各位親愛(ài)的蜜友，大家好刺啦！

今天我分享的題目是《我的奶蜜鹽故事》留特。

有時(shí)在想，人生真的很奇妙洪燥。原本我的世界里沒(méi)有生命化教育磕秤，沒(méi)有張文質(zhì)老師乳乌，沒(méi)有《奶蜜鹽》捧韵，沒(méi)有夏瑩院長(zhǎng)，更沒(méi)有教育行走的《奶蜜鹽》翻書(shū)舞汉操。而現(xiàn)在再来，這一切都成了我生命中的一部分，并且融進(jìn)了我的思想里磷瘤，也融進(jìn)了我的意識(shí)里芒篷，這有我的表達(dá)里。

已經(jīng)不記得是從哪兒聽(tīng)到《奶蜜鹽》的采缚，后來(lái)朋友送我一本针炉，只知道是一本關(guān)于家庭教育的書(shū)，很受讀者歡迎扳抽，但并沒(méi)有特別往心里放篡帕。再后來(lái)，我有一個(gè)朋友贸呢，是幼兒園園長(zhǎng) 镰烧，很有想法，也很有教育情懷楞陷。她組建了自己的家長(zhǎng)共讀群怔鳖，邀我入群。共讀的書(shū)目就是《奶蜜鹽》固蛾。由于對(duì)《奶蜜鹽》的初步認(rèn)識(shí)结执，我想干脆參與她的共讀，借機(jī)倒逼自己艾凯，堅(jiān)持讀書(shū)献幔。她的共讀，有聲有色览芳，形式新穎斜姥，很有儀式感。

但對(duì)于我，那時(shí)的讀書(shū)也僅僅是讀書(shū)铸敏，每天堅(jiān)持用荔枝微課讀10頁(yè)缚忧，再以音頻的形式傳到共讀群去打卡。說(shuō)真心話(huà) 杈笔，那段時(shí)間讀下來(lái)闪水，有認(rèn)同，有想法蒙具，但感覺(jué)草草的球榆，不透徹，也不深刻禁筏，沒(méi)怎么走心持钉。

真正認(rèn)識(shí)《奶蜜鹽》是在教育行走聽(tīng)俞劍老師的分享，知道她作為一校之長(zhǎng)竟組織媽媽級(jí)的舞者堅(jiān)持共讀《奶蜜鹽》篱昔，她的老母親74歲也成為共讀者每强，被書(shū)滋養(yǎng)，改變老年性情州刽，參悟人生空执，樂(lè)觀生活，還參加全國(guó)銀發(fā)速讀穗椅。當(dāng)時(shí)夏校在下面打出一段話(huà)：“每天的共讀辨绊，品讀，深深的愛(ài)匹表，淡淡的美门坷，讓我們把堅(jiān)持變成習(xí)慣，開(kāi)始堅(jiān)持重復(fù)桑孩。我們從自己讀到親子共讀拜鹤，夫妻共讀、姐妹共讀流椒，乃至家庭共讀敏簿。在共讀中，我們不僅培養(yǎng)了好的讀書(shū)習(xí)慣宣虾，更多的是收獲對(duì)家庭和生活的熱愛(ài)惯裕，還有良好的親子關(guān)系和夫妻和諧⌒逑酰”

有人說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)人可能為你打開(kāi)一扇門(mén)蜻势，為你打開(kāi)一扇門(mén)，可能會(huì)讓你看到一個(gè)不一樣的世界鹉胖。我就是這樣的感覺(jué)握玛，腦袋靈光够傍，眼前一亮，驚訝之余盡是欣喜挠铲。原來(lái)《奶蜜鹽》不僅僅是家庭教育第一定律冕屯，而且是普適于所有群體的修心養(yǎng)性之書(shū)。

最為神奇的是那一刻我萌生了一個(gè)堅(jiān)定的念頭拂苹，我要引領(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與共讀安聘。我是一名高中物理老師兼班主任，現(xiàn)就職于山東省泰安英雄山中學(xué)瓢棒。家長(zhǎng)的群體比較復(fù)雜浴韭，家庭教育意識(shí)和理念相當(dāng)比較薄弱，面對(duì)孩子的教育問(wèn)題只是著急而沒(méi)有辦法脯宿，這也成了我班級(jí)管理工作的困境和瓶頸念颈。

心理學(xué)上有一個(gè)現(xiàn)象叫自證預(yù)言，也被稱(chēng)為羅森塔爾效應(yīng)或皮革馬利翁效應(yīng)嗅绰。你越相信什么舍肠，就越容易發(fā)生什么搀继，在我身上竟神奇驗(yàn)證了窘面。

當(dāng)時(shí)雖然有家校共讀的想法，但實(shí)際展開(kāi)困難重重叽躯。高中不比小學(xué)财边、初中、幼兒園点骑，家長(zhǎng)認(rèn)為高中生已經(jīng)是大孩子酣难，懂事，還有就是自己已經(jīng)無(wú)法和孩子同頻共振黑滴，管不了他們憨募，難和孩子溝通，別說(shuō)教育袁辈。我聽(tīng)的最多的話(huà)：老師菜谣，孩子就交給你了！你多操心晚缩！你的話(huà)他聽(tīng)尾膊，你的一句相當(dāng)于我們十句！顯然家長(zhǎng)高估了我們老師的作用荞彼，同時(shí)也弱視了家長(zhǎng)的作用和教育職責(zé)冈敛。

因?yàn)橄蛲韵矚g鸣皂。喜歡夏校因共讀而煉就的優(yōu)雅知性的氣質(zhì)抓谴，喜歡因共讀而生成的蜜友們?nèi)崧暭?xì)語(yǔ)暮蹂，不急不緩，娓娓道來(lái)的讀書(shū)聲癌压，喜歡俞劍老師精心排練的讀書(shū)舞椎侠，喜歡我們共讀會(huì)歌《世界那么多人》。

是的措拇，心想就容易事成洛口。教育行走在廣東的惠州，我很幸運(yùn)為夏瑩校長(zhǎng)的讀書(shū)沙龍做記錄蒸矛、報(bào)道和美篇柿汛，那時(shí)那刻我才真正把名字和親切的人們賦在一起，夏瑩券犁、俞劍术健、孫美霞、董文章……我的美篇報(bào)道《教育的最優(yōu)路途|共讀形成家校共育的合力》發(fā)表后獲得4389閱讀量粘衬。夏瑩老師說(shuō)《奶蜜鹽》共讀的初衷：把最好的共讀方式獻(xiàn)給一億個(gè)珍愛(ài)孩子的父母荞估，讓每位父母都有機(jī)會(huì)成為最好的教育家!更堅(jiān)定了我的共讀初心和設(shè)想。

只要努力就容易被看見(jiàn)稚新。教育行走后勘伺，夏校邀我入共讀群，非常有意思的是第一次和第二次都沒(méi)有成功褂删，點(diǎn)開(kāi)發(fā)我的鏈接飞醉，每次都是群名額有限，已滿(mǎn)屯阀。我和夏校開(kāi)玩笑說(shuō)缅帘，一定是好事多磨吧，但應(yīng)該不會(huì)過(guò)三难衰，所以我現(xiàn)在順利進(jìn)群了钦无。

9月3號(hào)我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：我在共讀一本書(shū)，關(guān)于家庭教育盖袭，書(shū)名《奶蜜鹽》失暂，作者張文質(zhì)，有興趣的家長(zhǎng)可以共讀接龍苍凛，第一天57個(gè)家長(zhǎng)參與趣席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)期。第二天我拍照自己的《奶蜜鹽》發(fā)群里說(shuō)：這是我的醇蝴，都讀破了宣肚，感覺(jué)所有的家庭問(wèn)題都能在書(shū)里找到原因和答案。

在班級(jí)管理群發(fā)共讀鏈接的第六天也就是昨天悠栓，我做了一件自認(rèn)為很勇敢也很有意義的事霉涨，我建立了自己的家長(zhǎng)共讀群按价，從班級(jí)管理群分離出來(lái)，獨(dú)立成群笙瑟。我@所有人

其實(shí)很久以前就有一個(gè)想法楼镐，和大家一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)往枷。但壓力比較大：

? ? 1.我知道大家都很忙框产，我有多忙，就知道您有多忙错洁。

? ? 2.我怕我倡議讀書(shū)而不能堅(jiān)持秉宿，負(fù)了大家一起讀書(shū)的心愿。

? ? 3.我想讀書(shū)沒(méi)有時(shí)間屯碴，參與共讀也算是倒逼自己描睦，發(fā)現(xiàn)時(shí)間是可以擠出來(lái)的，現(xiàn)在我可以的导而，但不知道您是否需要忱叭。

今天是共讀第五天，我當(dāng)時(shí)告訴自己今艺，如果每天超過(guò)30個(gè)家長(zhǎng)共讀韵丑，我就建群；不然就作罷洼滚，也算是了了我自己胡折騰的心埂息，四天來(lái)大家共讀都超出我的預(yù)期。感謝您的信任遥巴！

我們班級(jí)管理群是一個(gè)大群，不適合共讀享幽，容易刷屏铲掐，不利于班級(jí)管理。我新建一個(gè)書(shū)有光讀最美家校同心共讀值桩，有興趣的可以進(jìn)群摆霉，一切隨心、遂愿奔坟、隨緣携栋！我們可以一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)咳秉！

在這之前夏瑩校長(zhǎng)曾建議我做一次分享婉支，我也欣然答應(yīng)，曾和夏校笑著說(shuō)題目就是《我和夏瑩老師的美好故事》澜建，只是開(kāi)學(xué)初實(shí)在是太忙向挖，沒(méi)能如愿蝌以。

這一次分享，也是發(fā)生在9月26號(hào)下午何之，彭珮珍老師微信發(fā)我分享嘉賓招募令跟畅。有時(shí)會(huì)想，人與人之間的緣分真的很奇妙溶推，我和彭老師從未謀面徊件，始于奶蜜鹽共讀會(huì)，也沒(méi)有過(guò)多的交流蒜危，但感覺(jué)很親切庇忌，很熟悉，很有默契舰褪，沒(méi)有任何距離感皆疹。我們之間沒(méi)有寒暄，沒(méi)有特意的招呼占拍，直奔主題略就，哈哈！招募令一出晃酒，我就問(wèn)表牢，需要什么主題，《我的奶蜜鹽故事》行嗎贝次？回答：可以崔兴。彭老師緊跟打出，“第11期1006來(lái)個(gè)主講一小時(shí)吧”蛔翅。我猶豫了敲茄，我們學(xué)校，市直高中山析，寄宿制堰燎，學(xué)生國(guó)慶節(jié)放假初末時(shí)間還沒(méi)有確定，預(yù)計(jì)10月6號(hào)返校笋轨，學(xué)生回校當(dāng)天秆剪，班主任的事宜比較多，會(huì)忙得無(wú)頭無(wú)序爵政。怕答應(yīng)了仅讽，到時(shí)無(wú)法完成。

不過(guò)钾挟，美好的事物一定具有倔強(qiáng)的生命力洁灵。事情，只要想做等龙，就一定有辦法处渣！晚上8：22伶贰，我微信回：彭老師，就按您說(shuō)的罐栈，我1006黍衙，第11期。彭老師做出可愛(ài)的回應(yīng)：愛(ài)你荠诬，除了愛(ài)你琅翻，還是愛(ài)你。那一刻我覺(jué)得好幸福柑贞，彭老師的招募是下午3：52方椎，而我的明確回應(yīng)是8：22，歷時(shí)四個(gè)半小時(shí)钧嘶，一件美好的事情就這樣發(fā)生啦棠众，和親愛(ài)的你們?cè)诰€(xiàn)上蜜友之家《奶蜜鹽留守兒童父母共讀會(huì)》相見(jiàn)了。

奶有决、蜜闸拿、鹽，我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)實(shí)在在的书幕，平平常常的三種食物新荤，誰(shuí)也不會(huì)想到它們會(huì)構(gòu)成家庭教育的核心。奶台汇，會(huì)想它的純正苛骨；蜜，會(huì)想它的香甜苟呐；鹽會(huì)想它的咸澀痒芝。但教育學(xué)者張文質(zhì)老師卻透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，沿著表象探內(nèi)涵掠抬。

書(shū)中的“奶”是指給孩子充足的原動(dòng)力吼野。奶是孩子來(lái)到世間吃到的第一口奶水，見(jiàn)到的第一張幸福的笑臉两波、是母親的愛(ài)，是母親的溫暖闷哆，是母親的抱持和對(duì)視腰奋，是積極的回應(yīng)與及時(shí)滿(mǎn)足。

書(shū)中的“蜜“是指童年幸福抱怔，才經(jīng)得起社會(huì)摔打劣坊。蜜是孩子成長(zhǎng)中父母的鼓勵(lì)和肯定，是父母的接納和認(rèn)可屈留，是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的情感支持和精神支撐

書(shū)中的“鹽”是指性格塑造決定孩子未來(lái)的格局局冰。鹽是孩子生命成長(zhǎng)中需要的智識(shí)和品格擔(dān)當(dāng)测蘑，是面對(duì)難題時(shí)克服一切困難去解決的勇氣、銳氣和智慧康二。鹽是放手碳胳，是外推，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)和自主的權(quán)利沫勿，讓他去做挨约，去生活，去感受产雹，去體驗(yàn)诫惭，去鍛煉÷冢“野蠻其身體夕土，文明其精神”。

下面繼續(xù)和大家分享我的《奶蜜鹽》家長(zhǎng)共讀群創(chuàng)建故事吧瘟判。

做一件事只靠勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的怨绣，就像張文質(zhì)老師說(shuō)的，每一位老師都要研究自己面對(duì)的本土教育荒适，我覺(jué)得研究我班學(xué)生家長(zhǎng)的教育樣貌就是我的本土教育梨熙。我的家長(zhǎng)群體三分之二來(lái)自農(nóng)村，文化水平不高刀诬，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)咽扇，對(duì)家庭教育也知之不多，還有就是生活的勞苦與奔波陕壹，讓他們讀書(shū)實(shí)在是一件奢侈的事质欲，也是一件非常不容易的事。

再有就是信任度糠馆，班內(nèi)共50個(gè)學(xué)生嘶伟，100多個(gè)家長(zhǎng)，最初愿意進(jìn)群讀書(shū)的只有34個(gè)人又碌，其中也不乏是為了給孩子班主任面子九昧，純屬捧場(chǎng)，真正要學(xué)習(xí)讀書(shū)的人可想而知會(huì)有多少毕匀。有的家長(zhǎng)私底下會(huì)認(rèn)為我是為了推銷(xiāo)書(shū)铸鹰，是書(shū)托，為了幫助賣(mài)書(shū)皂岔；有的會(huì)認(rèn)為一個(gè)女人家家的蹋笼，能做什么大事，領(lǐng)一群孩子學(xué)習(xí)可能差不多，但還能領(lǐng)著一群大人讀書(shū)剖毯？父親加入的很少圾笨，大多持懷疑和觀望態(tài)度；也許有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為他們的物理老師逊谋，還是班主任擂达，會(huì)不會(huì)是加入類(lèi)似傳銷(xiāo)組織什么的，哈哈涣狗！

我和夏瑩校長(zhǎng)說(shuō)谍婉，我怕家長(zhǎng)共讀，讀著讀著镀钓，把人讀沒(méi)嘍穗熬。夏校和我說(shuō)：“不會(huì)的，篤定前行丁溅。不管別人唤蔗，做好自己。我一直就這樣想的窟赏，沒(méi)有一個(gè)人妓柜，我自己讀啊涯穷！”我很受鼓舞棍掐，溫柔但堅(jiān)定，多了一份前行的力量拷况。關(guān)于高中家長(zhǎng)共讀作煌，我也得到曉霞院長(zhǎng)手把手的點(diǎn)撥，怎樣讓共讀持久赚瘦，時(shí)效粟誓，有品，有趣起意。

我現(xiàn)在的班級(jí)是高一下學(xué)期學(xué)科重組后新建的鹰服，在上學(xué)期我?guī)У氖橇硪粋€(gè)班，是當(dāng)時(shí)學(xué)校僅有的四個(gè)創(chuàng)客之一揽咕。我把共讀的倡議發(fā)回原班級(jí)群悲酷，其實(shí)沒(méi)有很大預(yù)期。一是因?yàn)閯?chuàng)客班是優(yōu)秀學(xué)生群體亲善，相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)的優(yōu)異會(huì)遮蔽生命成長(zhǎng)的問(wèn)題和家庭教育的不足舔涎，家長(zhǎng)讀書(shū)的意愿不會(huì)很強(qiáng)。再就是幾乎所有的學(xué)生都不在我現(xiàn)有的班級(jí)逗爹，也就是我不再是他們孩子的班主任，那就是不摻雜任何情分的讀書(shū)意愿，出乎我的意料掘而，竟有12個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)群共讀挟冠，有點(diǎn)小意外，也算是小驚喜吧袍睡。

隨后一段時(shí)間知染，我會(huì)不時(shí)地把全國(guó)共讀群和留守兒童共讀群的活動(dòng)和音頻發(fā)回群里，讓家長(zhǎng)了解共讀的群體有大學(xué)教授斑胜、幼兒園園長(zhǎng)控淡、中南大學(xué)管理學(xué)碩士、建筑工程師止潘、中學(xué)老師掺炭、中醫(yī)館館主、全職媽媽凭戴、復(fù)旦大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者……并且留言：共讀群主旨只有一個(gè)涧狮，就是創(chuàng)建共讀氣氛，學(xué)習(xí)教養(yǎng)理念么夫，無(wú)它者冤。特別說(shuō)明：我不推銷(xiāo)書(shū)哈，我也沒(méi)有書(shū)可推銷(xiāo)档痪。只是好書(shū)值得推薦涉枫，好的家庭教育理念值得推廣。

前幾天看到【海豐新教育研習(xí)社】“家校共育?九月共讀”——《奶蜜鹽》行走分享活動(dòng)腐螟，很受鼓舞愿汰，活動(dòng)時(shí)間是9月24日上午，海豐新教育研習(xí)社聯(lián)合海豐縣鴻志實(shí)驗(yàn)學(xué)校遭垛，關(guān)鍵是海豐縣鴻志實(shí)驗(yàn)學(xué)校尼桶，是一所高品質(zhì)全封閉寄宿制多元化特色高中，是汕尾市2020年第四季度重點(diǎn)建設(shè)的民生項(xiàng)目锯仪。我看到簡(jiǎn)篇報(bào)道第一時(shí)間分享回班級(jí)群和共讀群泵督，配上文字“應(yīng)該是靠譜的書(shū)和靠譜的讀書(shū)方式，汕尾市高中庶喜⌒±埃”算是給一直懷疑和觀望家長(zhǎng)的安心答復(fù)，家校共讀不是我的個(gè)人隨意游戲久窟，也不是一時(shí)興起秩冈，是順應(yīng)教育發(fā)展的家校合作方式和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)形式。

我還私聊特殊學(xué)生群體家長(zhǎng)邀請(qǐng)進(jìn)群讀書(shū)斥扛，單親家庭入问、離異重組家庭、特殊性格、特異體質(zhì)芬失、抑郁焦慮等孩子家長(zhǎng)楣黍，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭養(yǎng)育不一樣的孩子，每一個(gè)所謂問(wèn)題孩子背后都會(huì)有特殊的家庭和父母棱烂。

我也不知道是哪來(lái)的勇氣和底氣租漂，在我的執(zhí)著努力下，共讀群至今已經(jīng)增至59人颊糜。我還在悄悄規(guī)劃哩治，在十月份和十二月份，作為家庭教育講師團(tuán)成員衬鱼，我有兩場(chǎng)全情景育人公益宣講业筏，到兩所小學(xué)，一個(gè)市內(nèi)馁启，一個(gè)鄉(xiāng)村驾孔，到時(shí)我可以出示共讀群二維碼，壯大家校共讀群體惯疙。由此也驗(yàn)證：事情翠勉，只要想做，就會(huì)有辦法霉颠。美好的事物一定具有倔強(qiáng)的生命力对碌，它會(huì)破除一切阻力，極力生長(zhǎng)蒿偎。

前幾天我又優(yōu)化了共讀群的群公告朽们。我會(huì)自嘲，這會(huì)不會(huì)是世上最長(zhǎng)的群公告了诉位。

感謝信任骑脱，感恩同行！

一個(gè)人見(jiàn)世面的方式苍糠，無(wú)非就是兩種方式：讀萬(wàn)卷書(shū)叁丧，行萬(wàn)里路。

精讀一本書(shū)岳瞭，讀到自己拥娄，讀到他人，讀到生命瞳筏，讀到家庭教育的美好和學(xué)校教育的愿景稚瘾！

讓我們一起共讀，為孩子們賦能姚炕，做更好的父母摊欠，遇見(jiàn)更好自己丢烘！

我們一起努力，努力堅(jiān)持凄硼，努力堅(jiān)持走更遠(yuǎn)的修心養(yǎng)性之路铅协！

這個(gè)群只是讀書(shū)，關(guān)于家庭教育摊沉，孩子的教養(yǎng)，只讀一本書(shū)《奶蜜鹽》痒给。有書(shū)说墨，沒(méi)有書(shū)都可以，每天一小段苍柏，可以默讀尼斧，可以誦讀，可以思考试吁，可以醒悟棺棵。我們之間的關(guān)系不再是班主任和家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們應(yīng)該是朋友熄捍，是伙伴烛恤，是同行者，所以您的群名字可以不再用+++爸爸或媽媽余耽。

不要說(shuō)沒(méi)有時(shí)間缚柏，忙，其實(shí)作為我們普通人碟贾，孩子的事就是大事币喧，家庭的事就是大事。每天一小段文字袱耽，走心的內(nèi)容可以多讀幾遍杀餐，讀一讀，沉一沉朱巨，想一想史翘，那怕一句話(huà)有感觸也是好的，權(quán)當(dāng)是我們成年人百忙之中的修心和休心吧蔬崩。不要說(shuō)沒(méi)有用恶座，讀得多了，想的多了沥阳，就有用跨琳。其實(shí)讀書(shū)不重要，重要的是書(shū)中的話(huà)會(huì)不會(huì)引起我們的思考桐罕，反省和改變脉让。真誠(chéng)地希望我們做父母的在教養(yǎng)孩子的路上少一點(diǎn)焦慮和戾氣桂敛，多一點(diǎn)柔軟、溫和與堅(jiān)定溅潜，多一點(diǎn)做父母的底氣术唬。這是我的初衷，也是我的愿景滚澜。

世界只有一個(gè)粗仓，但不同的人會(huì)看到不同的世界，一個(gè)人的看到取決于他的閱讀力设捐、學(xué)習(xí)力和思考力借浊。一本書(shū)也是如此，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特萝招。同樣蚂斤，一千個(gè)讀者會(huì)讀出一千個(gè)《奶蜜鹽》。

讀一本書(shū)槐沼，一定不僅僅是一本書(shū)曙蒸，從作者的言語(yǔ)中，作者的表達(dá)中能體會(huì)和汲取他特有的思想和閃光的智慧岗钩，借用他觀察生活纽窟，體悟生命，看世界的眼光和思考問(wèn)題的角度和高度凹嘲，也就是借用智者的眼睛去努力看他看到的世界师倔。《奶蜜鹽》之與我就是這樣周蹭，借用張文質(zhì)老師的研究和思考趋艘，在書(shū)中我讀到了自己，讀到了張文質(zhì)老師凶朗，讀到了家庭教育的美好瓷胧，讀到了我對(duì)教育的敬畏和學(xué)校教育的愿景。

親愛(ài)的蜜友棚愤，天涯與海角搓萧，我們的相遇只因那一本粉粉的小書(shū)《奶蜜鹽》，還有它那淡淡的一抹書(shū)香宛畦，春風(fēng)化雨瘸洛，深入淺出。這世界有那么多人次和，很幸運(yùn)反肋，我有個(gè)我們，我們相識(shí)踏施，相知石蔗，讀書(shū)可以療愈真實(shí)生活的疲憊罕邀、乏味甚至疼痛。

讓我們一起通過(guò)讀書(shū)养距，精讀诉探，深度，修煉自身棍厌，清潔內(nèi)心肾胯，反察自己，開(kāi)闊視野定铜，讓豐盈而勇敢的心既具有廣度也具有深度阳液。能于艱難困苦處依然可以平靜生活，能處繁華精彩中依然可以沉思獨(dú)想揣炕。

書(shū)有光，讀最美东跪！可以輕讀畸陡，可以默讀，可以誦讀虽填，讓我們用學(xué)習(xí)者的姿態(tài)傳播正確的家庭教育觀丁恭，影響有使命感的父母，賦能自己的孩子斋日，做最好的自己牲览！

讓我們?cè)诠沧x中開(kāi)啟“奶蜜鹽”生活吧！

我的分享完畢恶守，謝謝第献！