三四個(gè)漢字就夠了琐脏，結(jié)果一個(gè)模式一直講了12個(gè)漢字攒砖！可想對(duì)我家小暖爐而言缸兔，是比較有挑戰(zhàn)的！因此吹艇，同桌的那個(gè)男孩被姥姥成功的換了兩次位置（一次換的離我兒子稍遠(yuǎn)一點(diǎn)惰蜜，一次干脆坐到第一排去了，返回家長(zhǎng)座位時(shí)受神，能看到一張捎帶不滿的臉）??
我記得學(xué)校在通知的時(shí)候說(shuō)了抛猖，參加聽課的孩子都會(huì)有一個(gè)小禮物，我家暖爐聽了當(dāng)時(shí)眼神就亮了～ 以至于剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了擺在前面的禮物鼻听！ 課程終于結(jié)束了财著，老師們?cè)趯?duì)家長(zhǎng)們總結(jié)本次課程的內(nèi)容以及以后的課程安排，有幾個(gè)小朋友便已經(jīng)走到禮物前開始選禮物了撑碴！但我對(duì)Jimmy說(shuō)撑教，再等等，老師還沒說(shuō)可以拿禮物呢醉拓！結(jié)果就那幾秒鐘伟姐，兒子早就心怡的禮物被別的小朋友拿走了！然后便特別傷心的大聲哭起來(lái)(′;︵;`)
此刻的我亿卤，一點(diǎn)也沒有顧及旁邊家長(zhǎng)們的感受愤兵，而是將注意力都放在了體會(huì)兒子心情上！專心的陪著兒子一起傷心排吴，難過(guò)恐似！有沒有什么辦法能幫到兒子解決這個(gè)問題！準(zhǔn)備就用NVC 學(xué)到的技能傍念，進(jìn)行同理矫夷，傾聽與陪伴！
媽媽: 沒有選到自己喜歡的禮物憋槐，特別傷心是嗎双藕？（抱著我的小暖爐，體會(huì)他內(nèi)心的傷心難過(guò)）
兒子: 嗯嗯（在我懷里傷心的哭著）
媽媽: 兒子阳仔，你看忧陪，你選的那個(gè)是粉色的，? ? 我覺得小女孩才會(huì)喜歡粉色近范！我們可不可以選藍(lán)色的或者綠色的嘶摊？
兒子: 不行，我就要那個(gè)评矩！就怪你Ｒ抖选！
媽媽: 媽媽以為這個(gè)禮物斥杜，老師下課的時(shí)候? ? 會(huì)親手發(fā)給每個(gè)小朋友虱颗，不知道是可以自己隨便拿沥匈，真的對(duì)不起了，兒子Ｍ妗（知道是因?yàn)樽约旱⒄`了兒子最佳的選擇時(shí)間高帖，所以我選擇了誠(chéng)實(shí)表達(dá)）
兒子: 我就要那個(gè)！（有點(diǎn)憤怒的堅(jiān)持著）
媽媽: （我把他帶出教室）我們?cè)诰W(wǎng)上找找? 吧畦粮，也許還有更好的Ｉ⒅贰（我試著轉(zhuǎn)移他的注意力，打開淘寶宣赔，開始搜索粉色房子筒Ｗζ）
兒子: 不要，都不是（依然很傷心的哭著）
我?guī)聵抢常叩揭粯谴髲d师崎。有一位拿到粉色房子的小朋友，把它放在了桌子上椅棺！兒子看到就想用手拿過(guò)來(lái)看一看犁罩，結(jié)果那個(gè)孩子馬上說(shuō): 這是我的！
剛剛两疚，稍微平復(fù)的心情床估，一下子又不好了！我就只能再次打開淘寶诱渤，試圖讓他再繼續(xù)選丐巫！結(jié)果他說(shuō)了一句話，徹底讓我醒悟了勺美！
兒子: 我不要筆筒递胧，我要那個(gè)存錢罐！
我張開嘴巴赡茸，睜大眼睛吃驚的望著他說(shuō)～
媽媽: 原來(lái)那些粉色房子的是存錢罐啊缎脾，媽? ? 媽以為都是筆筒！
兒子: 對(duì)啊√ 我想要存錢罐占卧！用來(lái)存錢遗菠！
ps: 此處需要解釋一下，Jimmy 最近幾天比較迷戀存錢华蜒，家里有一個(gè)他放錢的袋子辙纬，每天他會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)，賺到一些錢叭喜！比如洗一雙自己的襪子贺拣，兩元錢！收拾自己的玩具域滥，兩元錢等等纵柿！
知道了這個(gè)真相，我徹底明白兒子為什么那么傷心了启绰！為什么那么堅(jiān)持的其他都不要了昂儒！因?yàn)椴皇穷伾脑颍膊皇切螤畹脑蛭桑撬娴南胍粋€(gè)他能用到的東西渊跋！
后來(lái)芒果老師出面，本來(lái)想再給他找一個(gè)着倾，結(jié)果真的沒有了拾酝！芒果老師拿了一個(gè)圣誕老人的筆筒，說(shuō)這個(gè)可以在圣誕節(jié)的時(shí)候送給媽媽卡者，放在桌子上能放好多只筆蒿囤，還能放自己的照片陪著媽媽！小暖爐才答應(yīng)了崇决！
多么慶幸自己是一個(gè)正在努力學(xué)習(xí)『NVC』與『正面管教』的媽媽材诽，沒有因?yàn)橹豢吹轿覂鹤拥摹八^不良行為”（大家看到這個(gè)為了得不到自己喜歡的東西，而哭鬧不止的行為）恒傻，而對(duì)他大吼大叫脸侥！慶幸自己雖然被周圍那么多媽媽們用異樣的眼光注視著，甚至連爸爸都?xì)獾牡酵饷嫖鼰熑チ擞澹∥疫€依然不急不氣的陪著我兒子睁枕！其他人都會(huì)覺得我這個(gè)媽是多慣著孩子啊?！沸手！
我想我此時(shí)給他的更多的是理解外遇、陪伴與安全感！并且契吉，事實(shí)證明臀规，我兒子不是在無(wú)理取鬧，他是有原因的栅隐！他只想要那個(gè)存錢罐塔嬉，把以后賺到的錢放進(jìn)去！
很喜歡這樣的自己租悄，能在我家小暖爐發(fā)生各種狀況的時(shí)候谨究，積極的去同理他，傾聽他泣棋，陪伴他胶哲！而不是批評(píng)，謾罵潭辈，甚至大大出手鸯屿！孩子澈吨，如果在自己父母的身邊都不能得到安全感，那將如何擁有足夠的自信去面對(duì)以后的生活呢寄摆？
PS: 忽然想起課堂中我發(fā)現(xiàn)的一幕谅辣！由于教室沒有黑板，所以老師最初是把每個(gè)漢字的卡片都放在了前面墻角的地上婶恼，這樣孩子們是不容易的看到的桑阶！所以，同在教室聽課的其他老師就在講臺(tái)前立了幾把椅子和幾個(gè)差不多高的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的盒子勾邦！把卡片放在椅子和盒子上面蚣录！當(dāng)老師課程接近尾聲，在發(fā)粘貼還是做什么了眷篇，我不記得了萎河！只看到其他小朋友只圍著老師，而我家小暖爐卻試圖想幫老師把那幾個(gè)科學(xué)盒子放回柜子里的原位上蕉饼！
看到他這個(gè)舉動(dòng)公壤，我心里暖極了！他的這個(gè)行為椎椰，讓我覺得我的兒子是有思想的厦幅！他自己有判斷什么時(shí)候該做什么事的能力！這件小事慨飘，真的暖到我并鼓勵(lì)到我确憨，我要繼續(xù)不斷的自我成長(zhǎng)！給他更好更優(yōu)質(zhì)的陪伴瓤的！
