? ? ? ? ? ? 和樂小學(xué)? ? 張曉娜
? ? ? 對于一年級的語文教學(xué)重難點摧阅，看圖寫話是一個讓人頭疼的問題汰蓉，在面對孩子們看圖不會說，看圖不會寫的時候棒卷，真是欲哭無淚顾孽，有時甚至把每一句話都寫下來，讓孩子照著模仿比规，也寫不來若厚。那么如何提高孩子們看圖寫話的能力呢？總結(jié)了一個先說后寫三大法則的學(xué)習(xí)方法：
1蜒什、 什么原因?qū)懖缓每磮D寫話
? ? ? 我們要幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的問題测秸，就要弄清楚，為什么孩子們寫不好看圖寫話？不會說霎冯？不會聯(lián)想铃拇？不會寫字？這些原因都對沈撞，擅長看圖寫話的孩子慷荔，基本語言表達能力都很強，他們擅長講故事缠俺，很會聯(lián)想显晶，所以有很多話能寫。這樣看來晋修，不會寫的孩子吧碾，基本就是不擅表達，想象力也不太豐富墓卦，圖能看懂倦春，下筆無話。所以落剪，提高孩子看圖寫話的能力睁本，首先就是要解決孩子的表達能力以及想象力。讓孩子敢說忠怖，想象力很關(guān)鍵呢堰。比如圖畫中你看到了什么內(nèi)容？那么還有什么內(nèi)容沒有在圖畫中表現(xiàn)出來凡泣？能不能猜猜看枉疼？讓孩子通過聯(lián)想表達畫面的內(nèi)容，提高語言表達能力鞋拟。
2骂维、 先說后寫會提問題
? ? ? 通常，我會告訴學(xué)生贺纲，在你看到一張圖航闺、或者幾張圖的時候，先說一說猴誊，你看到了什么潦刃。把圖的畫面描述出來，這比直接動筆寫出來要簡單多了懈叹。你可以暢所欲言乖杠，展開想象，找一個傾聽者澄成，爸爸媽媽胧洒、同學(xué)笆包，甚至是鉛筆盒。
3略荡、 舉一反三學(xué)會模仿
? ? 先說后寫法則三：會模仿庵佣。針對前文中，我們很多老師在教學(xué)實踐中汛兜，不能保持耐心巴粪，遇到反應(yīng)慢的學(xué)生，恨不得直接把答案告訴他粥谬「馗看圖寫話，也需要激發(fā)孩子們的靈感漏策，如果有的孩子確實反應(yīng)慢派哲、理解慢，老師可以把句子寫出來掺喻，讓孩子們學(xué)習(xí)芭届。今天我們學(xué)習(xí)了小兔運南瓜，明天我們再來看看小螞蟻搬運大西瓜感耙。讓孩子學(xué)會模仿看圖寫話的句子褂乍，替換主角和事件，也是學(xué)寫看圖寫話的方法之一即硼。每個孩子的接受度不一樣逃片，這個法則適用于大部分低年級段小學(xué)生學(xué)習(xí)看圖寫話。老師們應(yīng)該注意平時培養(yǎng)孩子們的想象力只酥，鼓勵孩子們敢說愿問褥实，才會能寫。
