? ? ? 颶風(fēng)老師深情最后一講，更加精彩！
? ? 分享給我們的依然是滿滿的干貨帆调！颶風(fēng)老師就是我們的榜樣，在她的經(jīng)歷中豆同，很好的詮釋了在工作生活的夾縫中成長(zhǎng)的道理番刊！
? ? ? 學(xué)會(huì)在工作和生活的夾縫成長(zhǎng)。珍惜碎片化時(shí)間影锈，珍惜瑣碎時(shí)間芹务，有效利用蝉绷，進(jìn)行閱讀寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的堅(jiān)持枣抱，我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣熔吗，每天或多或少都會(huì)記錄，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴佳晶，亦或是工作中的點(diǎn)滴收獲桅狠。有時(shí)候看孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我在手機(jī)上做記錄時(shí)轿秧，孩子就會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁窗中跌。俊薄拔乙苍趯?xiě)作業(yè)淤刃∩顾”久而久之，孩子就會(huì)提醒我逸贾，“媽媽?zhuān)愕淖鳂I(yè)完成了嗎？”
? ? ? 我們項(xiàng)城課題寫(xiě)作群里津滞，有很多堅(jiān)持寫(xiě)作的榜樣铝侵，像何亞珂老師、張秀娟老師触徐，日更做的都非常好咪鲜！在這個(gè)群里，想懈怠的時(shí)候撞鹉，還有糊涂群主的或溫柔或嚴(yán)厲的鞭策疟丙，在這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，真好鸟雏！
? ? ? 庫(kù)亞鴿老師的分享享郊，給我的啟發(fā)很大，我一直擔(dān)任九年級(jí)的語(yǔ)文孝鹊，畢業(yè)班面臨著的中招考試炊琉，考查的是學(xué)生的綜合素養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)和作文又活，就是難點(diǎn)和重點(diǎn)苔咪。孩子們仿佛對(duì)這樣的題視而不見(jiàn)，只得從頭開(kāi)始柳骄，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)团赏。今年，我擔(dān)任了七年級(jí)語(yǔ)文耐薯，感覺(jué)要好好的從頭把關(guān)舔清，但結(jié)果依然令人很失望隘世，孩子們不愛(ài)發(fā)表看法，不要寫(xiě)作的壞習(xí)慣非一日之養(yǎng)成鸠踪。工作要從點(diǎn)滴做起丙者，今日聽(tīng)了庫(kù)老師的分享，豁然開(kāi)朗营密，要放手孩子械媒，要讓他們自己質(zhì)疑，進(jìn)而主動(dòng)思考评汰，再開(kāi)始流暢表達(dá)纷捞。
? ? ? 最精彩的時(shí)刻應(yīng)數(shù)朱永新老師和颶風(fēng)老師的對(duì)話了。颶風(fēng)老師提到了一個(gè)問(wèn)題:因?yàn)槲腋黄饏⒓恿撕芏嗷顒?dòng)被去，所以我知道您每天都多忙主儡，那么請(qǐng)問(wèn)您是怎么安排好這些時(shí)間的呢？這個(gè)我也特想知道惨缆，因?yàn)槲矣X(jué)得每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)糜值，事情處理的也不完滿。颶風(fēng)老師又說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水坯墨，擠一擠總會(huì)有的寂汇。”這句話這個(gè)道理捣染，大家都懂骄瓣，但是，海綿里的水耍攘，到底應(yīng)該如何去擠呢榕栏？朱永新教授說(shuō)自己會(huì)把很多很重要的事情安排到早上。合理安排時(shí)間蕾各，重要且緊急的優(yōu)先扒磁，重要且不緊急的可以往后放放。聽(tīng)上去很有道理示损，怪不得日理萬(wàn)機(jī)的朱教授有那么多的時(shí)間和精力渗磅，原來(lái)是時(shí)間的管理和分配得合理。
? ? ? “真正的思考是從寫(xiě)作開(kāi)始的检访∈加悖”——朱永新。堅(jiān)持說(shuō)寫(xiě)脆贵，共進(jìn)共勉医清。希望我們所有的大小伙伴們一起堅(jiān)持，一起加油卖氨，一起成長(zhǎng)会烙！共勉负懦！
? ? ? 颶風(fēng)老師和朱永新教授還有好多精彩對(duì)話，否令我們耳目一新柏腻，受益匪淺纸厉。比如，朱教授說(shuō)教師要在教室里活出來(lái)五嫂，活出新教育颗品，新教育在學(xué)校里，主角是教師沃缘，導(dǎo)演是校長(zhǎng)躯枢，好校長(zhǎng)就是把教師能量發(fā)揮到極致的指引者，局長(zhǎng)是平臺(tái)搭建者槐臀，真正的總導(dǎo)演锄蹂。局長(zhǎng)影響一個(gè)區(qū)域，校長(zhǎng)撬動(dòng)一個(gè)學(xué)校水慨，老師成就一群孩子得糜。 朱老師的講話高屋建瓴，從生命的角度出發(fā)讥巡，進(jìn)行課程的研發(fā)掀亩。讓我們?cè)谧穼ほ`行新教育的理念的路途上，能擁有寬闊的視野欢顷，能擁有豁達(dá)的心胸，能擁有詩(shī)意的生活捉蚤。
? ? ? ? ? ? 悠于不語(yǔ)齋
? ? ? ? 2020年3月22日
