思維導(dǎo)圖：
課程感悟：
很高興能夠聽到真性情的錢老師的課程衙荐，一個可以說是成年老男人的人溜族，說話反而有些可愛。這節(jié)課我聽得很開心讹弯，聽到了很多想要聽的話邪乍，知道了今后的自己真的是不能停止前進(jìn)了否纬。
一、關(guān)于慕課
現(xiàn)在很多人對網(wǎng)絡(luò)課程的看法是不支持，特別是一些老教師蹬跃。但是面對現(xiàn)在的疫情薄货，很多人不得不開了網(wǎng)絡(luò)課程赊瞬，比如我們學(xué)校也收到了教育局黨辦推薦的“學(xué)習(xí)強國”軟件里的網(wǎng)絡(luò)課程谤绳。
錢老師也說網(wǎng)絡(luò)課程可能會淘汰一些止步不前的老師們，畢竟網(wǎng)絡(luò)上厲害的老師太多了。那我們老師的未來又要怎樣做呢？
原來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都能看到，老師是不會被人工智能替代的職業(yè)舶沛。但是我覺得，老師的確不能被替代，但是只會批改作業(yè)卖擅、出卷子，模式化講課的老師，可能會被淘汰。
這讓我也有了一些危機感玷禽，也有一些迷茫瘫寝，努力學(xué)習(xí)，學(xué)什么衫嵌？
當(dāng)我一個人站在十字路口上的時候扎附，我有什么特殊的技能讓自己有價值呢？
我也希望能在一次一次的學(xué)習(xí)中找到這個問題的答案匪凡。
二改橘、關(guān)于學(xué)生
錢老師的一句話讓我很有感觸筏餐，那就是“讓學(xué)生知道他很厲害趟畏，而不是你很厲害”。在我的教學(xué)中豹悬，的確有這方面的問題响迂。覺得學(xué)生們不理解這道我看起來很簡單的題，怎么這么笨呢那先？一遍又一遍地講衩茸，不會解這道題的學(xué)生還是用著疑問的眼神看著我慎颗。
其實我在每一次的教學(xué)中，自認(rèn)為自己比學(xué)生厲害玄坦，比他們懂得多日矫。但是當(dāng)班級里的女孩子把自己煮的毛豆給我品嘗的時候哪轿，當(dāng)班級里的男孩子把自己摘的沙果帶給我的時候珊膜，當(dāng)班級里的孩子用路邊的野花兒布置班級的時候塑猖，我發(fā)現(xiàn)，自己也不是那么厲害彭则。
那時候我不會煮毛豆，直到現(xiàn)在我也不會爬樹摘沙果，我也不知道不花錢搂赋，就能把教室布置得那么可愛赘阀。當(dāng)時我吝嗇了表揚，今后我想更坦率一些脑奠。
三基公、關(guān)于工具
關(guān)于用工具查詢我很慶幸，沒有批評那個用百度查詢思考題答案捺信，然后高興地問我做得對不對的學(xué)生酌媒。
工具就是拿來用的，以后我會告訴孩子們一些如何運用手邊工具的方法迄靠，讓他們自己學(xué)習(xí)秒咨，成為比我優(yōu)秀的人。
希望今后能夠聽到更多這樣坦率的課程掌挚，讓自己找到教育的方法雨席。
隨堂筆記：
“云伴讀”No.11
《什么是最好的教育》
錢志龍
一、我一路求索什么是最好的教育
二吠式、錢志龍
1996年保送北京大學(xué)
2012年美國南加州大學(xué) 教育學(xué)博士
2陡厘、工作經(jīng)歷
百年職校 總督學(xué),寫作演講課教師
探月學(xué)院 執(zhí)行顧問
惠靈頓中國 理事
培德書院 總校長
青苗國際雙語學(xué)校 副總校長
中國傳媒大學(xué) 國際部主任
怡海教育集團 總裁
美國半島國際學(xué)校小學(xué) 校長
美國羅耀拉大學(xué) 實踐教授
三、未來的世界是什么樣子特占？
1糙置、智能AI畫作
2、2015至今是目，教育部撤銷專業(yè)924個谤饭，新增專業(yè)近8000個
四、什么是最好的教育？
1、教育的目的
①讓學(xué)生
了解周圍的世界
了解自己的才能
成為有成就感的人
成為積極而富有同情心的公民
2秘狞、個人思考維度
什么樣的教育才能幫助孩子適應(yīng)末來
找到教育痛點,為孩子做出改變
了解你的角色,尋找適合的養(yǎng)育風(fēng)格
了解你的孩子,讓他天賦自由
理解孩子的壓力,幫助他們應(yīng)對挑戰(zhàn)
理解學(xué)校的功能,給孩子通向幸福的教育
了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),為孩子選適合他的學(xué)校
與老師合作,不做直升機式的父母
參與學(xué)校生活,構(gòu)建家校合作關(guān)系
直面學(xué)校問題,為孩子做正確的事情
著眼未來,為孩子提供更多可能
3、痛點和挑戰(zhàn)
學(xué)生普遍厭學(xué)
沒有獨立思考能力
家校關(guān)系越來越緊張
孩子的天賦被埋沒
提分占據(jù)了大部分時間
4冤今、判斷一所好學(xué)校的六大要素（針對管理者）
1課程:是否提供廣泛而平衡的課程
2教學(xué):老師是否能因材施教
3測評:是否采用開放的形成性評估
4日程:是否提供了差異化的日常安排
5環(huán)境:學(xué)校裝飾和學(xué)生作品是否體現(xiàn)了活力
6文化:是否有家長參與的社區(qū)意識
5、針對教師
①教育正在從工業(yè)向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變茂缚，優(yōu)秀教師應(yīng)該扮演哪些角色戏罢？
②培養(yǎng)自學(xué)能力
③激發(fā)學(xué)生熱情
④給學(xué)生賦能
讓學(xué)生知道他很厲害屋谭，而不是你很厲害
⑤對學(xué)生滿懷期待
期待學(xué)生超越你
6、老師
傳道授業(yè)解惑者——學(xué)習(xí)者
知識分發(fā)者——學(xué)習(xí)促成者
管理者——體驗設(shè)計者
老板——同事
監(jiān)工——守望者
教師——導(dǎo)師
裁判——教練
7龟糕、針對學(xué)生:
持續(xù)壓力會導(dǎo)致身心健康問題,如何幫助孩子緩解壓力?
培養(yǎng)8C勝任力
Curiosity好奇心
Creativity創(chuàng)造力
Criticism批判性
Communication溝通
Collaboration合作性
Compassion同情心
Composure沉著
Citizenship公民性
8戴而、針對家長
怎樣界定好自己作為父母的角色,父母最應(yīng)該給孩子的是什么?
專制型父母
權(quán)威性父母
寬容型父母
不參與型父母
直升機式父母
9、家長有哪些選擇
把自己的孩子送入當(dāng)?shù)貙W(xué)校,并把一切托付給學(xué)校翩蘸。
通過與老師建立關(guān)系,在家提供支持。
積極參與孩子的教育,更多地參與學(xué)校生活淮逊。
通過當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校董事會來影響學(xué)校政策的制定催首。
與其他父母一起呼吁改變
找另一所學(xué)校。
讓孩子在家里學(xué)習(xí)或不讓孩子上學(xué)泄鹏。
利用好在線學(xué)習(xí)機會郎任。
10、學(xué)生有哪些選擇
①留學(xué)(自學(xué))
②就業(yè)
③創(chuàng)業(yè)
④間隔年：用最少的錢走最遠(yuǎn)的路备籽，感悟人生舶治，學(xué)會被人拒絕，挨餓车猬，被騙霉猛，被人偷走錢包
長大這件事像上廁所一樣不能代勞，無論你有多愛他
⑤職業(yè)教育
⑥學(xué)徒制
百年職校 總督學(xué)
青色 學(xué)徒制
五珠闰、整個教育系統(tǒng)迭代的時刻已經(jīng)到來
六惜浅、疫情讓我們被迫按下了暫停鍵
多少老師正悄悄地愛著你的孩子？
清華大學(xué)免費開放1600門慕課課程
科技：為教育帶來了多種可能伏嗜，線上資源觸手可得
學(xué)校：不再是唯一的學(xué)習(xí)場所坛悉，在家上學(xué)變成現(xiàn)實
老師：終身學(xué)習(xí)者，不斷掌握新的教學(xué)方法和工具
七承绸、老師會被AI取代么裸影？
1、不想被AI淘汰的老師該如何提高军熏？
STEAM & PBL
跨學(xué)科統(tǒng)整合項目制學(xué)習(xí)
Flipped Classroom
翻轉(zhuǎn)課堂
Game-based Learning
游戲化學(xué)習(xí)
Performance Assessment
表現(xiàn)式評估
Coaching Skills
教練素養(yǎng)
ICT Literacy
科技信息素養(yǎng)
Writing& Public speaking寫作和演講
Acting Improvising
表演和即興
Aesthetics &Curation
審美和策展
八轩猩、教育工作者標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)者
領(lǐng)導(dǎo)者
公民
合作者
設(shè)計者
促進(jìn)者
分析者
九、Silver Lining:烏云周圍的白光;(不幸或失望中的)一線希望
十羞迷、錢老師的書目
《校長日記：我在美國做校長》
《熊掌和魚：中西方教育的異路與同歸》
《熊掌和魚2：國際教育的門里門外》
《鮭去來》
《玩出創(chuàng)造力》
