“你看看隔壁家的XXX考試考了多少分框沟，而你呢”
“為什么你的同學XXX都拿了三好生藏古，你沒拿到呢”
“你同桌英語成績好，多向他學習學習忍燥，不懂要多問問別人拧晕。”
估計每個人小的時候都有一個神一樣的對手梅垄，就叫“別人家的孩子”厂捞。
只要等我們學習不好或者不聽話了，那個“別人家的孩子”準被召喚出來。
大多數父母心里住著一個“別人家的孩子”
“有一個人蔫敲，他十項全能饲嗽，他什么都好，他奈嘿，就是別人家的孩子貌虾！”湖南衛(wèi)視綜藝節(jié)目《少年說》里，一個女孩站上了高臺后裙犹，面對著臺下的同學老師家長尽狠，哽咽著大聲對著自己媽媽喊出的一番話。
女孩說叶圃，你能不能別總是拿我跟別人家的孩子比較袄膏，你自己的孩子也很努力，你為什么不看一下掺冠？
媽媽：我覺得你的性格需要打擊沉馆，不然你會飄。
在媽媽眼里德崭，女兒永遠不如別人家的孩子斥黑。
女孩在臺上淚奔，閉了閉眼睛表示無奈眉厨，轉身下臺锌奴。
現實中也有很多父母像視頻中的媽媽一樣，希望給孩子樹立一個榜樣憾股，孩子比著這個榜樣往前走鹿蜀，但是其實對于孩子來講只是樹了一個敵人而已，就是爸爸媽媽會更喜歡那樣的孩子服球，而不喜歡我這樣的孩子茴恰。
這不僅僅是比較，而是父母刻意在孩子的學習過程當中引入競爭機制斩熊。什么叫做引入競爭機制琐簇？就是父母會告訴孩子誰比你強，這會讓孩子特別反感座享。
哪怕是六個月的孩子婉商，當他的媽媽去哺乳別的孩子的時候，或者假裝給玩偶去喂奶的時候渣叛，孩子都會出現煩躁丈秩、不安或者是生氣的情緒，可想而知那么小的孩子就知道媽媽是我的唯一性淳衙。等到長大了蘑秽，孩子聽到媽媽說饺著，你看誰在這門課上的學習成績比較好，你可以去跟他做朋友肠牲，要以她為榜樣幼衰。這其實只是父母一廂情愿的認為。
我真的不如別人嗎缀雳？
林依從小學習成績比較好渡嚣，相比她弟弟的學習成績就差了很多。于是肥印，林依的媽媽會不斷地告訴弟弟：“你要向你姐姐學習识椰。”
長期以往深碱，弟弟的內心非常不開心也很無力的腹鹉。因為在弟弟的認知以及他媽媽傳達過來的話里面就是：你姐姐比你優(yōu)秀。在他心里就會有“我姐姐比我優(yōu)秀敷硅，我怎么都比不上我姐姐”的心理暗示功咒，會讓他在面對很多事情上要么憤怒，要么很容易產生那種無力感绞蹦，我還能怎么做的那種無力感力奋。
如果長期以往，孩子長大后會怎樣呢坦辟？
不管別人再怎么樣夸獎自己刊侯、認可自己章办，都會認為——這不是真心的锉走，這只是客套話吧。
不管自己再怎么樣努力藕届，卻永遠不肯夸獎一下自己挪蹭，只會去看到——別人都比我強，我再努力休偶，也還是不如別人梁厉。
你不需要成為別人
而解決這個問題的關鍵是告訴孩子：你不需要成為別人。
我不需要我的孩子跟任何人比較踏兜，我只需要我的孩子這一次比上一次有進步词顾。就像童話大王鄭淵潔所說，我不羨慕別人的猛虎兒子碱妆，也不嫉妒人家的千里馬兒子肉盹，這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。
比如疹尾，她以前可能語文這道題不會做上忍，這一次她已經會做了骤肛；之前她總是在英語的語法上出錯，現在已經不會出錯了窍蓝。我就覺得他比以前更加進步了腋颠，只跟自己比，不要跟別人比吓笙，尤其是不要跟更近的人比淑玫。
很多時候，孩子不是不努力观蓄，而是他的挫敗感很強混移。可能等他長大了再回來看，她可能不覺得姐姐那個時候有什么了不起侮穿，可是現在在他這個年紀歌径，當前面有那么大座山的時候，會有種我永遠超越不了我姐姐的那種無力感亲茅，他的力量已經被像一塊吸鐵石一樣被吸走了回铛，我自己家人把我的力量拿走了，就這種感覺克锣！
給孩子樹立榜樣茵肃，引入競爭機制可不可以？可以袭祟，但問題是要知道如何巧妙的使用验残，拿捏那個度，如果你還不會巾乳，請你不要用這個東西您没。
