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失敗是一個(gè)相對的概念，有賴于每個(gè)人的外部條件和個(gè)人因素糠悼。
在不同的時(shí)代届榄、文化標(biāo)準(zhǔn)及社會(huì)背景下，失敗有著不同的價(jià)值觀倔喂。因此铝条，當(dāng)今西方社會(huì)的學(xué)習(xí)失敗，可能在傳統(tǒng)社會(huì)中毫無意義席噩。而21世紀(jì)的學(xué)習(xí)失敗班缰，跟20世紀(jì)的含義也絕少相似。學(xué)習(xí)失敗的表現(xiàn)悼枢，在不同視角下也大相徑庭埠忘。
家長、孩子馒索、學(xué)校莹妒，看待失敗的角度各不相同。
最迫不及待地談及失敗绰上、失敗的可能性與恐懼的旨怠，是家長。他們?nèi)允浅鲇趯ξ磥淼牟话捕f出這個(gè)決定命運(yùn)的字眼蜈块。
通常鉴腻，說出“失敗”這個(gè)詞的時(shí)候迷扇，孩子的成長和學(xué)習(xí)都一切正常，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒有異常爽哎。然而谋梭，父母的期待值和孩子成績之間存在的落差，讓他們急不可耐而且極不合適地脫口而出“失敗”這個(gè)詞倦青。
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