曾幾何時官地，“王者榮耀”一度被推上風(fēng)口浪尖酿傍，人民日報發(fā)文批評其“向社會釋放負(fù)能量，影響孩子的身心健康”驱入。
無數(shù)家長亦將矛頭指向游戲赤炒，是游戲害了我的孩子，讓他的成績一落千丈......
游戲亏较，對孩子來說真的是不無益處莺褒，甚至是精神毒品嗎？
在這里我不想贅述孩子模仿動畫片“熊出沒”里的場景如何玩火宴杀，甚至拿著斧頭砍傷自己的手指癣朗，還有因為玩過“絕地求生”，自認(rèn)為只要從六樓跳下適時補(bǔ)充點血和能量就滿血復(fù)活的負(fù)面新聞......我想說的是：凡事具有兩面性旺罢。
當(dāng)孩子想玩游戲時旷余，他真的只是要玩游戲嗎？
當(dāng)家長擔(dān)心孩子玩游戲扁达，他們在擔(dān)心什么正卧，又為什么而擔(dān)心呢？
對于一個幼兒園的孩子來說跪解，最耳熟能詳?shù)哪^于“小伴龍”炉旷，我相信很多家長的手機(jī)上都有過這款A(yù)PP，沒有網(wǎng)絡(luò)也可以隨時玩的手機(jī)游戲叉讥。還有“寶寶巴士”窘行，當(dāng)然我的手機(jī)也不例外。
寓教于樂图仓，本著家長們的擔(dān)憂罐盔，游戲開發(fā)商也著實傷透了腦筋，如何才能讓家長覺得這不是一款單純的只有“樂”而缺乏“教”的游戲呢救崔？誠然惶看，幾乎所有的游戲都具備了這兩點捏顺，這也是很多人一直以來堅持的讓孩子“玩中學(xué)”。
一纬黎、孩子沉迷游戲幅骄，他想做什么
人說，陪伴是最長情的告白本今。
很多時候拆座，對一個學(xué)齡前的孩子來說，他需要的更多的是家長尤其爸爸媽媽的陪伴诈泼，但有時大人們?yōu)榱俗约旱氖虑槎埃呐轮皇菃渭兊摹皨寢屢鲲垺薄皨寢屵€得洗衣服”這樣的事情煤禽，可能對孩子來說都是大人們的“借口”铐达，他會解讀為“媽媽沒時間陪我玩”“媽媽不想陪我玩”。
在游戲的世界里檬果，在那個虛擬的環(huán)境中瓮孙，沒有爸爸媽媽，沒有其他小朋友选脊，不需要太多的言語杭抠，只要盡情地按動鍵盤、點擊屏幕恳啥，有趣的事情就那樣發(fā)生了偏灿。長此以往，由最初“單純的玩”到后來的“沉迷其中”钝的。
媽媽在做飯翁垂，我可以先玩會兒游戲......
爸爸還沒回家，我可以先玩會兒游戲......
在幼兒園呆了一天硝桩，寫作業(yè)前我可以先玩會兒游戲......
家長因為各種事情各種理由不陪孩子沿猜，孩子為什么不可以有各種理由玩游戲？
回到家碗脊，他興致勃勃地想跟爸爸媽媽分享今天在幼兒園有趣的事情啼肩，想告訴媽媽今天的手工課他做了一只漂亮的花瓶，今天的拍球練習(xí)他可以連續(xù)拍70多次了衙伶，還有幼兒園的胡蘿卜為什么比媽媽做得好吃......大人們沒有附下身來傾聽祈坠，孩子的興致被潑了冷水......
于是，看著忙碌的爸爸媽媽的側(cè)影矢劲，他慢慢走近了游戲的世界赦拘，一個不需要陪伴、不需要太多言語的世界卧须，在這里另绩，滿足了他的當(dāng)下儒陨，而此時他想要的......你懂。
二笋籽、孩子玩游戲蹦漠，家長應(yīng)該怎么做
爸爸媽媽上班累了一天，回到家還要做飯车海、洗衣服笛园，無意間看到孩子在玩游戲，無名之火瞬間點燃侍芝，“怎么又在玩游戲”......“作業(yè)寫完了嗎”......“昨天的聽寫錯了好幾個研铆，都是玩游戲玩的”......“媽媽做好飯也不過來吃，就知道玩游戲”......甚至州叠，情急之下會奪過孩子正在玩的手機(jī)將其重重摔在地上......
家長建立在情緒失控上的對孩子善意的教誨棵红，在他看來暴風(fēng)雨般的吼叫只有媽媽丑陋的樣子，而沒有聽進(jìn)去媽媽說了什么咧栗。
也許你會覺得孩子沉迷游戲逆甜，與你的溝通仿佛隔著一面墻，你感覺無力致板、失落交煞、焦慮，甚至恐懼斟或。無力于對孩子的教育出現(xiàn)了問題素征，我該怎么辦？失落于孩子為什么只想著玩游戲萝挤，焦慮于如此玩游戲不會成績下滑御毅、養(yǎng)成不良習(xí)慣嗎？很多時候平斩，孩子是父母的影子亚享，在埋怨孩子的各種時，為什么不先自我反思绘面？
游戲欺税，從來都不是家長與孩子間隔閡的主導(dǎo)。
孩子為什么玩游戲揭璃，你想過嗎晚凿？游戲什么時候成了“替罪羔羊”，它從來都不是親子關(guān)系不融洽的“罪魁禍?zhǔn)住笔葩桑∧愕姆磳εc阻止歼秽，只會換來孩子更多的逆反。
也許可以試著去了解游戲背后的故事情组，和孩子一起討論游戲中的內(nèi)容燥筷；如孩子般對他玩的游戲充滿興趣箩祥，哪怕是善意的“偽裝”，增進(jìn)親子關(guān)系的同時學(xué)會在孩子面前自我管理肆氓，身教始終大于言傳袍祖，也讓孩子學(xué)會了自我控制。
三谢揪、孩子玩游戲蕉陋，我是怎么做的
曾有人跟我說：“孩子現(xiàn)在正是玩的年紀(jì)，不讓他看電視不讓他玩手機(jī)拨扶，你真的覺得這樣好嗎”凳鬓，我笑笑，長久以來患民，家里的電視成了擺設(shè)缩举，沒有說不讓孩子看電視，固然酒奶，看電視有時會如玩游戲般蚁孔，讓人上癮。是孩子的行為習(xí)慣惋嚎，慢慢讓他想不起來“我要看電視”。玩手機(jī)亦如此站刑，有時為了安撫他也許會允諾“玩會兒手機(jī)吧”另伍，這里也僅限于一些“非常時刻非常場所”，但在家的時候绞旅，他真的不會無緣無故說“媽媽摆尝，我可以玩手機(jī)嗎”~~
暑假在老家的一個多月，跟著大哥哥大姐姐學(xué)會了玩游戲因悲，見面時委屈地跟我說“媽媽堕汞，可以給我買平板嗎？”晃琳，我自然明白這一個多月以來他在“人人有平板而我沒有”的環(huán)境中的對平板電腦對玩游戲的那種渴望讯检。于是，開學(xué)后他順利擁有了一部平板電腦卫旱；于是棒假，我和他一起玩他想玩的游戲~~
孩子兩歲的時候就已經(jīng)有了自己的思維判斷能力佩脊，何況已經(jīng)上幼兒園大班的孩子，他知道自己想要什么，做事情也有了獨立思考的能力述么。唯恐青春期的逆反，索性現(xiàn)在就給他創(chuàng)造環(huán)境，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。遵循金字塔式的教育模式涝桅，前期加大投入，后期方可輕松上陣烙样。
很多時候孩子是從爸爸那里得到一部手機(jī)苹支，其實我也特別焦慮，害怕對眼睛不好误阻，害怕玩游戲成癮......我對他的要求是：可以玩债蜜，但不能影響吃飯、寫作業(yè)究反，還有其它的玩具在等著他寻定。我這樣要求著，他其實是能聽進(jìn)去并且理解的精耐。
他自己掰著手指說“媽媽狼速，我一天玩游戲，兩天不玩卦停，然后又一天玩游戲向胡，兩天不玩......”，在大人看來惊完，當(dāng)然就是簡單的三天可以玩一次僵芹。無規(guī)矩不成方圓，當(dāng)你這樣給他立了規(guī)矩小槐，誰犯規(guī)誰就要被淘汰拇派，可能就再也不能玩了。
他想要平板電腦凿跳，我有三個理由滿足他：第一件豌，也是最主要的，我不想他有逆反心理控嗜，“媽媽越不給我買茧彤，我越想要”，等他大一點這種心理會愈演愈烈疆栏；第二曾掂，學(xué)習(xí)英語，目前在學(xué)的英語班大部分作業(yè)需要在手機(jī)上完成承边，索性換成屏幕稍大的平板遭殉，希望能減少對眼睛的傷害；第三博助，我從來不覺得玩游戲是一件壞事情险污，如吃飯有噎著的時候、喝水有嗆著的時候，難道以后就不用吃飯不用喝水了嗎蛔糯？
我曾嘗試跟他一起玩拯腮，然后慢慢發(fā)現(xiàn)這游戲并非毫無益處，比如“湯姆貓跑酷”蚁飒，讓孩子手眼并用动壤，特別鍛煉人的反應(yīng)能力，反正淮逻，他比我玩得好琼懊。
很多時候，他會仰著小腦袋問我“媽媽爬早，我可以玩游戲嗎哼丈？”，還好筛严，他會征求我的意見醉旦。孩子給予我起碼的尊重，我自當(dāng)投桃報李桨啃。如果正好是玩游戲的日子车胡，我會表現(xiàn)得同他一樣高興“當(dāng)然可以啦，回家玩游戲嘍”照瘾；如果不是玩游戲的日子匈棘，我會皺著眉頭說“今天是可以玩游戲的日子嗎？如果我們犯規(guī)网杆，別的玩具會不高興的”羹饰，這時候，盡管沒能得到預(yù)期的答復(fù)碳却，他仍然會說“好吧”，于是笑旺，拿起別的玩具來玩昼浦。
限制孩子做他喜歡的事情，家長們不擔(dān)心適得其反嗎筒主？
一個只會學(xué)習(xí)的孩子是家長們想看到的嗎关噪？對其他事情都不感興趣的孩子又如何做到專心致志地學(xué)習(xí)？
從小給心智還未成熟的孩子灌輸“刻苦學(xué)習(xí)”乌妙，長大后他勢必覺得學(xué)習(xí)是件苦差事使兔，這才是真正讓家長們頭疼的問題。于大人藤韵，只有會休息的人才會工作虐沥，于孩子，只有會玩的孩子才會學(xué)習(xí)。
手機(jī)亦或電腦欲险，一種工具而已镐依。對孩子來說，單純的也只不過是一種玩具罷了天试。凡事掌握好一個“度”槐壳，愿孩子們快樂玩耍，輕松學(xué)習(xí)Ｏ裁俊务唐！
