《2010年中考作文權(quán)威范本》

南通卷

【中考真題】

以“讓我悄悄地告訴你”為題目寫一篇文章陡叠。（（65分，其中含寫字5分））

要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)痒钝，不得抄襲蹋岩；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字杆逗；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名乡翅、校名和人名；⑤書寫要正確罪郊、規(guī)范蠕蚜、美觀。

【名師解讀】

【命題解碼】

從2007年悔橄，南通中考語(yǔ)文命題作文“帶著微笑出發(fā)”靶累，2008年南通的考生們發(fā)現(xiàn)了“一道風(fēng)景線”，2009屆的考生們回首來(lái)路癣疟，感嘆“我們一起走過(guò)”挣柬，2010年，南通的中考考場(chǎng)上每一位考生在心里都將雙手搓成筒狀睛挚，嘴角微動(dòng)“讓我悄悄地告訴你”邪蛔。從動(dòng)詞性發(fā)展為名詞性的偏正短語(yǔ)，再由一般的主謂句變化為兼語(yǔ)性的特殊主謂句扎狱，已經(jīng)出發(fā)的南通市中考作文命題式作文題對(duì)自然侧到、社會(huì)、生命的觀照逐漸細(xì)微淤击，對(duì)學(xué)生審題能力的考查力度逐漸增加匠抗。而不變的是南通這座江北城市執(zhí)守的詩(shī)意、浪漫極富江南風(fēng)韻的作文命題特色污抬。

“讓我悄悄地告訴你”汞贸，如果以設(shè)問(wèn)法來(lái)審題，文章要具體回答的是“你是誰(shuí)”印机、“我要悄悄地告訴你什么”矢腻、“我為什么要悄悄地告訴你”、“怎樣悄悄地告訴你”等問(wèn)題耳贬，其中價(jià)值最大的是“為什么”和“怎么樣”的問(wèn)題踏堡。。這里的“你”可以指自然咒劲，可以指事物顷蟆，可以指人诫隅，也可以指文化、精神帐偎，總之逐纬，只要是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的對(duì)象，都可以成為本文述說(shuō)的對(duì)象削樊。應(yīng)該說(shuō)選材難度不是很大豁生。從形式方面來(lái)看，這一命題最適宜寫記敘文漫贞，人稱最適宜使用第二人稱甸箱，如果選第三人稱總感覺(jué)有點(diǎn)隔⊙钙辏可以選擇書信體芍殖、日記體這樣私密性、抒情性的文體形式谴蔑，這樣便于抒發(fā)豌骏。

【審題誤區(qū)】

第一，不少考生審題過(guò)于草率隐锭，將“讓我悄悄地告訴你”概念化窃躲、標(biāo)簽化，題倒是扣了（指望拿個(gè)中檔分）钦睡，但沒(méi)能具體化蒂窒，甚至“悄悄地告訴你”什么都講不清。第二荞怒，“悄悄”不能落實(shí)刘绣，并不是說(shuō)“悄悄”就能“悄悄”的，而此命題暗示的文本價(jià)值不只是“怎樣”“悄悄”挣输，更在于“為什么”要“悄悄地”“告訴你”。歷年來(lái)福贞，南通中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)重視“內(nèi)容”“結(jié)構(gòu)”“語(yǔ)言”撩嚼，而對(duì)“邏輯”強(qiáng)調(diào)不多，2010年命題顯然是一種新的導(dǎo)向挖帘，值得注意完丽。第三，人稱不當(dāng)拇舀。

【考場(chǎng)佳作一】

讓我悄悄地告訴你

南通一考生

親愛(ài)的凌：

你好!

時(shí)光荏苒逻族，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。自從上次離別骄崩，曾經(jīng)的誓言被遺忘在昨天聘鳞，曾經(jīng)的幸福被歲月摔得支離破碎,我用沉默包扎傷口薄辅。今天，讓我悄悄地告訴你：“凌抠璃，是你給了我那些灑滿陽(yáng)光的過(guò)去站楚。”

我們就有著快樂(lè)的童年記憶（現(xiàn)實(shí)里她叫“小學(xué)”）搏嗡。春日的田野里窿春，我們一起用希望去迎接晨曦；夏日的池塘邊采盒，我們一起用熱情去擁抱雨露旧乞；秋日的風(fēng)樹(shù)下，我們一起用懷念去思索晚霞磅氨；冬日的場(chǎng)地上尺栖，我們一起用夢(mèng)想去緊握雪花······春華秋實(shí)，風(fēng)霜雨露悍赢，在微風(fēng)中决瞳，在陽(yáng)光下，我們的笑聲與歡樂(lè)就一直舞動(dòng)著左权，舞動(dòng)著皮胡。我們一起快樂(lè)地生活了六年。

大年三十赏迟，你的祝嘎藕兀總會(huì)如期而至⌒可保“煩惱讓我捎話給你甩栈，叫你不要在自作多情，其實(shí)他一點(diǎn)也不喜歡你糕再，還有量没，健康讓我告訴你，他已經(jīng)暗戀你好久了突想。祝你新年快樂(lè)殴蹄，身體健康！”一則短信猾担，一條短短的祝福袭灯，便是我一年中收到的最好的禮物。得意與感動(dòng)中竟忘了給你回復(fù)绑嘹。

有人說(shuō):“友誼就像一壇濃濃的酒稽荧，封存的越久，就越香醇姨丈，一條短短的祝福就會(huì)開(kāi)啟瓶蓋畅卓，芳香四溢」辜罚”

各奔東西的流言一直在流傳髓介，家境富裕的你未能免俗，轉(zhuǎn)去那所初中名校上學(xué)了筋现。三萬(wàn)塊能買到六年的友情嗎唐础？看著你被這行囊離開(kāi)教室的背影，我甚至咬著牙暗暗發(fā)誓再也不交你這樣的朋友了矾飞∫慌颍可是你走之后的那個(gè)黃昏，當(dāng)最后一絲光線惜別人間洒沦，夜幕就像外衣一樣緊裹著大地的時(shí)候豹绪，天地間的空氣凝固了，沒(méi)有了光申眼，沒(méi)有了熱瞒津，沒(méi)有了溫暖。我突然覺(jué)得少了些什么括尸，我這才才真正明白“你在的時(shí)候巷蚪，你是一切；你不在的時(shí)候濒翻，一切是你”有著怎樣的情意和感傷屁柏。

臨近中考，毫無(wú)預(yù)兆地有送，竟收到一封來(lái)自城市的短箋：“進(jìn)淌喻，中考就回來(lái)。我們聚聚雀摘÷闵荆”

三年，有一種情意沒(méi)有改變阵赠。夜晚烁落，月色皎潔，但明月千里難以觸摸豌注，對(duì)你的思念也無(wú)處寄托。望著月灯萍，我突然明白你為什么離開(kāi)了：離別轧铁，是為了丈量友誼的長(zhǎng)度；離別旦棉，是為了再聚首齿风。我希望月光能夠用它的光線悄悄地對(duì)你說(shuō)：“中考?xì)w來(lái)药薯，讓我們一起去完成那本友誼之書，我們已經(jīng)為他填充了那么多春夏秋冬美好的回憶救斑，讓我們一起用理解和寬容為它寫上序言童本。你要回來(lái)，我等你脸候！”

凌穷娱，你聽(tīng)到了嗎？

你的好友：進(jìn)

2010年6月13日

[解讀得分點(diǎn)]

本文的最大亮點(diǎn)是選擇了一種恰當(dāng)?shù)男问皆寺伲白屛仪那牡馗嬖V你”使用書信體泵额，更便于“悄悄”“告訴”。運(yùn)用書信體時(shí)携添，小作者格式規(guī)范嫁盲、稱呼恰切。從內(nèi)容角度來(lái)看烈掠，小小年紀(jì)羞秤，人世的一點(diǎn)滄桑已經(jīng)略微體驗(yàn)，人說(shuō)“夢(mèng)想很豐滿左敌，現(xiàn)實(shí)很骨感”瘾蛋，大概說(shuō)的就是這種經(jīng)歷吧。難得的是小作者并沒(méi)宕開(kāi)一筆去“憤青”母谎，而是將人情的珍貴溫婉地?cái)懯莺冢榫敖蝗冢苁莿?dòng)人奇唤。語(yǔ)言既有引用幸斥，也有創(chuàng)造性發(fā)揮，優(yōu)美而富有感情咬扇，擁有一種動(dòng)人心魄的力量甲葬。

【考場(chǎng)佳作二】

讓我悄悄地告訴你

南通一考生

風(fēng)過(guò)無(wú)痕，雨過(guò)無(wú)聲懈贺，太陽(yáng)重新拿起手中的畫筆经窖，繪出萬(wàn)道金光灑向人間，我沐浴在這燦爛的陽(yáng)光中梭灿，心中“騰”地升起了一種溫馨的情愫画侣，母親，讓我在這明媚的日子里堡妒，悄悄地告訴你：“你是我心中最美的太陽(yáng)配乱。”

早晨，你手拿一把木梳站在門前空草地上搬泥，一下一下梳著那半長(zhǎng)不短的頭發(fā)桑寨，這時(shí)，我要變成一縷微風(fēng)忿檩，親吻你那濃密的發(fā)絲尉尾，在你的發(fā)間縈繞。然后再你的耳邊悄悄地對(duì)你說(shuō)：“母親燥透，新的一天沙咏，新的開(kāi)始，請(qǐng)忘記昨天的不愉快兽掰，將快樂(lè)裝滿整個(gè)心芭碍，去開(kāi)始新的旅程∧蹙。”

中午窖壕，你吃完中飯，就扛著鋤頭到田里去干活杉女。這時(shí)瞻讽，我要變成一只小鳥(niǎo)，悄悄地站在你的肩頭熏挎，聽(tīng)你低唱：“書房門前一枝梅速勇，樹(shù)上鳥(niǎo)兒對(duì)答對(duì)，喜鵲門前在咱家坎拐，想你梁兄報(bào)信來(lái)……”聽(tīng)你用悲傷的語(yǔ)調(diào)淺吟梁山伯與祝英臺(tái)的凄美感人的愛(ài)情故事烦磁，聽(tīng)你抱怨哥哥為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有尋回另一半。這時(shí)我要悄悄地告訴你：“母親哼勇，不要悲傷都伪，不要失望，一定會(huì)有一位佳人擁進(jìn)哥的懷抱积担≡删В”

晚上，當(dāng)你休息帝璧，我重又變成你的孩子先誉，來(lái)到你的床邊，月亮像喝醉了酒的烁，將柔和的光線潑在你的臉上褐耳。我坐在床邊，靜靜地看著你那熟睡的容顏渴庆，輕撫你那柔軟的發(fā)絲漱病，可是當(dāng)我看到那泛著銀光的白發(fā)時(shí)买雾，它們悄悄地刺痛了我的心。

我明白了杨帽，在幻變的生命里，歲月原是最大的小偷嗤军，它偷走了你的青春注盈，偷走了你的精力，使你不再年輕叙赚，不再富有活力老客。可是你仍舊揮灑著你那淋漓的汗水震叮，換回那來(lái)之不易的工資胧砰，供我們學(xué)習(xí)和生活。

想到這兒我的眼眶紅了苇瓣，母親尉间，讓我悄悄地告訴你：“我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美；我的天空击罪，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑哲嘲。給我快樂(lè)，為我傷心流眼淚媳禁；給我寬容眠副，讓我能展翅高飛……給我翅膀讓我可以翱翔；給我力量竣稽，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)囱怕。不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼院帘穑愕男ν薰愕臏I，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)拧烦⊥牛”

[解讀得分點(diǎn)]

不會(huì)敘事和議論，你可以唱一首一詠三嘆的歌恋博。本文模仿泰戈?duì)枴督鹕ā返暮圹E是很明顯的齐佳，《金色花》正是蘇教版初中語(yǔ)文教材的誦讀內(nèi)容，這啟示我們：教材债沮，是最有利的寫作范本炼吴。本文模仿得很巧，想像串起了全文疫衩，使本文一氣呵成硅蹦，自然升華。本文以虛寫實(shí)，想像只是手段童芹，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)母親以及“懂事的孩子”才是“醉翁之意”涮瞻，構(gòu)思巧妙〖偻剩可喜的是署咽，一方面我們發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于母親的動(dòng)人細(xì)節(jié)，一方面我們還發(fā)現(xiàn)小作者有著深厚的語(yǔ)言功底生音，開(kāi)口就是“書房門前一枝梅宁否，樹(shù)上鳥(niǎo)兒對(duì)答對(duì)，喜鵲門前在咱家缀遍，想你梁兄報(bào)信來(lái)……”慕匠，就是剛上映的《歲月神偷》經(jīng)典臺(tái)詞“在幻變的生命里，歲月原是最大的小偷”域醇，足見(jiàn)小作者考前所做功課之到位台谊。更可貴的是，本文對(duì)“怎樣悄悄”處理得相當(dāng)形象合理歹苦，通篇的想像思維可以說(shuō)占得了頭功青伤。

【考場(chǎng)佳作三】

讓我悄悄地告訴你

南通一考生

童年，或許大家都以為最后一個(gè)“六一”就是你遠(yuǎn)行的日子殴瘦，但我想對(duì)你說(shuō)：“你永遠(yuǎn)居住在我心中最陽(yáng)光的土地狠角。”

——題記

2007年8月30日星期四多云轉(zhuǎn)晴

從一扇小門跨進(jìn)另一扇大門蚪腋，我的腳遲遲不肯落下较鼓。風(fēng)變換了嗓音沃但，更加成熟，不再只將眼前的綠葉作為舞伴，而把目光更多地用來(lái)輕扶門內(nèi)遙遠(yuǎn)的廣玉蘭州藕，我手中的通知單緊張地打顫舆逃，回憶在綠影中模糊……似乎是你的一雙大手士嚎，牽我到一片湖邊米奸。你笑著遞給我竹子做成的釣竿，手把手教我如何將彎彎的釣子穿進(jìn)細(xì)長(zhǎng)的身影灌旧。心里就像盛滿陽(yáng)光的湖水绑咱，那么平靜，淡然枢泰∶枞冢縱然手不聽(tīng)話地好幾次將魚(yú)鉤刺破蚯蚓，你掩映在野花里的微笑總傳遞給我勇氣衡蚂。是嗎窿克？就算未來(lái)辛苦在一步步開(kāi)升級(jí)骏庸，你的笑容只要從我的心湖被垂釣，我就有走下去的力量年叮。多虧你呢具被，今天我才不再彷徨落下人生必經(jīng)的一步。

2008年12月22日 ? ? ? ?星期一 ? ? 雪

在寒冷中奮戰(zhàn)到最后的筆終于光榮地倒下只损，我長(zhǎng)吁了一口氣硬猫。抬頭，窗外的雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)改执，就像過(guò)去一樣。寒冷的時(shí)候總會(huì)想起你坑雅。記得嗎?圣誕節(jié)這天辈挂，我們彼此在空曠寂靜的前院擲下一串串純潔的笑聲，追逐奔跑的沙沙聲在雪團(tuán)中亂飛裹粤。我還給你畫像呢终蒂，用純凈的白雪。為了讓你看起來(lái)不那么單調(diào)遥诉，我挑了幾顆最紅的辣椒拇泣，讓你的身體更加充滿活力。你滑稽又可愛(ài)的身影已不知多少次在我最寒冷矮锈、最孤單霉翔、最傷感的時(shí)候浮現(xiàn)。我們之間默契到不用言語(yǔ)苞笨，我就能從你的雙眸中讀到硬硬的鼓勵(lì)和贊許债朵。童年過(guò)去，純真永存瀑凝。我真感謝序芦，上蒼締造了這樣一個(gè)完美的你，無(wú)論何時(shí)粤咪，總讓我飲下一杯忘憂水谚中，無(wú)所畏懼地面對(duì)我成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

2010年6月10日 ? ? ? ?星期四晴

時(shí)光荏苒寥枝，很快又要跨入一扇更重要的大門宪塔。不過(guò)你放心，我的腳步不會(huì)再遲疑脉顿，因?yàn)槿陙?lái)你的陪伴下我走過(guò)了人生路上一段充實(shí)而成熟的歲月蝌麸，我的腳步漸漸學(xué)會(huì)與大地有更多的接觸——腳踏實(shí)地，所以“彷徨”也就從此在我的詞典中消失艾疟。這三年来吩，無(wú)論是考試的成與敗敢辩，學(xué)習(xí)的樂(lè)與苦，師長(zhǎng)的獎(jiǎng)與罰弟疆，我們都一起分享戚长。快樂(lè)乘以二怠苔，痛苦少一半同廉，有你的日子里，我成長(zhǎng)著柑司，責(zé)任的意義開(kāi)始明朗迫肖。我明白如山的作業(yè)是我必須消化的一餐，緊張的考核也是我必須挑起的擔(dān)子攒驰，只有這樣蟆湖，未來(lái)才會(huì)更加光明〔７啵可我想隅津，未來(lái)是變化的，你卻一如既往劲室，未來(lái)你還會(huì)是燈伦仍，照亮我的勇氣；未來(lái)你還會(huì)是風(fēng)很洋，吹散我的煩憂充蓝。答應(yīng)我，拉鉤上吊一百年不許變蹲缠，你會(huì)永遠(yuǎn)居住在我心中最陽(yáng)光的土地棺克。

文字無(wú)聲，訴不盡萬(wàn)般情愫线定，那就讓我貼近你的耳朵娜谊，悄悄地對(duì)你說(shuō)，童年斤讥，未來(lái)的成長(zhǎng)路纱皆，我們手牽手，一起走芭商，收獲的彩虹終會(huì)在天邊盡頭派草，等我們肩并肩去欣賞。

[解讀得分點(diǎn)]

將文題中“我”定位為“童年”“純真”铛楣，本文便擁有了與眾不同的品味與格調(diào)近迁；以三則日記貫串起三年純真相伴的學(xué)生生涯，條理清晰簸州〖撸“懷念-相伴-永隨”歧譬，年齡在增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)在深化搏存，情深意長(zhǎng)瑰步。“童年”“純真”是比較抽象化的概念璧眠，處理不當(dāng)會(huì)流于空洞缩焦，小作者注意將其具象化。沒(méi)有生活的積淀责静，又怎能敘寫得如此細(xì)膩袁滥。

【考場(chǎng)佳作四】

讓我悄悄地告訴你

南通一考生

坐在考場(chǎng)上，等著敲鈴答題的時(shí)候灾螃，從窗口看見(jiàn)了你呻拌。

幾天前。

教室里鋪天蓋地闖蕩著早已熟悉的詩(shī)句睦焕，不知何時(shí)開(kāi)始的“強(qiáng)記式復(fù)習(xí)”讓我早已沒(méi)了復(fù)習(xí)下去的耐心。一扭頭靴拱，這才注意到窗外灼燒了幾日的天空已被濃厚的烏云占據(jù)垃喊，滿天烏云不可一世地向著地面翻涌……有句話堵在胸口幾日了，一如這翻涌的烏云袜炕，總在說(shuō)與不說(shuō)間徘徊……

講臺(tái)上的你緊鎖眉頭掃視著我們本谜，和你的眼神擦過(guò)時(shí)，渾身像中了個(gè)霹靂偎窘，忙又低下頭去裝著復(fù)習(xí)起來(lái)乌助。

你還是把我喊了出去，早已預(yù)知的不安更是忐忑成急促的呼吸和心跳陌知，只等著你一頓思想教育他托。

“沒(méi)幾天就要中考了，緊張嗎仆葡？調(diào)整好心態(tài)赏参，正常發(fā)揮，我相信你一定能考上理想的高中……”

你說(shuō)的時(shí)候似乎一直在看著我沿盅，我沒(méi)敢抬起頭來(lái)看你的表情把篓，只是一味地點(diǎn)頭，哽在喉嚨里的話始終沒(méi)敢說(shuō)出口腰涧。沒(méi)有看著你韧掩，眼前卻禁不住全是你的身影。

元旦時(shí)窖铡，你趁著聯(lián)歡的當(dāng)口疗锐，帶來(lái)了相機(jī)坊谁，說(shuō)是要拍一張“全家福”窒悔。大家一擁而起呜袁，鬧哄哄地站成了弧形——圍著你，你舉起相機(jī)要拍简珠，大家伙都不樂(lè)意阶界，說(shuō)要你也進(jìn)來(lái)一起拍，不然怎么叫“全家噶郑”膘融。是啊，少了你祭玉，怎么能叫全家福呢氧映？你終于沒(méi)有與我們合影，想必那時(shí)的你是開(kāi)心的笑著的脱货，而我早已禁不住淚水的涌溢了……初一岛都，我父親病重，你給我爭(zhēng)取了特困補(bǔ)助振峻；初二臼疫，我父親去世，你送來(lái)關(guān)愛(ài)與呵護(hù)扣孟；初三烫堤，我在寫作上爆發(fā)，收到了人生的第一筆稿費(fèi)凤价，成為文學(xué)社社長(zhǎng)鸽斟，你默默支持……

你的青春算是給我們了，從二十來(lái)歲到步入而立利诺，你就這樣頭疼著我們的學(xué)習(xí)跨過(guò)了三十歲的門檻富蓄。你也曾開(kāi)這樣玩笑：“我把我的青春都獻(xiàn)給你們了，你們總該回報(bào)點(diǎn)什么吧!”而我們回報(bào)的卻是時(shí)不時(shí)的錯(cuò)誤慢逾。

現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上格粪，等著敲鈴答題的時(shí)候，從窗口看見(jiàn)了你氛改，多少離愁別緒涌上心頭帐萎，幾日來(lái)想說(shuō)的話都在喉嚨里了。此刻胜卤，我只是沉默疆导，你，等考完了以后葛躏，聽(tīng)我把所有感激和祝福傾訴澈段，或許大恩不言謝悠菜，或許有些話始終難以說(shuō)出口，讓我悄悄地告訴你……

[解讀得分點(diǎn)]

好作文一定是有現(xiàn)場(chǎng)感的：現(xiàn)場(chǎng)的情景败富，現(xiàn)場(chǎng)的真情……坐在中考考場(chǎng)不經(jīng)意間瞥見(jiàn)窗外那個(gè)送考的身影悔醋，觸動(dòng)了小作者的情懷，于是記憶里那些不可磨滅的鏡頭清晰地顯現(xiàn)在眼前兽叮。也許芬骄，這就是好作文前寫作時(shí)的共同特點(diǎn)。因?yàn)樘囟ǖ那榫臣盎貞浶再|(zhì)鹦聪，本文結(jié)構(gòu)上首尾抱合账阻，材料組織靈活，亦真亦幻泽本，言語(yǔ)間真情流露淘太。

【考場(chǎng)佳作五】

讓我悄悄地告訴你

南通一考生

遺忘是心的縫隙，漏掉了許多珍貴的昨天规丽。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——題記

六月蒲牧，別離。雨季赌莺，來(lái)臨造成。許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的故事雄嚣。在夢(mèng)醒的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊喘蟆。溪水潺潺缓升，你的耳畔是否依舊縈繞著我如織的細(xì)語(yǔ)。

窗外蕴轨，廣玉蘭正開(kāi)得爛漫港谊，亦如初到校園那般，掛滿潔白的夢(mèng)橙弱；耳畔歧寺，下課鈴聲響得正歡，亦如初到校園那般棘脐，心頭溢滿燦爛的憧憬斜筐；鼻翼，梔子花俏皮的挑逗蛀缝，亦如初到校園那般顷链，飄滿火熱的希望；操場(chǎng)上屈梁，如茵草坪嗤练，亦如三年前那般的蔥翠榛了，生機(jī)。一群初一的小弟小妹們聒噪著從我們牽手的橋下游過(guò)煞抬。像極了一群悠然自得霜大，逍遙快活的小鴨子。

我們相視一笑革答，異口同聲道：“我們都是過(guò)來(lái)人战坤。”我想這般的默契蝗碎，想必是連孿生姐妹也難得的吧湖笨！既而，身后便落下了滿地的寂寞的花瓣蹦骑。沉默——我們雙雙仰起頭慈省，上面依舊是那片叫做“幸福”的天空眠菇。我們都刻意去回避那個(gè)話題边败，這個(gè)季節(jié)，我們即將別離捎废。

就像不知道為什么月會(huì)有陰晴圓缺一樣笑窜，我們也不知道為什么人會(huì)有悲歡離合。只知道為什么你叫夢(mèng)登疗，我叫湘排截，因?yàn)槲覀兌际菫閴?mèng)想而生。

還是那樣天真的仰著面辐益，因?yàn)槲覀児虉?zhí)的以為断傲，只有這樣，含滿眼的淚智政，才不會(huì)瘋狂的滴落认罩。但，我們錯(cuò)了续捂，那畢竟是積蓄了三年的友情垦垂，小小的瞳孔怎能乘載下那滿滿的愛(ài)呢?

那些快樂(lè)，痛苦 牙瓢，回憶劫拗，所有有關(guān)青春的情愫就這樣波瀾不驚的溢了出來(lái)，淚矾克，輕輕滑落杨幼，清脆如鈴；迸濺開(kāi)來(lái)，支離破碎差购。曾經(jīng)的美好四瘫，原來(lái)如此易逝。我們還兩個(gè)無(wú)助的孩子欲逃，無(wú)法改變結(jié)局找蜜。只是兩只手牽得更緊了，對(duì)著天空稳析，我們燦爛地微笑洗做，迎接明天的太陽(yáng)。

淚水模糊了雙眼彰居，卻將我們的從前沖刷得如此清澈透明诚纸。

開(kāi)學(xué)那天，我們相識(shí)陈惰。初來(lái)乍到畦徘，一（3）班，徑直朝著座位走去抬闯，回眸一笑井辆，不經(jīng)意地望到了你，無(wú)巧不成友溶握，你也在看著我笑杯缺。我瞥過(guò)頭吐了吐舌頭，想：“哈哈睡榆，好一張方臉萍肆，，真是志同道合罢陀臁塘揣！我找到知音了，命中注定你是我的了碉纳，我未來(lái)的摯友。

午休課上馏艾，60度的陽(yáng)光慷慨地鋪在課桌上劳曹，在我的睫毛上跳動(dòng)，瞇著眼琅摩，在一張散發(fā)著薰衣草香的紙上铁孵，勾勾撇撇，涂涂擦擦房资，一幅畫上兩只大臉貓蜕劝，一條魚(yú)，一起分享喲。折成飛機(jī)岖沛，哈一口氣暑始，在空中劃出一條美麗的弧，飛了過(guò)去婴削，落進(jìn)你的衣襟廊镜。你拆開(kāi)紙飛機(jī)，看著畫笑了唉俗，是朝著我會(huì)心的一笑嗤朴。

嘿，你默認(rèn)了虫溜，就這樣雹姊，兩只大臉貓，就成了形影不離的好朋友衡楞。

很奇怪吱雏，我活潑好動(dòng)，是一只瘋狂的貓寺酪，而你坎背，溫順可人，是一只安靜的乖貓寄雀。兩種性格得滤，兩個(gè)世界，竟也能融合盒犹。也許懂更，這便是上帝的安排吧！讓我們相識(shí)急膀，相遇沮协，相知相依為命。

后來(lái)的日子卓嫂，我們會(huì)一起屁顛屁顛被老師叫進(jìn)辦公室慷暂，三堂會(huì)審，會(huì)一起吃同一條大魚(yú)晨雳，會(huì)一起趴在床上寫日記行瑞。我們用同一個(gè)MP3聽(tīng)許多憂傷的歌，然后抱在一起哭泣……

最難忘的是餐禁，我們爬上校園的禁地——露天臺(tái)血久，張開(kāi)雙臂，搭著起手向全世界宣告：“長(zhǎng)出翅膀帮非，我們一起飛氧吐《锬ⅲ”

而此刻，我只想悄悄告訴你：

“夢(mèng)筑舅，無(wú)論天涯海角座慰，都勿忘我』眙幔”

“夢(mèng)角骤，想念我時(shí)，勿忘我也會(huì)想你心剥“钭穑”

[解讀得分點(diǎn)]

誰(shuí)說(shuō)的“青春是道明媚的憂傷”，郭敬明式寫作似乎離考試作文很遠(yuǎn)优烧，然而我們認(rèn)為蝉揍，只要寫作的“核”（真情實(shí)感）在，無(wú)論怎樣的題材和語(yǔ)言畦娄，作文都會(huì)擁有永恒的魅力又沾。這是本文的價(jià)值所在。初三考生熙卡，能將長(zhǎng)句駕馭得如此自如杖刷，也很少見(jiàn)，適量的短句穿插驳癌，使本文從形式到內(nèi)容具有了旋律美和情韻美滑燃。讀完本文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)颓鲜，原來(lái)青春還是一首綿長(zhǎng)的歌表窘。

【閱卷老師建議】

1、拿到作文題要學(xué)會(huì)具體化甜滨。如上文“解讀”中提及的“設(shè)問(wèn)審題法”乐严，就是很實(shí)用的一種方法。這種方法能首先保證不偏題衣摩，從而先拿到保險(xiǎn)分昂验。其中“是誰(shuí)” “是什么”決定了作文的選材和品位，“為什么”和 “怎么樣”的問(wèn)題涉及作文立意的深度和文章的詳略處理艾扮。運(yùn)用設(shè)問(wèn)將文題具體化既琴，拓展寫作的廣度，挖掘?qū)懽鞯纳疃壤该欤嵘魑牡母叨惹喊穑軐?shí)在也很實(shí)用锐涯。

2磕诊、處置問(wèn)題要學(xué)會(huì)選擇。擇其優(yōu)者而用之，其不適者而棄之霎终。例如針對(duì)“你是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題滞磺，有人選擇“你是語(yǔ)文”、“你是中國(guó)”莱褒、“你是”某個(gè)名人等击困，其實(shí)選誰(shuí)是次要的，關(guān)鍵是自己要熟悉广凸，要能借“題”發(fā)揮阅茶，抒寫自己真實(shí)的、新穎的谅海、深刻的生活體驗(yàn)和感悟脸哀。形式方面要能根據(jù)題目，選擇適當(dāng)?shù)奈捏w扭吁，應(yīng)用適當(dāng)?shù)男问阶卜洌袝r(shí)候形式能很快地結(jié)構(gòu)內(nèi)容，推動(dòng)內(nèi)容侥袜，突出內(nèi)容蝌诡。

3、寫作過(guò)程中要注重前寫作的環(huán)節(jié)枫吧。寫作的本質(zhì)是“言情”浦旱，尤其對(duì)初三的學(xué)生，更應(yīng)該注重生活的歷練和情感體驗(yàn)由蘑，寫作時(shí)須先動(dòng)情闽寡，再表情，這樣在讀者那里尼酿，才能夠感染爷狈、喚醒、激發(fā)裳擎，產(chǎn)生真實(shí)的寫作效果涎永。

4、考場(chǎng)作文要打造美觀協(xié)調(diào)的文面鹿响。書寫要工整美觀羡微，不要寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)要控制在700字左右（要求600字）惶我，節(jié)次安排6-7節(jié)為宜妈倔。由于某些原因，我們不可能把作文的原始形態(tài)呈獻(xiàn)給您绸贡，實(shí)際上美觀協(xié)調(diào)的文面對(duì)得分也起著決定性的作用盯蝴。