? ? ? 在這個(gè)特別的假日里，我們可以為自己和家人做一點(diǎn)什么呢诵竭？是讓彼此的心靈免疫系統(tǒng)可以得到更好的建設(shè)直晨。
也許是可以更好的打造家居環(huán)境，或許是香薰不同的味道帶來(lái)身心愉悅症虑。也許是細(xì)細(xì)品味每一口熱茶在舌尖的翻滾缩歪。也許是家人一起做一頓可口的飯菜。也許是啟封一本好書谍憔，慢慢品讀匪蝙。也許是感受一段音樂(lè)的音節(jié)律動(dòng)。也許是家人同看一部想看的電影习贫。也許是與孩子一起重回孩童時(shí)的那個(gè)自己逛球。也許，有太多的也許苫昌，不要再等待〔疲現(xiàn)在我們就可以好好休息，安靜學(xué)習(xí)祟身，溫馨陪伴奥务。
如果真的要說(shuō)等待。那我們就等袜硫，草長(zhǎng)鶯飛氯葬，萬(wàn)物復(fù)蘇后，看我們是如何善用這個(gè)時(shí)間婉陷，使自己變得更好帚称。
我知道，在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假日里憨攒，我們多了很多時(shí)間看見(jiàn)生活世杀，也重新?lián)炱鹆嗽S多業(yè)余愛(ài)好，同時(shí)也讓自己可鹽可甜肝集。十八般武藝一直在增加，總有一種適合你蛛壳，不服你來(lái)試試哦杏瞻。
木心說(shuō)所刀，從前的月光很慢，有點(diǎn)兒閑捞挥，有點(diǎn)兒懶浮创。在一杯茶里消磨了整個(gè)黃昏，在半個(gè)夢(mèng)里看星星滿天砌函。
那么我邀請(qǐng)您選擇一個(gè)舒適的位置坐下來(lái)斩披，靜靜的，聽(tīng)我慢慢道來(lái)讹俊。今天我分享的題目是生活之味垦沉。是我生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小小的感悟。生活中充滿了表達(dá)仍劈，食物亦是厕倍。
餐桌就是日常。承載的不僅僅是吃和味道贩疙，更多的是家人之間在這個(gè)時(shí)候可以輕松自在的交流讹弯，讓我們可以了解更多彼此的世界。
無(wú)論是平時(shí)的快節(jié)奏这溅，還是假日里的慢節(jié)奏组民，都沒(méi)有絕對(duì)的好壞。世間萬(wàn)物都是陰中抱陽(yáng)悲靴，陽(yáng)中抱陰臭胜。有了快節(jié)奏，我們才會(huì)更加珍惜慢節(jié)奏的閑適对竣。有了慢節(jié)奏的舒緩庇楞，我們也會(huì)體味快節(jié)奏的那份律動(dòng)。重要的是否纬，我們?nèi)绾握业阶陨淼钠胶馀c和諧吕晌。
拋下好與壞的評(píng)判，找到張弛有度的彈性临燃，幸福感就會(huì)源源不斷睛驳。
每天早晨被娃叫醒的不是夢(mèng)想，而是父母的責(zé)任膜廊。揉揉朦朧的睡眼走進(jìn)廚房乏沸，這算不算我的愛(ài)穿過(guò)幽長(zhǎng)的黑夜，在黎明蘇醒姿意綻放呢爪瓜。
每天都是極好的日子蹬跃，關(guān)鍵看你如何創(chuàng)造和對(duì)待。一直記得一句話铆铆。幸福不該是懸在終點(diǎn)的獎(jiǎng)賞蝶缀。它是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮丹喻，嗯，一點(diǎn)光亮就可以驅(qū)散黑暗翁都。就像對(duì)于我一個(gè)不會(huì)做飯的人來(lái)說(shuō)碍论，做飯實(shí)在是燒腦又傷腦。竊喜我有個(gè)敢于嘗鮮的小朋友柄慰，無(wú)論我做出什么奇奇怪怪的東西鳍悠，小朋友都極其支持。漸漸地?cái)[盤也成了自己的愛(ài)好了坐搔。
快手做好了一盤番茄炒面藏研。面條先煮八分熟，過(guò)水后瀝干薯蝎，加入橄欖油攪拌均勻遥倦。酸甜的番茄，煎的香氣撲鼻的雞蛋切絲占锯，等待小朋友入席袒哥。小朋友洗漱好，一看到桌上的炒面和好玩兒的水果拼盤消略，馬上就露出了開(kāi)心的微笑堡称。愉悅的心情，開(kāi)啟新的一天艺演。
飯菜對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)却紧，味道絕對(duì)不是最重要的。每一天多一點(diǎn)驚喜胎撤，多一份甜蜜的期盼晓殊，快樂(lè)又美好。這又何嘗不是對(duì)我們一份生命的恩典呢伤提？因?yàn)橛辛撕⒆游装常覀兊纳油暾麄儙Ыo我們太多的快樂(lè)肿男。在這里介汹，我們應(yīng)該感謝我們的孩子。
小朋友每天都非常期待媽媽做出奇怪的食物舶沛。對(duì)于她來(lái)說(shuō)嘹承，這非常有趣。時(shí)光就這樣從指縫中慢慢滑走如庭，都挺好叹卷。
? 要做合格的父母，只有愛(ài)是不夠的，還需要了解和分享孩子的看法和感受豪娜。幫助他們處理負(fù)面情緒餐胀。如：憤怒哟楷、悲哀及恐懼瘤载。這樣我們才能在自己與孩子之間建立信任和愛(ài)的橋梁，使孩子成為更快樂(lè)的人卖擅。
孩子情緒異常的三個(gè)特別時(shí)機(jī)：
1.當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)
? 當(dāng)孩子為不合理的要求未被滿足而哭鬧時(shí)鸣奔，你切不可因心疼而改變立場(chǎng)。你可以走過(guò)去惩阶，慢慢的蹲下來(lái)挎狸，用輕柔溫和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你看起來(lái)有些不開(kāi)心断楷？看見(jiàn)你這樣锨匆，我的心里也不好受！”就這樣分享他的情緒冬筒，一開(kāi)始孩子可能會(huì)拒絕你的關(guān)懷恐锣，你可以先走開(kāi)（他能夠看得到你）告訴他先冷靜一下自己的情緒，一會(huì)兒再回來(lái)舞痰，仍然用同樣溫和的方式跟他說(shuō)話土榴；或者是你靜靜的坐在那里陪著他，前提是如果他愿意讓你坐在那里陪他响牛，不要說(shuō)話玷禽，只要安靜的陪著他。用這種方式向孩子表明呀打，你對(duì)事情的立場(chǎng)是堅(jiān)定的矢赁；但在情緒方面，你愿意和他分享贬丛，因?yàn)槟憷斫夂驮诤跛母惺芰靡Ｉ踔粒憧梢愿嬖V孩子瘫寝，他不開(kāi)心蜒蕾，你也難過(guò)，因?yàn)槟闶切奶鬯幕腊ⅰ５囊蟛缓侠磉浞龋遣豢梢源饝?yīng)的。用這樣的方式暮屡，你可以慢慢地改變孩子的情緒模式撤摸，使他逐漸學(xué)會(huì)更有效的方法來(lái)處理同樣的情況。
2.當(dāng)與心愛(ài)的事物分手時(shí)
? ? 當(dāng)心愛(ài)的玩具不小心被摔破、弄壞過(guò)丟失了准夷，孩子免不了著急钥飞、哭泣或傷心不已，這時(shí)也是對(duì)他進(jìn)行情緒教育的最好時(shí)機(jī)衫嵌。
小孩子對(duì)時(shí)間读宙、金錢的價(jià)值沒(méi)有意識(shí)。一件只花了幾元錢買回來(lái)的玩具楔绞，可能是他最心愛(ài)的结闸。一旦摔壞了，他的悲傷不亞于一個(gè)成年人一下子失去了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的東西時(shí)的感受酒朵，可是大人往往不明白這一點(diǎn)桦锄，面對(duì)哭鬧的孩子說(shuō)：“壞了就壞了吧，也不值錢蔫耽，扔了再買一個(gè)结耀，不要再哭了！”結(jié)果孩子哭得更傷心或者發(fā)脾氣匙铡。因?yàn)樗X(jué)得父母一點(diǎn)兒也不理解他內(nèi)心的痛苦图甜。既然孩子為摔壞的玩具哭泣，就說(shuō)明這件玩具的價(jià)值對(duì)他來(lái)說(shuō)是巨大到應(yīng)該為失去它而哭泣的慰枕。父母應(yīng)該肯定和接受他的情緒：“我看到你這么傷心具则，一定是因?yàn)槟惴浅Ｏ矚g這件玩具。來(lái)具帮，寶貝博肋，跟我說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在心里的感覺(jué)吧！”
? ? 在引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的情緒感受后蜂厅，應(yīng)該向他做一些必要的解釋匪凡，幫他明白：
（1）世界上所有美好的事物，總有別離的一天掘猿。就如：最心愛(ài)的玩具病游、寵物、大地稠通、藍(lán)天衬衬、地球、我們的親人改橘、爸爸滋尉、媽媽、爺爺飞主、奶奶狮惜，還有你高诺。
（2）因此，和他在一起的時(shí)候碾篡，應(yīng)該好好對(duì)待它虱而，也好好的享受它帶給自己的快樂(lè)和好處，珍惜和它在一起的樂(lè)趣與時(shí)光开泽。
? 3.當(dāng)你火冒三丈時(shí)
有時(shí)候孩子實(shí)在調(diào)皮牡拇、頑劣，使你火冒三丈眼姐。若沒(méi)有及時(shí)控制住诅迷，就可能口不擇言的呵斥孩子，甚至噼里啪啦的揍他一頓众旗。結(jié)果，父母解了氣趟畏，也破壞了親子關(guān)系贡歧，也可能給孩子幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
當(dāng)父母覺(jué)察到盛怒來(lái)臨的跡象后赋秀，最有效的方法是讓家長(zhǎng)帶走孩子利朵，或自己離開(kāi)“事發(fā)之地”，然后:（1）做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸（2）拉緊猎莲，然后放松全身肌肉數(shù)次（3）外出散步10分鐘（4）對(duì)自己說(shuō)：“我會(huì)保持冷靜”绍弟，然后回想過(guò)去自己曾經(jīng)表現(xiàn)的很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開(kāi)心的時(shí)光著洼。
看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣樟遣，這對(duì)孩子是很好的榜樣教育。你也可以把這種冷靜技巧教給孩子身笤，讓他從小就學(xué)會(huì)做自己情緒的主人豹悬。
那么如何面對(duì)有情緒的孩子呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.幫助孩子人認(rèn)知情緒
管理情緒的第一步液荸，就是能識(shí)別出自己得各種情緒：激動(dòng)瞻佛、失望、自豪娇钱、驕傲伤柄、孤獨(dú)、害怕文搂、期待适刀、擔(dān)心等等，不斷豐富孩子的情緒詞庫(kù)∠妇危現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都有意去跟孩子“共情”蔗彤。其實(shí)共情的功能川梅，就是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)時(shí)的具體感受。但有時(shí)孩子很生氣時(shí)然遏，他會(huì)對(duì)這種情緒識(shí)別很反感贫途，完全不聽(tīng)。我們可以先讓他自己冷靜下來(lái)待侵，等孩子平靜后丢早，再回過(guò)頭來(lái)跟他聊聊剛才的感受。孩子能識(shí)別出的情緒越多秧倾，他越是能清晰的表達(dá)出來(lái)怨酝，而準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情緒，這才是處理情緒的開(kāi)端那先。能表達(dá)农猬，他才能溝通，才能想辦法售淡。有時(shí)候只需要表達(dá)出來(lái)斤葱，情緒就解決了。
2.跟孩子一起品味美好事物
多關(guān)注生活中的美好事物揖闸，給自己增加積極的元素揍堕。我的小方法如下：
（1）隨時(shí)給孩子指出生活中值得品味的各種細(xì)節(jié)。
比如：每天放學(xué)后觀察夕陽(yáng)的顏色汤纸，有時(shí)夕陽(yáng)是粉紅色的衩茸，有時(shí)是金黃色的。孩子眼里的夕陽(yáng)是什么呢贮泞？女兒說(shuō)楞慈，夕陽(yáng)像一片紅色的海洋、像一頭碩大無(wú)比的大象隙畜、有時(shí)又是一盤好吃的甜甜圈抖部、有時(shí)又是一杯葡萄柚的酸奶等，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好存到心里议惰。
（2）存儲(chǔ)記憶延長(zhǎng)美好慎颗，就是給生活中你認(rèn)為好的、美的言询、喜歡的事物拍照俯萎、錄像、寫生运杭、寫寫日記夫啊、記錄存檔，經(jīng)常和孩子一起看辆憔、回顧這些美好的瞬間撇眯。要提高品味的質(zhì)量报嵌，就要培養(yǎng)孩子全神貫注、心無(wú)旁騖地做事情的習(xí)慣熊榛，就是做任何事情都要“專注”锚国。
（3）分享
不要強(qiáng)迫孩子分享，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分享玄坦，他才能感受到其中的樂(lè)趣血筑。孩子之所以有時(shí)不愿意分享，是因?yàn)樗麑?duì)所有權(quán)還缺乏安全感煎楣，邏輯能力也有限豺总，對(duì)環(huán)境感到不可控，難以預(yù)期择懂。有時(shí)很小的孩子也可以有主動(dòng)分享的行為喻喳，哪怕給你看一眼他的玩具。
3.隨時(shí)肯定正向的性格和品格
4.對(duì)成長(zhǎng)感的識(shí)別和強(qiáng)調(diào)
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)休蟹，成長(zhǎng)就是他們的全部沸枯，所以更重要。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)赂弓，我們及時(shí)指出來(lái)，讓他看到哪轿，告訴他盈魁，你記得嗎，你去年窃诉、上個(gè)月還是什么樣呢杨耙，現(xiàn)在都可以做到這樣了！進(jìn)步飘痛、提高珊膜、成長(zhǎng)，最能體現(xiàn)孩子的自身價(jià)值宣脉。
5.培養(yǎng)興趣愛(ài)好车柠，提供投入做事的機(jī)會(huì)
6.偶爾寫感恩日記、寫好事日記塑猖≈竦唬回顧這一天值的感謝的事，讓自己自豪驕傲的事羊苟。
7.不做情感綁架
父母不要恐嚇塑陵、威脅，父母要為自己的情緒負(fù)責(zé)蜡励，同時(shí)也要教給孩子為自己的行為和情緒負(fù)責(zé)令花。
8.接受孩子的消極情緒阻桅，無(wú)論是好的還是壞的。
9.給孩子處理消極情緒的機(jī)會(huì)
我們父母面對(duì)有情緒的孩子時(shí)的注意事項(xiàng)：
1.關(guān)注孩子情緒的出現(xiàn)兼都，認(rèn)為這是加強(qiáng)溝通關(guān)系的好機(jī)會(huì)嫂沉。
2.對(duì)孩子所表示的感受不亂下結(jié)論，引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的感受俯抖。
3.接受從孩子的角度所看到的原因及感受到的情緒输瓜，用言語(yǔ)表示了解孩子的看法與感受。
4.與孩子一同了解問(wèn)題癥結(jié)芬萍，并一起尋找解決方法尤揣。
5.愿意認(rèn)為并告訴孩子：情緒讓我們知道事情里有對(duì)我們幫助的正面價(jià)值。
6.表達(dá)自己的看法柬祠，不用批評(píng)的語(yǔ)言和態(tài)度北戏，而是能夠接受事實(shí)，找到替代品漫蛔，做出未來(lái)計(jì)劃嗜愈。
教給孩子處理情緒的方法：
1.宣泄法：要以破壞性最小，不影響別人的方式發(fā)泄情緒莽龟。
（1）打沙發(fā)蠕嫁、枕頭、靠背（但對(duì)于愛(ài)打人的小孩慎用）
（2）撕紙
2.傾訴法
如：找人聊天毯盈、寫日記剃毒、隨意畫畫、玩沙盤等
3.鎮(zhèn)靜法
如：數(shù)數(shù)搂赋、深呼吸赘阀、冥想
4.轉(zhuǎn)移法
如：看景色、聽(tīng)歌脑奠、運(yùn)動(dòng)基公、做自己的愛(ài)好、想好的宋欺、積極的事情轰豆、品味美好等。
對(duì)于消極情：緒要多分析思考迄靠，多去想辦法秒咨，少抱怨，這樣有利于化解情緒掌挚。對(duì)于積極情緒：則盡量少分析雨席，多去感受，把它作為一個(gè)整體去感受吠式。
常常聽(tīng)人說(shuō)陡厘，女人要上得廳堂抽米，下得廚房。這說(shuō)的肯定不是我糙置，哈哈云茸。雖然廚藝粗劣，卻每天帶著美好的心情谤饭，為小朋友精心備餐标捺。足矣。
其實(shí)讓我們?nèi)ジ淖兛磫?wèn)題的焦點(diǎn)揉抵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)亡容，曾經(jīng)我們不接受的部分，里面竟然有值得肯定的品質(zhì)冤今。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子闺兢，父母唯有去接受變化，擁抱變化戏罢，才能夠找回穩(wěn)穩(wěn)的親子關(guān)系该编，這就是良好的開(kāi)始覆积。為每一個(gè)愿意為孩子改變的父母豎起大拇指郭怪。在教育孩子的過(guò)程中士飒，父母一定要有度。讓孩子感受到你的愛(ài)的同時(shí)讲岁，也要在原則問(wèn)題上堅(jiān)定立場(chǎng)所意，約束孩子。不要因?yàn)楹⒆拥娜鰦纱呤祝摁[就輕易破壞原則，將規(guī)則拋到腦后泄鹏。在面對(duì)孩子的不良行為和不合理要求時(shí)郎任，用和善而堅(jiān)定的態(tài)度，使孩子明確行為的界限备籽，讓她知曉利弊舶治。
當(dāng)我們把所有的精力都投入在一個(gè)人身上的時(shí)候，我們往往會(huì)忽略掉自己车猬。最后霉猛，這份極高的期待會(huì)成為捆綁對(duì)方的壓力。每一個(gè)人都具備趨向快樂(lè)和逃離痛苦的本能珠闰。當(dāng)對(duì)方面對(duì)壓力惜浅，本能的逃離或者對(duì)抗，我們的內(nèi)在就會(huì)生起一份委屈和失望伏嗜。有的時(shí)候坛悉，這份情緒會(huì)以憤怒的姿態(tài)顯現(xiàn)出來(lái)伐厌。
? 你要記得，我們是孩子的榜樣裸影。這意味著我們要學(xué)會(huì)開(kāi)朗隨和的對(duì)人對(duì)事挣轨。學(xué)會(huì)坦誠(chéng)，學(xué)會(huì)肯定自己轩猩，并有能力構(gòu)建自己的人生卷扮。我們一定要記得，我們要告別受害者的角色均践，對(duì)自己負(fù)責(zé)晤锹。我們愛(ài)別人的時(shí)候，一定不可以忘記自己浊猾。我們可以失去任何人的愛(ài)抖甘，卻一定不能失去自己的愛(ài)。每一天葫慎，給一些自己的獨(dú)享時(shí)間衔彻，那是屬于自己的秘密花園。同時(shí)也要了解偷办，爸爸或媽媽不快樂(lè)艰额，孩子不敢快樂(lè)，有的時(shí)候他們的對(duì)抗其實(shí)是一份深深的愛(ài)椒涯。因?yàn)樗麄儩撛诙枷Ｍ约旱母改甘切腋５谋凇＞拖裎覀円矔?huì)不自知，用憤怒去表達(dá)我們的愛(ài)废岂。當(dāng)一切被看見(jiàn)祖搓，內(nèi)心就會(huì)被柔軟代替。我們也要相信湖苞，每一個(gè)父母都在自己的有限里拯欧，已經(jīng)做到足夠好。所有的這些焦慮和歉疚财骨，本身里面就藏著深深的愛(ài)镐作。從來(lái)不會(huì)占有，也不被占有隆箩，因?yàn)閻?ài)在愛(ài)里该贾，你就已經(jīng)被滿足了。
誰(shuí)說(shuō)美味一定是饕餮盛宴呢捌臊，那些家常的帶著家的溫暖的味道杨蛋，才是最撫慰人心。如同我們想要的幸福，也許從來(lái)不復(fù)雜六荒，有一些心動(dòng)就足矣护姆。
清晨的陽(yáng)光輕柔的灑進(jìn)來(lái)，放出星星點(diǎn)點(diǎn)掏击，溫柔地?fù)崦迤娴哪橗嬄言怼＞G色的光影下，圣大面包散發(fā)出銀色的光芒砚亭。就是在這些生活中的日常灯变，在時(shí)間的縫隙中徜徉，安靜的陪伴捅膘，默默奉獻(xiàn)自己的力量添祸，這一切就成為了生命中的明媚陽(yáng)光。
好玩才是童年生活的最高宗旨寻仗，愿我們永遠(yuǎn)天馬行空刃泌，是孩童。每個(gè)孩子都散發(fā)著自己內(nèi)心的光芒署尤。只要能讓孩子感受到他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)耙替。看到對(duì)未來(lái)美好的希望曹体，這都是一份很好的成長(zhǎng)力量俗扇。如果你想激發(fā)孩子的勇氣。任何情況都可以找到值得鼓勵(lì)的地方箕别。秘訣就是關(guān)注正面铜幽，然后再一起解決問(wèn)題。這會(huì)比直接批評(píng)指責(zé)說(shuō)教懲罰更有效串稀，不信你試試除抛。關(guān)于鼓勵(lì)，我還想說(shuō)母截，當(dāng)孩子表現(xiàn)出害怕的樣子時(shí)镶殷，你需要告訴她:即使是勇士，也有害怕的時(shí)候微酬，這不算什么。真正的勇敢颤陶，不是不會(huì)害怕颗管，而是一邊害怕一邊面對(duì)。
祝福所有的小朋友們滓走，在成長(zhǎng)的道路上垦江，盡情體驗(yàn)，放飛自我搅方，為了心中的美好比吭，勇敢去追绽族，不妥協(xié)。
老母親也有黔驢技窮的時(shí)候衩藤。做飯前沒(méi)有任何思路吧慢，做飯時(shí)卻靈光乍現(xiàn)。腦袋里冒出個(gè)小念頭赏表，于是一盤古怪的飯菜就做好了检诗。不遵循廚藝章法的飯菜，希望可以成為小朋友心里最有價(jià)值的記憶瓢剿，最豐富最有趣最美味的營(yíng)養(yǎng)逢慌。我們作為成年人給出的幸福，是他們想要的嗎间狂？竭盡全力去滿足的攻泼，是孩子的價(jià)值感和歸屬感，這是孩子最底層的真實(shí)需求鉴象。
想想在很多時(shí)候忙菠，我們總是被孩子的“不當(dāng)行為”蒙蔽了眼睛×读校“不當(dāng)行為”是不是孩子做的不好只搁？不是的，只是被大人認(rèn)為的行為不當(dāng)俭尖。隨著孩子的成長(zhǎng)氢惋，我們?cè)絹?lái)越了解她所擁有的能力和力量。所以靜下心稽犁，認(rèn)真的去觀察孩子焰望。
去發(fā)現(xiàn)她的真實(shí)感受，去分辨她的真實(shí)需求已亥，用和善而堅(jiān)定的方式先鏈接熊赖，后糾正，你會(huì)越來(lái)越從容虑椎。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)需要共勉震鹉。
很長(zhǎng)一段時(shí)間。每天早晨捆姜，睡眼朦朧間會(huì)被叮叮的敲門聲叫醒传趾。原來(lái)呀，是小朋友給我們送早餐來(lái)了泥技。幸福的老母親和老父親終于可以在床上用餐了浆兰，心里暖暖的。時(shí)光恍惚飛速，到了2082年簸呈。其實(shí)從第一次聽(tīng)到敲門聲榕订。這時(shí)候，我的第一個(gè)念頭就是要不要爬起來(lái)和她一起做呢蜕便〗俸悖可第二個(gè)第三個(gè)念頭緊跟而來(lái)，算了玩裙，放手隨她去兼贸。好奇她會(huì)做什么呢？我今天懶懶的吃溅。沒(méi)有什么不好溶诞，吃現(xiàn)成挺不錯(cuò)的。想法一落地决侈，就安然的呆在臥室里螺垢。
聽(tīng)外面?zhèn)鱽?lái)滋滋作響和盤碟的碰撞聲，越發(fā)好奇了赖歌。不一會(huì)兒小朋友就端著三個(gè)盤子進(jìn)來(lái)了枉圃。她有點(diǎn)兒羞澀，又有些期待和開(kāi)心的看著我們庐冯。雖然我們知道孽亲，她做的早餐看起來(lái)并不是那么美，味道或許并不是最好的展父，但是在爸爸媽媽的心里返劲，卻勝過(guò)所有的人間美味。
爸爸夸張地對(duì)她說(shuō):哇栖茉，這是你完全獨(dú)立做的早餐哦篮绿，看上去不錯(cuò)，太能干了吕漂。我也開(kāi)心的對(duì)她說(shuō):寶貝兒,媽媽好驚喜亲配，能完全不用操心就能吃到你做的早餐了，真是太幸福了惶凝，謝謝我的寶貝兒吼虎。小朋友聽(tīng)到這里，眼睛增加了光芒苍鲜，嘴角浮動(dòng)著笑意說(shuō):明天我會(huì)做的更好鲸睛。我說(shuō):媽媽好佩服，媽媽覺(jué)得你的自理能力和動(dòng)手能力都很強(qiáng)坡贺，我勤勞的小孩兒。小朋友笑意更濃，催促我們趕緊起來(lái)吃早餐遍坟。
吃著她做的早餐拳亿，我也拿到了自己的收獲。原來(lái)啊愿伴，我們充分去放手和信任孩子肺魁，孩子就會(huì)給我們驚喜。同時(shí)隔节，也讓孩子感受到了屬于她自己的那份自信鹅经。至少在做早餐的這件事情上。
每一個(gè)會(huì)怎诫，都是從不會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)瘾晃，再到嫻熟的。就像我們自己正在探索的領(lǐng)域里幻妓，何嘗又不是呢蹦误。唯有開(kāi)始，才是前進(jìn)的第一步肉津。誰(shuí)說(shuō)是我們教會(huì)了孩子什么强胰。孩子真的就是來(lái)治愈我們的。一份肯定妹沙，一份看見(jiàn)就能煥發(fā)孩子的無(wú)限可能偶洋。
放開(kāi)，讓媽媽或爸爸來(lái)洗距糖，你還太小玄窝。你不能拿刀會(huì)傷到自己。應(yīng)該越來(lái)越少的父母對(duì)孩子說(shuō)這樣的話了吧肾筐。帶孩子去超市哆料，教她挑選優(yōu)質(zhì)的食物。讓她幫忙準(zhǔn)備三餐吗铐。也可以向她展示东亦，正確使用菜刀的方法，當(dāng)然你要選一把鈍刀唬渗。這些感官體驗(yàn)會(huì)增強(qiáng)她對(duì)不同食物味道及結(jié)構(gòu)的興趣典阵。
多讓孩子體驗(yàn)參與，不僅能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感镊逝，還有益于提高孩子的智商壮啊，因?yàn)楦泄賹W(xué)習(xí)是幼小孩子最重要的學(xué)習(xí)方式。每一次的分析問(wèn)題撑蒜、解決問(wèn)題歹啼、提供建議玄渗，都是孩子與生俱來(lái)的愿望和能力。我們父母都應(yīng)該去尊重她狸眼。帶著愛(ài)放手藤树，孩子才有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
這就是對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)吧拓萌。如果很難做到,回想一下當(dāng)初孩子剛剛出生岁钓，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，我們的期待微王、我們的初衷又是什么呢屡限？
不將自己的孩子跟任何人相比，就把她看作她自己炕倘。對(duì)她的存在心懷喜悅與感激钧大。不要按照理想形象去扣分，而是從零起點(diǎn)出發(fā)激才。
孩子是我們的老師拓型，陪伴我們成長(zhǎng)。父母和孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中瘸恼，讓成長(zhǎng)變成自在的覺(jué)察劣挫。互為榜樣东帅。彼此滋養(yǎng)压固，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間與愛(ài)是這世間最大的魔法靠闭。
冰心說(shuō)帐我，愛(ài)在左，情在右愧膀。在生命的兩旁拦键，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花檩淋。將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫芬为，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)痛苦蟀悦，有淚可揮媚朦，不覺(jué)悲涼。
感謝大家不厭其煩的看完我的碎碎念日戈，生活其實(shí)就是如此询张。即使我們面對(duì)一地雞毛的時(shí)候，也要有將雞毛收集做成漂亮的雞毛毯子浙炼，掃出灰塵的能力份氧。
每一天都是新的唯袄，每一天都是唯一的。把每一天當(dāng)作生命的最后一天來(lái)過(guò)蜗帜，可以更深情的活著越妈。感受陽(yáng)光的溫暖，聞聞花香钮糖，靜靜地觀察小蟲。就像兒時(shí)一樣酌住，感受大自然的魔力吧店归。
因?yàn)闊o(wú)用，所以有趣酪我。在這個(gè)世界上有很多東西消痛，細(xì)小而瑣碎，卻在你不經(jīng)意間都哭，支撐你度過(guò)很多的坎兒秩伞。無(wú)論在什么樣的年齡，我們都要記住欺矫，不要停止生長(zhǎng)纱新。日日新則年年新。
