? ? “Left，left者春，right破衔，go，back……”你以為是跳兔子舞嗎钱烟？No晰筛，是兩孩子合作劃皮劃艇和一群孩子指揮“駕駛員”遠(yuǎn)程操作車(chē)輛在喊的指令嫡丙。
? ? “我聽(tīng)過(guò)了，我就忘了读第；我看見(jiàn)了曙博，我就記得了；我做過(guò)了怜瞒，我就理解了父泳。”實(shí)踐是獲得真知的重要途徑吴汪。魚(yú)的內(nèi)臟畫(huà)在圖上惠窄，看起來(lái)容易記住，如果動(dòng)手找一找漾橙，那一定更不容易忘杆融；一條魚(yú)有多大，看見(jiàn)過(guò)也許記住了霜运，如果動(dòng)手量一量擒贸，那一定更不容易忘；皮劃艇又小又輕觉渴，太容易劃了吧介劫？如果動(dòng)手劃一劃，才知道看起來(lái)簡(jiǎn)單卻很累人案淋；操控車(chē)輛指揮別人操作很容易座韵，自己動(dòng)手才知道怎么不聽(tīng)使喚了？讓我們來(lái)看看今天又是怎么學(xué)習(xí)的踢京！
? ? 照例誉碴，一早，小白板上就羅列出了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容瓣距。
TOP 1：
? ? 每個(gè)老師帶上一個(gè)小組開(kāi)始活動(dòng)黔帕。先聽(tīng)清楚第一項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和要求。要解剖魚(yú)嘍蹈丸。
? ? 拿起解剖的剪刀必須像科學(xué)家那樣輕輕地剪成黄。
? 第一步，先找到魚(yú)鰭逻杖、掰開(kāi)魚(yú)鰓奋岁，對(duì)照?qǐng)D片認(rèn)識(shí)這是哪個(gè)魚(yú)頭魚(yú)尾。剪的時(shí)候從魚(yú)肚往上剪荸百，再沿著魚(yú)鰓橫著剪闻伶，然后打開(kāi)。
? ? 老師逐一協(xié)助大家認(rèn)識(shí)魚(yú)的胃够话、食物蓝翰、魚(yú)膘光绕、心臟等⌒蠓荩“耶奇钞，找到心了∑担”從一堆內(nèi)臟中找到相應(yīng)的器官景埃，獲得成功學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
? 十個(gè)以?xún)?nèi)的學(xué)生有一位老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)顶别，老師能很好地顧及到每一位孩子的學(xué)習(xí)谷徙。
? ? 再繼續(xù)解剖中，用剪刀把魚(yú)眼剪下來(lái)驯绎，找出了魚(yú)眼的晶體完慧，動(dòng)物越大，晶體越大剩失；把魚(yú)嘴打開(kāi)屈尼，摸一摸感覺(jué)魚(yú)的嘴和牙。
? 請(qǐng)孩子們捂上耳朵拴孤，聽(tīng)一聽(tīng)聲音脾歧，有什么感覺(jué)？
TOP 2:
? ? 學(xué)習(xí)任務(wù)：兩人一個(gè)小組演熟，找到五種動(dòng)物鞭执，從冊(cè)子里找到動(dòng)物的介紹，寫(xiě)出動(dòng)物的名字芒粹，量出長(zhǎng)度兄纺，寫(xiě)出特點(diǎn)，寫(xiě)特點(diǎn)要寫(xiě)出這種動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的化漆。
? ? 對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)物估脆，從資料冊(cè)里找出來(lái)，寫(xiě)上名稱(chēng)座云；再用手中的尺子量一量魚(yú)的長(zhǎng)度疙赠；從資料中學(xué)習(xí)這種動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的，再實(shí)際觀(guān)察它的特點(diǎn)疙教，把學(xué)習(xí)成果記錄下來(lái)棺聊。
? ? 每個(gè)小組依次介紹自己的學(xué)習(xí)成果。老師很滿(mǎn)意孩子們的匯報(bào)贞谓。
TOP 3：
? ? 魚(yú)的牙齒可以分為不同的類(lèi)型，看一看葵诈，摸一摸裸弦，認(rèn)一認(rèn)祟同，它們分別是怎樣的。
? 這口牙看起來(lái)長(zhǎng)得不長(zhǎng)理疙，摸起來(lái)能感覺(jué)到鋒利得很晕城。
? 溫馨一幕：朱梁志的鞋帶總會(huì)松開(kāi)，蘭潤(rùn)華教他系鞋帶的方法窖贤。
TOP 4：
? ? 觀(guān)察海洋中垃圾隨著洋流的走向砖顷。
? ? 海里的垃圾會(huì)沖到海灘上，老師帶領(lǐng)孩子們到海灘上撿拾垃圾赃梧，注意只能撿垃圾滤蝠，不能撿貝殼。然而授嘀，海灘很干凈物咳，既沒(méi)有漂浮過(guò)來(lái)的垃圾，也沒(méi)有游玩的人留下的垃圾蹄皱，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)真好览闰！
TOP 5：
? ? ? 做好劃皮劃艇的準(zhǔn)備后巷折，先看第一步救生衣的使用压鉴，再看第二步劃槳的使用。下水吧锻拘，看老師怎么做晴弃，先放腳，可以選擇穿鞋逊拍，也可以不穿上鞠。
? 潘志高：我會(huì)劃船了，這趟學(xué)習(xí)真是太值了芯丧！
朱翔宇：一個(gè)字“累芍阎！”
劉語(yǔ)萱：看起來(lái)很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到漿很重缨恒，要用力才劃得動(dòng)谴咸。
? ? 唉，原來(lái)劃起來(lái)并不像看別人那樣的輕松愜意骗露！
TOP 6：
? ? 兩位老師將復(fù)雜岭佳、線(xiàn)多的“車(chē)子”和電腦連接，把“車(chē)子”放進(jìn)裝滿(mǎn)水的玻璃屋里萧锉。朱梁志第一位操作珊随，其他同學(xué)在玻璃觀(guān)察窗前觀(guān)察，同時(shí)指揮著：“向前，再往前叶洞，好了鲫凶，up up……”
? 在玻璃窗前看“車(chē)子”行走，很簡(jiǎn)單的樣子衩辟，輪到下一位同學(xué)實(shí)際操作時(shí)螟炫，才發(fā)現(xiàn)怎么不按我的“意思”走啊艺晴！
? 一天的活動(dòng)又在總結(jié)會(huì)中結(jié)束了昼钻。聽(tīng)了、看了封寞、做了然评，還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式就是總結(jié)、反思钥星，在反思中提升沾瓦、改進(jìn)。
