課堂上楊教授拋出了一個問題山害，讓大家決策：
負(fù)責(zé)市場的銷售老總正派駐外地負(fù)責(zé)纠俭，突然接到妻子電話，家中失火浪慌，情況嚴(yán)重冤荆，要求丈夫回家一趟。銷售老總接到電話返回總部权纤，向作為總經(jīng)理的你當(dāng)面請假钓简。請問，你改如何決策并處理汹想？
在揭曉答案之前外邓，先介紹一個用于決策的思考模型。
三性決策模型
作為管理者我們無時不刻都在做決策古掏，但很多時候损话，我們只是通過過往的經(jīng)驗拍腦袋。學(xué)習(xí)完楊杜老師的三性決策模型冗茸，我嘗試著把最近一次決策復(fù)盤如下席镀。
關(guān)于這個模型的運(yùn)用，我嘗試著用自己公司正需要決策的一表問題來操作一下夏漱。
我所在公司的一個真實問題豪诲，作為案例：
2010年公司（從事面包、蛋糕等食品的生產(chǎn)和銷售）憑借在武漢挂绰、長沙等地的成功運(yùn)作屎篱，決定在鄭州設(shè)立分公司。經(jīng)過七年的發(fā)展葵蒂，鄭州公司連鎖直營門店達(dá)到50家交播，中央工廠5000平方（租賃工業(yè)廠房，自建）践付。年銷售2.4億秦士，年利潤2000萬。
2017年企業(yè)形象永高、稅收得到政府肯定和鼓勵隧土，準(zhǔn)備儲備土地70畝自建工廠，交付500萬定金命爬，并辦理了意向合同曹傀、前期手續(xù)，二年時間過去饲宛，現(xiàn)政府通知準(zhǔn)備土地的招拍掛手續(xù)皆愉，但董事長對購買土地事宜有些疑慮。
作為總經(jīng)理，我該如何向董事長提出自己的決策建議幕庐？
根據(jù)老師所講授的方法久锥，我對問題進(jìn)行三性分析：
一、必要性分析：
二翔脱、充分性分析：
三奴拦、重要性分析：
四媒鼓、決策結(jié)論及行動：
根據(jù)以上分析届吁，我能得出結(jié)論——停止購買土地。因為有了決策依據(jù)绿鸣，我也有了好的心態(tài)去采取科學(xué)的行動疚沐。
1、土地購買事宜可以停止潮模。作為高管亮蛔，我可以通過這些分析消化董事長的判斷，等到董事長發(fā)起決策會議時擎厢，我能夠有相應(yīng)的自我決策意見究流，支持到董事長。
2动遭、如果公司決定不再建廠芬探，我會有充分的準(zhǔn)備，能夠跟公司達(dá)成一致厘惦，而不會糾結(jié)偷仿、患得患失。
3宵蕉、我可以提前準(zhǔn)備不再建廠的政府溝通準(zhǔn)備酝静，既能把定金退回，又能維護(hù)好關(guān)系羡玛。
4别智、開始已有工廠的產(chǎn)能分析及生產(chǎn)品類管理分析，為異地協(xié)同出品作準(zhǔn)備稼稿。
對于營銷老總回來請假薄榛，具體的答案其實跟各個公司的文化、總經(jīng)理的工作風(fēng)格有關(guān)渺杉。
老師讓我們充分討論后蛇数，給出了他的答案，非常值得學(xué)習(xí)：
1是越、原則：不許回家耳舅，馬上返回市場，沒有擅自離崗，回來請假浦徊，是對的馏予，但不批。市場重要盔性，總經(jīng)理決定必須返回霞丧，作為營銷老總要服從。
2冕香、召集行政老總（或書記蛹尝、工會主席），立即動員所有力量悉尾，組織專門人員成立項目組突那，去到營銷老總家里處理現(xiàn)場問題，讓家屬滿意构眯，超越期望愕难。
3、召集人事經(jīng)理惫霸，對突發(fā)事件與在崗工作發(fā)生沖突這種事情猫缭，要“立規(guī)”。立即制定公司制度壹店，頒布實施猜丹。
4、個人談心：事情過去一段時間茫打，跟營銷老總面談居触。主要是肯定成績，感謝服從老赤，許以期望轮洋。
5、組織表彰：公開表彰營銷老總一切以公司利益為重抬旺，一心撲在營銷一線弊予，家中失火，任然堅守崗位开财。樹立典型汉柒，弘揚(yáng)價值觀。
在整個案例的分析過程中责鳍，老師圍繞“原則使用碾褂、方法多維、資源調(diào)動历葛、組織立規(guī)正塌、情感輸出、總結(jié)復(fù)盤”等多個層面，突出了鏈?zhǔn)介]環(huán)式的思維模式乓诽。
附：
【楊杜簡介】
中國人民大學(xué)商學(xué)院教授帜羊。
1988年考入日本神戶大學(xué)經(jīng)營學(xué)研究科攻讀博士，獲日本神戶大學(xué)經(jīng)營學(xué)博士鸠天，1994年獲得中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位讼育，同年結(jié)束8年留學(xué)生活舉家回國。
先在中國人民大學(xué)做博士后稠集，1996年出站后即再次任教于中國人民大學(xué)商學(xué)院奶段，歷任企業(yè)管理教研室主任、管理理論教研室主任巍杈，中國人民大學(xué)商學(xué)院組織與人力資源系主任等忧饭。自2003年起，連續(xù)11年作為唯一學(xué)界代表點評中國500強(qiáng)筷畦。
楊杜教授提倡互動式教學(xué)，注重學(xué)習(xí)和研究方法刺洒，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊知識共享鳖宾。“BEST管理學(xué)總論——沙盤模擬”課程就是這些改革創(chuàng)新中的重要一環(huán)逆航。
